擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展語(yǔ)句考點(diǎn)解析“擴(kuò)展語(yǔ)句”，就是把一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、表達(dá)欠具體、描寫欠生動(dòng)的句子或一種簡(jiǎn)單的情景，通過(guò)增加一些詞句，使其內(nèi)容更豐富、更充實(shí)，使其表達(dá)更形象生動(dòng)、給人的感性認(rèn)識(shí)更強(qiáng)的語(yǔ)言操作方式，是2000年新增的高考內(nèi)容。

作為考點(diǎn)，在高考試題中，擴(kuò)展語(yǔ)句有哪些類型呢？

簡(jiǎn)單——〉豐富概括——〉具體抽象——〉形象考點(diǎn)解析“擴(kuò)展語(yǔ)句”，就是把一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、表①中心詞定向連綴②無(wú)中心詞連綴豐富語(yǔ)句擴(kuò)展型敘述描寫性擴(kuò)展語(yǔ)句議論性擴(kuò)展語(yǔ)句語(yǔ)句抒情性擴(kuò)展語(yǔ)句補(bǔ)充續(xù)寫型連綴詞句型①中心詞定向連綴②無(wú)中心詞連綴豐富語(yǔ)句擴(kuò)展型敘述描寫性擴(kuò)展語(yǔ)描述型擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展的步驟（1）弄清題目要求，再根據(jù)具體要求進(jìn)行思考。如什么情景，以什么為內(nèi)容重點(diǎn)，多少字?jǐn)?shù)等。（2）把握句子結(jié)構(gòu)（3）確定擴(kuò)展方法（4）檢查語(yǔ)句是否符合題目要求，是否語(yǔ)言規(guī)范，文氣貫通。描述型擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展的步驟描述型擴(kuò)展語(yǔ)句的具體方法：描述型擴(kuò)展語(yǔ)句在修辭及表達(dá)方式上的要求：選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞，用比喻、擬人、夸張等修辭手法，來(lái)描述事物。描述型擴(kuò)展語(yǔ)句的具體方法：方法一、給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語(yǔ)，使之形象豐富。例1：梅花開(kāi)放了

[當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，][當(dāng)冰凌高掛枝頭的時(shí)候，][當(dāng)百花紛紛凋零的時(shí)候，]（裸露在荒山野嶺刺骨寒風(fēng)中的）梅花，[悄悄地]開(kāi)放了。

例2、煤煙鉆進(jìn)窗戶（1）前擴(kuò)式：幾根煙囪中逃竄出來(lái)的張揚(yáng)肆虐的煤煙鉆進(jìn)了窗戶。

（2）中擴(kuò)式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來(lái)后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)了窗戶。

（3）后擴(kuò)式：煤煙鉆進(jìn)窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開(kāi)來(lái)。方法一、給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語(yǔ)，使之形象豐富。練習(xí)：（1）請(qǐng)依據(jù)一定情景，展開(kāi)想象，把原句擴(kuò)展成一句不少于30字的具體豐滿的話。原句：愁緒擾著心情。

“剪不斷，理還亂”的愁緒一段時(shí)間來(lái)一直擾著我那本就不甚寧?kù)o的心情。

（2）請(qǐng)依據(jù)某一道理，把原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。

原句：飛蛾值得贊美。

為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠(yuǎn)值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。練習(xí)：（1）請(qǐng)依據(jù)一定情景，展開(kāi)想象，把原句擴(kuò)展成一句不少于方法二、運(yùn)用修辭手法例:劃線部分語(yǔ)言稍顯單薄，請(qǐng)你添加兩三句，使之豐富起來(lái)。

今晚的月亮又大又圓，好一個(gè)美麗的夜晚。今晚的月亮又大又圓，（月光輕輕地?fù)崦f(wàn)物，微風(fēng)與大地竊竊私語(yǔ)，）好一個(gè)美麗的夜晚。方法二、運(yùn)用修辭手法例:劃線部分語(yǔ)言稍顯單薄，請(qǐng)你添加兩三句練習(xí)：他很瘦。①他很瘦。②他瘦得皮包骨頭。③他，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，活像個(gè)衣裳架子。④他是一個(gè)又干又瘦的高個(gè)子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。⑤他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看他。

練習(xí)：他很瘦。①他很瘦。方法三、增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。例:擴(kuò)展下面的句子，使擴(kuò)展后的語(yǔ)句描繪一個(gè)真切的情景。他朝前走去?！八刂逼鹕碜?，看了她一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一步一拐地朝前走去，走去……”。方法三、增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。例:擴(kuò)展下面的句子練習(xí):在劃?rùn)M線上添加一二句，使人物形象更生動(dòng)形象。夕陽(yáng)下，伙伴們都快樂(lè)地離開(kāi)了，只有他還在尋找著屬于他的貝殼。夕陽(yáng)西下，伙伴們都快樂(lè)地離開(kāi)了，只有他還在（拖著孤獨(dú)的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上茫然地）尋找著屬于他的（最完美的）貝殼。練習(xí):在劃?rùn)M線上添加一二句，使人物形象更生動(dòng)形象。夕陽(yáng)西下方法四、單句向復(fù)句擴(kuò)展例：擴(kuò)展“紅旗招展”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上樹(shù)立著一根旗桿，每天清晨，五星紅旗在全校師生的注目禮中，隨著《國(guó)歌》的樂(lè)曲徐徐升起，在晨風(fēng)的吹拂下獵獵招展。方法四、單句向復(fù)句擴(kuò)展例：擴(kuò)展“紅旗招展”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上樹(shù)立練習(xí)：將“燕子飛翔”擴(kuò)展。天空象罩著厚重的灰幔，樹(shù)葉無(wú)精打彩地垂著頭。這時(shí)，一只只燕子一下子似流星掠過(guò)地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。練習(xí)：將“燕子飛翔”擴(kuò)展。天空象罩著厚重的灰幔，樹(shù)葉無(wú)精打連綴組句型擴(kuò)展語(yǔ)句的答題步驟：（1）弄清題目要求，再根據(jù)具體要求進(jìn)行思考。如什么情景，以什么為內(nèi)容重點(diǎn)，多少字?jǐn)?shù)等。審題讀題目，注意題目的要求（審題，劃出要點(diǎn)）（2）體會(huì)題目中的隱含信息。如兩種不同的情景中，要求寫的內(nèi)容有什么不同的地方，怎樣體現(xiàn)這些不同。（3）確定擴(kuò)展方法。（4）檢查語(yǔ)句是否符合題目要求，是否語(yǔ)言規(guī)范，文氣貫通。要點(diǎn)歸納：①“根據(jù)情景”②以“歌聲”為重點(diǎn)③每段不少于30個(gè)字。離別在即心理不安連綴組句型擴(kuò)展語(yǔ)句的答題步驟：（1）弄清題目要求，再根據(jù)具連綴組句型擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展的方法

（1）中心詞定向連綴：首先一定要緊扣各自情境，其次是要圍繞和突出重點(diǎn)（即描述對(duì)象），再就是符合其他類型要求（如修辭、句式、字?jǐn)?shù)）。做到以上幾點(diǎn)，就要注意展開(kāi)富有意蘊(yùn)聯(lián)想和想象，重視思想和修辭。連綴組句型擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展的方法（1）中心詞定向連綴：首先一定①畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了那首熟悉的歌。歌聲時(shí)而低婉，時(shí)而高昂，飽含著惜別的眷戀之情，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信心。

例1、2000年全國(guó)高考試題第27題(6分)根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲情景二：考試前夕我歌聲②期中考試前夕，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲像媽媽的手溫柔地?fù)崦?，使我的心漸漸平靜下來(lái)，催我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。①畢業(yè)典禮上，同學(xué)們又一次唱起了那首熟悉的歌。歌聲時(shí)而低婉，（2002年春季高考試題）根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“免疫力”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段40字左右。

情境一：身體健康方面

情境二：社會(huì)影響方面情景一：免疫力是一個(gè)人身體健康的重要條件，如果有較強(qiáng)的免疫力，他就可能抵抗外界多種病菌的侵入。情景二：一個(gè)人不能總是把自己的過(guò)錯(cuò)歸結(jié)為受到外界的不良作風(fēng)的影響，你自己應(yīng)有的免疫力哪里去了？（2002年春季高考試題）根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“免疫力”為（2）無(wú)中心詞連綴擴(kuò)展余地更大，但若理解為是簡(jiǎn)單的造句，卻易流于空泛,毫無(wú)意境，甚至文字丑陋，鬧出笑話，很難讓人給分。因此在做這類題目時(shí)要主動(dòng)在擴(kuò)展中表達(dá)一個(gè)中心意思或創(chuàng)設(shè)一種氛圍。其它注意點(diǎn)同定向連綴。（2）無(wú)中心詞連綴擴(kuò)展余地更大，但若理解為是簡(jiǎn)單的造句，例：將下面的詞語(yǔ)擴(kuò)展成50字左右的一段話。詞語(yǔ)：月光燈光手影筆影窗外，月光溶溶；室內(nèi)，燈光在悠悠地顫動(dòng)。夜很深，也很靜，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響，只隱隱看到手影連同筆影在不斷的移動(dòng)。例：將下面的詞語(yǔ)擴(kuò)展成50字左右的一段話。窗外，月光溶溶；室依據(jù)合理的想象和聯(lián)想，將這幾個(gè)詞組成一段不少于30字的生動(dòng)的話。候鳥(niǎo)

游船

稀薄

練習(xí)早來(lái)的候鳥(niǎo)常常一群群落在浮水上，像條條收桅的游船，靜靜地欣賞著日漸稀薄的冬意。依據(jù)合理的想象和聯(lián)想，將這幾個(gè)詞組成一段不少于30字的生動(dòng)的①擴(kuò)展語(yǔ)句要耐心看清要求，明確中心與思路，在細(xì)致上下工夫。②擴(kuò)展語(yǔ)句要注意精心構(gòu)思，不是簡(jiǎn)單的聯(lián)詞成句或造句，要展開(kāi)聯(lián)想與想象，講究意蘊(yùn)③擴(kuò)展語(yǔ)句要善于運(yùn)用修辭手法④運(yùn)用修辭格來(lái)擴(kuò)展語(yǔ)句，要注意修辭格的規(guī)則，考慮到它的修辭效果。注意點(diǎn)①擴(kuò)展語(yǔ)句要耐心看清要求，明確中心與思路，在細(xì)致上下工夫。注語(yǔ)言的運(yùn)用歸根結(jié)底就是要善于運(yùn)用修辭手法，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，使自己的文字擁有豐富形象、具體生動(dòng)、感人肺腑的特質(zhì)，為自己的靈魂插上飛翔的翅膀。所以在作文中我們必須嘗試如何從語(yǔ)句的擴(kuò)展入手來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的文采。

語(yǔ)言的運(yùn)用歸根結(jié)底就是要善于運(yùn)用修辭手法，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方我是根，一生一世在地下默默的生長(zhǎng)，向下，向下……我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)。祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)我是根，祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏