《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)《傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件(第1課時)部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件：唐雎不辱使命部編版語文九級下冊課件1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大河流域人類文明的歷史。包括埃及、巴比倫、印度等文明古國的相關(guān)歷史知識。2.通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索金字塔的建筑歷史，認(rèn)識古代人民的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)造能力，確立馬克思主義的唯物史觀。3.通過漢謨拉比法典、印度種姓制度等相關(guān)知識的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識奴隸制度的實(shí)質(zhì)，提高學(xué)生認(rèn)識歷史事件本質(zhì)特征的能力。4.母系氏族是人類早期出現(xiàn)的社會組織，大體相當(dāng)于考古學(xué)的舊石器時代晚期至新石器時代。在中國一般以山頂洞人作為母系氏族的早期代表，河姆渡和半坡氏族是母系氏族公社的繁榮時期的兩個典型代表。5.父系氏族，隨著勞動工具的不斷革新，生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工的擴(kuò)大，適合男子的犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)不斷發(fā)展，男子在生產(chǎn)生活中逐漸取代了婦女，占據(jù)了支配地位。6.男女經(jīng)濟(jì)地位的變化導(dǎo)致彼此社會地位的變化，母系氏族社會逐漸過渡到了父系氏族社會。7.原始社會是人類社會歷史發(fā)展的第一個階段，也是人類歷史中最為漫長的一個時期。由于生產(chǎn)力水平低下，勞動產(chǎn)品十分有限。8.另一方面由于生產(chǎn)工具的簡陋，人類抵御自然能力較低，在大型食肉動物面前，原始人更多的時候充當(dāng)了獵物而不是獵人，因而人類與自然界的斗爭主要采取集體勞作的形式。9.在父系氏族公社后期，隨著生產(chǎn)力的提高，生產(chǎn)剩余的增多，使氏族