學(xué)年常州市溧陽八年級語文下學(xué)期期中試卷一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．磅礴（páng）

冗雜（1ǒng）

潺潺（chán）

黃發(fā)垂髫（tiáo）B．鳧水（fú）

腦畔（bàn）

點(diǎn)綴（zhuì）

無人問津（jīn）C．蹤跡（zōng）

追溯（sù）

褪色（tuì）

矯首昂視（jiāo）D．褶皺（zhě）

亢奮（kàng）

疲乏（pí）

風(fēng)雪載途（zài）2．下列詞語完全正確的一項(xiàng)是A．山麓

砂礫

契形文字

駭人聽聞B．彌漫

遷徙

迥乎不同

水波鱗鱗C．隕石

潮汐

核磁共振

人情世故D．家眷

行輩

酣暢淋漓

頭暈?zāi)快?．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．沼澤

挑釁

悵惘

阡陌交通

人情世故B．邀請

狩獵

幅射

雞犬相聞

草長鷹飛C．懸殊

概嘆

粗糙

嘎然而止

天衣無縫D．羈絆

滑翔

蛹越

萃羽流蘇

大徹大悟4．下面對句子的分析或判斷，正確的一項(xiàng)是（

）A．“她給我描繪了除夕夜農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。”此句中的“描繪”后面本應(yīng)有一個(gè)賓語，但由于定語太長，結(jié)果漏掉了賓語。B．“這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物?！贝司浯嬖谥Z序不當(dāng)?shù)膯栴}，可以把狀語“一件珍貴的”后置，改為“這是媽媽從北京買來的一件珍貴的禮物。”C．大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分列成細(xì)微的沙礫、泥土，狂風(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了。（排比句，生動地描繪了“狂風(fēng)”“洪水”“冰河”等自然力的氣勢：“沖”“爬”，增強(qiáng)了“洪水”“冰河”的動感和目的性，表現(xiàn)了它們勢不可擋的威力，）D．一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了?。ā鞍l(fā)狠”“忘情”“沒命”三個(gè)詞雖然是并列的，但是同時(shí)表現(xiàn)了沸騰、宣泄、不可遏止的生命活力。）5．下列表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．利奧類波德是美國生態(tài)學(xué)家，我們學(xué)過他的《大雕歸來》，選自《沙鄉(xiāng)年簽》。B．魯迅，原名周樹人，字像才，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，思想家、革命家，白話小說代表作《狂人日記》《阿Q正傳》?！渡鐟颉愤x自他的《彷徨》，是一篇小說。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，匯集了自西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌共305篇?！对娊?jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩》，或取其整數(shù)格（詩三百：西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典。始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。《詩輕）是我國現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，奠定了中國古典詩歌溫和的抒情基調(diào)。D．《回延安》這首詩是采用陜北民歌“信天游”的形式寫的。兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活淺，節(jié)奏自由。詩中使用了不少具有地方特色的詞語，展示了濃郁的陜北風(fēng)情，作者是賀敬之。二、語言表達(dá)6．在以下兩幅漫畫中任選其一，說出它的內(nèi)容及寓意。三、名著閱讀7．閱讀下列文段，完成文后題目?！疚亩我弧克桶粗栌玫霓k法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來解棒那些詩篇。后來解釋《詩經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走?！疚亩味渴谴竺珓?chuàng)始《詩經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的，寒玄是東漢人，他是專給《毛傳》作《箋》的，有時(shí)也采取別家的解說：不過利家的解說在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣……（選自《經(jīng)典常談》）(1)【文段一】中毛氏給（詩經(jīng)》做的注解書是《

》。(2)為什么說“別家的解說在原則上還和毛氏一鼻孔出氣”？四、語言表達(dá)8．閱讀以下材料，探究江豚的處境及保護(hù)策略。材料一：在3月和4月，2支團(tuán)隊(duì)共巡護(hù)103次，巡護(hù)總時(shí)長為349.85小時(shí)，巡護(hù)總里程為3135.34公里，發(fā)現(xiàn)江豚1021頭次，發(fā)現(xiàn)死亡江豚1021頭次，協(xié)同政府部門開展聯(lián)合行動4次。功阻江豚活躍區(qū)域垂釣行為共涉及180余人次?！啾Ｗo(hù)行動材料二：“1998年（鄱陽湖）以前江豚很多，經(jīng)?？匆?，而以后就快速減少了”，當(dāng)被問及江豚這些年在數(shù)量上有什么變化時(shí)，漁民張大叔激動說到。而后他補(bǔ)充說，其中一個(gè)主要原因是1998年后有大量采沙船在鄱陽湖進(jìn)行采沙作業(yè)，采沙、運(yùn)沙產(chǎn)生的廢水，廢油對水質(zhì)污染嚴(yán)重，更別提其破壞湖床防滲層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，對防洪安全的影響。材料三：在我們對往年死亡江豚數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理中，發(fā)現(xiàn)每年上半年的3、4、5月和下半月的10、11、12月份是江豚死亡的高峰期，而今年剛剛步入三月，就在鄱陽湖發(fā)現(xiàn)了三頭死亡江豚，讓人心碎。我們了解到，每年3、4、5月為漲水期，10、11、12月為退水期。都是屬于魚類非?；钴S的時(shí)期，因此可能存在夜問偷捕的情況，而且江豚正處于妊娠期和交配期，也可能還有更多未知的原因，導(dǎo)致每年這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)的死亡江豚會比較多。材料四：五、句子默寫9．默寫。（1）求之不得，

。（《關(guān)雎》）（2）

，白露未已。（《蒹葭》）（3）坐觀垂釣者，

。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）

，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（5）羊羔羔吃奶眼望著媽，

。（賀敬之《回延安》）六、對比閱讀閱讀下面文言語段，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自《小石潭記》）【乙】燕子磯張岱燕子磯，余三過之。水勢湁準(zhǔn)①，舟人至此，捷捽②抒取，鉤挽鐵纜，蟻附而上。戊寅到京后，同呂吉士出觀音門，游燕于磯，方曉佛地仙都，當(dāng)面蹉③過之矣。登關(guān)王殿，吳頭楚尾④，是侯用武之地，靈爽赫赫，須眉戟起，緣山走磯上，坐亭子，看江水潎洌⑤，舟下如箭，折而南，走觀音閣，度索上之。閣旁僧院，有峭里千尋⑥，碚礌⑦如鐵；大楓數(shù)株，蓊以他樹，森森冷綠，小樓瑞對，便可十年面壁⑧”。今僧寮佛閣，枚意背之，其心何忍？是年，余歸浙，閔老子、王月生送至磯，飲石壁下。（選自《陶庵夢憶（二）》，有刪改）【注釋】①湁準(zhǔn)（chìjí）：形客水流湍急翻滾的樣子。②捽（zhuó）：抓住。③蹉（cuó）：差錯(cuò)、失誤。④吳頭楚尾：前為吳國，后為楚地，此處相燕子磯的地理位置十分重要。⑤潎洌：（piēliè），水流輕疾貌。⑥尋：古代的度量單位，一尋為八尺。⑦碚礌（bèilěi）：指堅(jiān)硬的石頭。⑧面壁：面對墻壁靜思打坐。10．解釋下列加點(diǎn)的字詞在文中的意思。（1）佁然不動

；（2）以其境過清

；（3）余三過之

；

（4）緣山走磯上

。11．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）閣旁僧院，有峭里千尋，碚礌如鐵。12．小石潭和燕子磯的環(huán)境都比較幽靜。柳宗元面對小石潭心情由

變?yōu)椋?）

，張岱面對燕子磯卻充滿了（3）

之情，從“（4）

”句子即可看出。13．試從景物描寫的角度，分析下面兩句話所采用的描寫方法及其表達(dá)效果?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂?！疽摇可綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面,而髻鬟之始掠也。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文段，完成下面小題?！炯住竣倭⒋哼^后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。水雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子朝然歸來，不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕有果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸新變黃，在秋風(fēng)中獲獲地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匠造，到處呈現(xiàn)一片表草連天的景原，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪我途的寒冬，在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地：桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷烏開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。14．本段語言的最大特點(diǎn)是什么？哪些詞語用得好？好在哪里？【乙】①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是維度，越往北桃花開得越遲，侯烏也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同韓度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連韓度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期，又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏，兩地韓度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早，不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況，例如秋冬之交，天氣睛明的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流，這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有吉今的差異，根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。（選自竺可楨《大自然的語言》）15．決定物候現(xiàn)象來臨的因素有四個(gè)，請你說說作者是如何安排說明順序的？16．產(chǎn)生“山腳有霜而山腰反無霜”的原因是什么？17．在說明影響物候的第二個(gè)因素時(shí)，作者一共舉了兩個(gè)例子，有必要嗎？為什么？18．詩人白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”與文中哪句話所說的意思一致？閱讀下文，完成下面小題。吆

喝蕭乾①一位20世紀(jì)20年代在北京作寓公的英國詩人奧斯伯特·斯提維爾寫過一篇《北京的聲與色》，把當(dāng)時(shí)走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂隊(duì)，并還分別列舉了哪是管樂、弦樂和打擊樂器。他特別喜歡聽串街的理發(fā)師（“剃頭的”）手里那把鉗形鐵鉉。用鐵板從中間一抽，就會刺溜一聲發(fā)出帶點(diǎn)顫巍的金屬聲響，認(rèn)為很像西洋樂師們用的定音叉。此外，布販子手里的撥浪鼓和珠寶玉石收購商打的小鼓，也都給他以快感。當(dāng)然還有磨剪子磨刀的吹的長號。他驚奇的是，每一樂器，各代表一種行當(dāng)，而坐在家里的主婦一聽，就準(zhǔn)知道街上過的什么商販。②囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。③聽過相聲《賣布頭》或《大改行》的，都不免會佩服當(dāng)年那些叫賣者的本事。得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能隨機(jī)應(yīng)變。④我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個(gè)停。⑤大清早過賣早點(diǎn)的：大米粥呀，油炸果（鬼）的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。⑥“餛飩喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”。其實(shí)，餛飩挑子也一樣。一頭兒是一串小抽屜，里頭放著各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料兒，另一頭是一口湯鍋。火門一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當(dāng)面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包。講究皮要薄，餡兒要大。⑦從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。⑧可夜晚過的，并不都是賣吃食的，還有唱話匣子的。大冷天，背了一具沉甸甸的留聲機(jī)和半箱唱片。唱的多半是京劇或大鼓。我也聽過一張不說不唱的叫“洋人哈哈笑”，一張片子從頭笑到尾。我心想，多累人??！我最討厭勝利公司那個(gè)商標(biāo)了：一只狗蹲坐在大喇叭前頭，支棱著耳朵在聽唱片。那簡直是罵人。⑨那時(shí)夜里還經(jīng)常過敲小鈸的盲人，大概那也屬于打擊樂吧?！八沆`卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”還有過乞丐。至今我還記得一個(gè)乞丐叫得多么凄厲動人。他幾乎全部用顫音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爺——太（哎）太”，過好一會兒（好像餓得接不上氣兒啦），才接下去用低音喊：“有那剩飯——剩菜——賞我點(diǎn)兒吃吧！”⑩四季叫賣的貨色自然都不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來了，我對賣蛤蟆骨朵兒（未成形的幼蛙）最有好感，一是我買得起，花上一個(gè)制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實(shí)滿夠了?？赡菚r(shí)小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒——?jiǎng)傉旱谩本统鰣隽?。那時(shí)，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來大嚼一通。?叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩意兒賽活的?！庇械倪汉雀嬖V你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！币灿泻唵涡┑?，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。“葫蘆兒——冰塔兒”既簡潔又生動，兩個(gè)字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦?！逼鋵?shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。?有的小販吆喝起來聲音細(xì)而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的，也許由于小時(shí)人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”——拐賣兒童的，我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然后放低至少八度，來一聲“荷葉糕”。這么叫法的還有個(gè)賣蕎麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個(gè)馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。?特別出色的是那種合轍押韻的吆喝。我在小說《鄧山東》里寫的那個(gè)賣炸食的確有其人，至于他替學(xué)生挨打，那純是我瞎編的。有個(gè)賣蘿卜的這么吆喝：“又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個(gè)大。”“大”就是一個(gè)銅板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板：“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯?！?現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍——三分啦”。語氣間像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒。可見這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳。（選自《初中語文拓展間讀》，有改動）19．作為交響詩聲樂部分——北京胡同的“吆喝聲”具有哪些特點(diǎn)？20．結(jié)合文本，分析第②段畫線句的作用。21．如何理解文章第⑩段花大量筆墨寫春天叫賣的貨色卻沒有介紹具體的“吆喝”？22．下列對于文章內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章從兩個(gè)方面展現(xiàn)北京胡同的“吆喝”，按照時(shí)間順序，一天中從早到晚，一年中按照春夏秋冬的四季順序，條理清晰。B．文章重點(diǎn)介紹了晚上的“吆喝”，內(nèi)容豐富，突出了北京胡同夜晚熱鬧非凡，叫賣聲種類之多，持續(xù)時(shí)間之長。C．文章以地道的北京口語來描寫吆喝，多用兒化音，押韻且手法多樣，貼切生動，通過比喻、擬人、夸張、排比等多種修辭來達(dá)到表達(dá)效果，語言質(zhì)樸卻又生動形象。D．文章由對吆喝的介紹展示逐漸轉(zhuǎn)入對吆喝的評價(jià)欣賞，通過吆喝聲的多樣化反映了聲音背后人們的生存狀況與人生苦樂，引人深思。23．結(jié)合上文和下列鏈接材料，分析文章結(jié)尾段“可見這種帶有戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳”中的“藝術(shù)”的具體內(nèi)涵?！静牧弦弧课矣械闹皇且恢欢d筆，但我要用他換回北京市民的榮譽(yù)感，換回東方人的尊嚴(yán)?！捛侗本┏请s憶》【材料二】記錄聲音也有它本身的使命，就是去記錄歷史。把那些正在消失的聲音記錄下來，把具有國家特色、地域差別的聲音記錄下來，用它去反映城市的橫斷面，幫助我們以一種更感性的形式切近歷史、體驗(yàn)當(dāng)下?！笮l(wèi)·托普【材料三】聲響藝術(shù)是一種活態(tài)文化遺產(chǎn)，拯教聲音絕不是簡單地把錄音錄像放在博物館里，像“標(biāo)本”那樣保護(hù)，而是要保存其固有的生命活力，通過保護(hù)促進(jìn)傳承，只有依靠活態(tài)的傳承才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的保護(hù)。——《傳承·拯救瀕危聲音遺產(chǎn)的關(guān)鍵》八、作文24．閱讀下面文字，按要求作文。白居易《放言五首其一》中有詩云：“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠，”意思是說，螢火蟲有光但不是真的火光，荷葉上的露水雖圓豈是真珠，事實(shí)上，螢火蟲的瑩瑩之光裝扮了世界，光彩詩意了我們的生活，所發(fā)之光不是真火光有時(shí)勝似火光；田田荷葉水露滾動，水珠不是玉珠，露珠在綠味葉上流走，這是入畫的唯美詩句，其文學(xué)美學(xué)角度的價(jià)值勝過貨真價(jià)實(shí)的珠玉，在生活中，類似這樣普通平凡的，今人產(chǎn)生崇敬、向往，溫暖意義的物、人、事情也比比皆是。請以“荷露亦是珠”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①選材新穎，內(nèi)容具體。②主題深刻，有真情實(shí)感。③可選用記敘、描寫、議論或說明等多種表達(dá)方式。④文體：記敘文、議論文或說明文。參考答案：1．D【詳解】本題考查字音。A.冗雜（1ǒng）——rǒnɡ；B.腦畔（bàn）——pàn；C.矯首昂視（jiāo）——jiǎo；故選D。2．C【詳解】A.契形文字——楔形文字；B.水波鱗鱗——水波粼粼；D.頭暈?zāi)快拧^暈?zāi)垦?；故選C。3．A【詳解】本題考查常見易錯(cuò)字。B.幅射——輻射，草長鷹飛——草長鶯飛；C.概嘆——慨嘆，嘎然而止——戛然而止；D.蛹越——踴躍，萃羽流蘇——翠羽流蘇；故選A。4．C【詳解】考查句子分析與判斷。A.錯(cuò)誤。此句缺少賓語中心語，在句末添加“的情景”；B.錯(cuò)誤?！耙患滟F的”是定語；D.錯(cuò)誤。“發(fā)狠”“忘情”“沒命”三個(gè)詞之間是遞進(jìn)關(guān)系；故選C。5．B【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.“《社戲》選自他的《彷徨》”表述錯(cuò)誤，《社戲》選自魯迅先生的短篇小說集《吶喊》。故選B。6．圖1內(nèi)容：圖中樹上面是一個(gè)富人正在洗澡，用著很多很多的水，在樹下面有一個(gè)窮人，卻拿著一個(gè)小碗在接水。寓意：這個(gè)世界上有很多缺水的地方，我們要保護(hù)水資源，不能浪費(fèi)，要把水給真正有需要的人們。圖2內(nèi)容：圖中是一個(gè)雪人站在浴室里洗澡，澡水卻將它的身軀慢慢地融化。寓意：說明在我們平時(shí)的生活中，有些事我們可以做，有些事是不可以做的，我們要做可行的事，而不做不該做（或不適合我們做）的事?！驹斀狻勘绢}考查漫畫解讀。認(rèn)真觀察漫畫，在理解其內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，展開聯(lián)想，探討漫畫寓意，言簡意賅，表達(dá)清晰。圖1展示的是在荒漠上富人安詳?shù)靥稍跇渖系娜?，高高在上；在樹下一個(gè)窮人卻拿著碗去接富人撒出來的水。寓意：世界上水資源的不均衡，我們要珍惜水資源，把水留給真正需要的人們。圖2展示的是雪人在洗澡，但是身體卻在慢慢融化。寓意：說明平時(shí)很多事情我們要有分寸，要有底線，絕不能做不該做的事。7．(1)毛傳(2)因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对娊?jīng)》的儒生都接受了孔子對《詩經(jīng)》的見解，和毛氏一樣斷章取義地來解釋《詩經(jīng)》，以詩證史?！驹斀狻浚?）本題考查名著常識?！督?jīng)典常談》作者朱自清，這本書包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋》《三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》辭賦、詩、文等十三篇，系統(tǒng)地個(gè)紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范，讓古文對讀者來說更為親近，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。聯(lián)系“他就按著借用的辦法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來解釋那些詩篇”"是大毛公創(chuàng)始《詩經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的。鄭玄是東漢人，他是專給《毛傳》作《箋》的”可知，給《詩經(jīng)》做的注解書是《毛傳》。（2）本題考查名著內(nèi)容。聯(lián)系“他就按著借用的辦法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來解釋那些詩篇。后來解釋《詩經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走”“是大毛公創(chuàng)始《詩經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的”可知因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对娊?jīng)》的儒生都接受了孔子對《詩經(jīng)》的見解，和毛氏一樣斷章取義地來解釋《詩經(jīng)》，以詩證史。據(jù)此回答即可。8．處境：上世紀(jì)90年代以來，江豚數(shù)量急劇下降；漲水期和退水期為江豚的死亡高峰期（寫到任意1點(diǎn)即可）。措施：保護(hù)協(xié)會增強(qiáng)巡護(hù)，對于垂釣者及時(shí)勸阻；漁民增強(qiáng)江豚保護(hù)意識，漲水期和退水期不偷捕江豚；政府減少采沙、運(yùn)沙活動，為江豚的生存創(chuàng)造良好環(huán)境（寫到任意2點(diǎn)即可）?！驹斀狻勘绢}考查材料的閱讀理解。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語句分析。根據(jù)材料一“發(fā)現(xiàn)江豚1021頭次，發(fā)現(xiàn)死亡江豚2頭”、材料二“1998年（鄱陽湖）以前江豚很多，經(jīng)?？匆姡院缶涂焖贉p少了”以及材料四中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可得：處境：上世紀(jì)90年代以來，江豚數(shù)量急劇下降；結(jié)合材料三“在我們對往年死亡江豚數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理中，發(fā)現(xiàn)每年，上半年的3、4、5月和下半月的10、11、12月份是江豚死亡的高峰期”“每年3、4、5月為漲水期，10、11、12月為退水期”可得：處境為：漲水期和退水期為江豚的死亡高峰期；結(jié)合材料一“協(xié)同政府部門開展聯(lián)合行動4次，勸阻江豚活躍區(qū)域垂釣行為共涉及180余人次”可得措施：保護(hù)協(xié)會增強(qiáng)巡護(hù)，對于垂釣者及時(shí)勸阻；結(jié)合材料二“其中一個(gè)主要原因的是98年后大量采沙船在鄱陽湖進(jìn)行采沙作業(yè)，采沙、運(yùn)沙產(chǎn)生的廢水、廢油對水質(zhì)污染嚴(yán)重，更別提其破壞湖床防滲層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，對防洪安全的影響”可得措施：政府減少采沙、運(yùn)沙活動，為江豚的生存創(chuàng)造良好環(huán)境；結(jié)合材料三“每年3、4、5月為漲水期，10、11、12月為退水期，都是屬于魚類非?；钴S的時(shí)期，因此可能存在夜間偷捕的情況，而且江豚正處于妊娠期和交配期，也可能還有更多未知的原因，導(dǎo)致每年這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)的死亡江豚會比較多”可得措施：漁民增強(qiáng)江豚保護(hù)意識，漲水期和退水期不偷捕江豚。9．寤寐思服

蒹葭采采

徒有羨魚情

黃發(fā)垂髫

小米飯養(yǎng)活我長大【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“寤寐、蒹葭、羨、髫”。靜止不動的樣子

因?yàn)?/p>

經(jīng)過

沿著，順著

11．（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）觀音閣旁邊是僧院，有高達(dá)幾千丈的峭壁，堅(jiān)硬的大石頭像鐵塊一樣。

12．快樂(愉快、欣喜、愉悅)

凄傷(憂傷、凄涼、惆悵)

喜愛(贊美之情)

“大楓數(shù)株，蓊以他樹，森森冷綠，小樓瑞對，便可十年面壁?！被颉敖裆挤痖w，枚意背之，其心何忍？”

13．甲采用了動靜結(jié)合的寫法，“影布石上”“佁然不動”等是寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈?！皞m爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這是寫動，既寫出了魚富有人情味，也觸動了作者情懷。乙文積雪由被動地消融變?yōu)橹鲃拥貫樯酱ㄊ釆y打扮，山峰也由一個(gè)沉寂的靜物變成一個(gè)梳洗打扮、髻鬟始掠的美女，這種擬人手法不但生動形象地描繪出春臨大地，山峰轉(zhuǎn)翠這個(gè)變化過程，而且也使積雪和山峰在擬人的手法中顯得更加?jì)善G動人，充滿春的氣息?！窘馕觥?0．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：呆呆地一動不動；佁然，靜止不動的樣子。（2）句意：由于這個(gè)地方過于冷清；以，因?yàn)椤＃?）句意：我三次途中經(jīng)過；過，經(jīng)過。（4）句意：順著山路，來到燕子磯的上面；緣，沿著，順著。11．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。重點(diǎn)詞有：（1）斗：像北斗星一樣；折：彎曲；蛇行：像爬行一樣；明：明亮；滅：暗。（2）尋：古代的長度單位，八尺為一尋；碚礌：堅(jiān)硬的石頭；如：好像。12．本題考查對文章內(nèi)容的理解和對作者情感的把握。作答時(shí)要立足于對文意的理解，在此基礎(chǔ)上結(jié)合背景和文章中的語句進(jìn)行分析作答。依據(jù)甲文“心樂之”“寂寥無人，凄神寒骨，悄恰幽邃”可知，起初是快樂的逐漸變得憂傷；依據(jù)乙文“方曉佛地仙都，當(dāng)面蹉過之矣”和“蓊以他樹，森森冷綠，小樓瑞對，便可十年面壁”或“今僧佛閣，故意背之，其心何忍？”可知，作者贊美這里的景色。據(jù)此回答即可。13．本題考查描寫方法及表達(dá)效果的分析。甲文中的句子采用了側(cè)面烘托和動靜結(jié)合的手法，寫出潭水的“清”?！疤吨恤~可百許頭”寫水中游魚的數(shù)量，寫出水的清澈；“皆若空游無所依”描寫魚兒在水中就像在空中游動一般，側(cè)面表現(xiàn)水之清澈；“日光下澈，影布石上”，“怡然不動，做爾遠(yuǎn)逝，往來鑫忽，可以看見水中魚的影子及情態(tài)，寫出水的澄澈?！叭展庀鲁?，影布石上”這是靜景，“怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來鑫忽，似與游者相樂”一句抓住游魚的神態(tài)、動作描寫，這是靜景，采用動靜結(jié)合的手法，把魚兒寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣，富有人情味，又從側(cè)面表現(xiàn)了小石潭水的清澈。乙文中，“山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面，而髻鬟之始掠也”句子運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，寫出初春時(shí)山景明凈而秀美的特征。“始掠”的“始”字，表明美人晨妝剛罷。這個(gè)比喻，與上面開匣明鏡的春水的比喻，雖然分別指山和水，卻一氣相通，由明鏡而帶出對鏡梳妝的美人，這就把春山春水融成一體，給人以相互生發(fā)的和諧美感。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟一條道路，順勢往下走可以看見一個(gè)小水潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭在哪里我坐在酒邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清，不能長時(shí)間