第四節(jié)生物多樣性保護第四節(jié)生物多樣性保護人教版高中地理選修六4人教版高中地理選修六4物種滅絕現(xiàn)象正常嗎？生態(tài)學家警告50年后將有超過30%的物種滅絕物種滅絕現(xiàn)象正常嗎？生態(tài)學家警告50年后將有超過30%的物種人教版高中地理選修六4地球歷史上5次物種大滅絕事件地球歷史上5次物種大滅絕事件人教版高中地理選修六4人教版高中地理選修六4人教版高中地理選修六4人教版高中地理選修六4人教版高中地理選修六4(物種大滅絕新說：大規(guī)模火山噴發(fā)是元兇)(物種大滅絕新說：大規(guī)模人類活動加速了物種滅絕物種加速滅絕的原因：古代：狩獵和采集現(xiàn)代：污染和破壞生態(tài)系統(tǒng)人類活動加速了物種滅絕物種加速滅絕的原因：人口的增加和物種滅絕數(shù)量是正相關(guān)的人口的增加和物種滅絕數(shù)量是正相關(guān)的北美候鴿的滅絕北美候鴿的滅絕熱帶雨林中還有許多治療癌癥的物種未被人類所了解。熱帶雨林中還有許多治療癌癥的物種未被人類所了解。要愛護野生動物要愛護野生動物不要食用野生動物不要食用野生動物本節(jié)課至此完畢！本節(jié)課至此完畢！再見再見編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2024/4/2最新中小學教學課件21編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運t