專利培訓(xùn)

思維的轉(zhuǎn)變－從技術(shù)到專利服務(wù)1培訓(xùn)ppt專利培訓(xùn)

思維的轉(zhuǎn)變－從技術(shù)到專利服務(wù)1培訓(xùn)ppt提綱技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式專利撰寫(xiě)的思維模式專利工作與服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)ppt提綱技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)方案是二者的紐帶專利工作的基石是技術(shù)方案技術(shù)開(kāi)發(fā)的成果中蘊(yùn)涵技術(shù)方案技術(shù)方案的要素培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)方案是二者的紐帶培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶專利工作的基石是技術(shù)方案公開(kāi)技術(shù)方案申請(qǐng)文件專利權(quán)審批保護(hù)價(jià)值運(yùn)用培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶專利工作的基石是技術(shù)方案公開(kāi)技術(shù)方案技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)開(kāi)發(fā)的成果中蘊(yùn)涵技術(shù)方案1.成果不等于技術(shù)方案2.成果與技術(shù)方案有關(guān)聯(lián)a）成果是技術(shù)方案的具體體現(xiàn)b）從單個(gè)成果中可抽象出多個(gè)技術(shù)方案c）單個(gè)技術(shù)方案可應(yīng)用于多個(gè)成果中培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)開(kāi)發(fā)的成果中蘊(yùn)涵技術(shù)方案培訓(xùn)pp技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)方案的要素

技術(shù)方案是對(duì)其要解決的技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)措施的集合技術(shù)效果發(fā)明動(dòng)機(jī)技術(shù)問(wèn)題技術(shù)原理技術(shù)措施培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)與專利工作的紐帶技術(shù)方案的要素技術(shù)效果發(fā)明動(dòng)機(jī)技術(shù)問(wèn)技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的本質(zhì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維特點(diǎn)培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的本質(zhì)培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的本質(zhì)輸入輸出活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)相互作用創(chuàng)新開(kāi)發(fā)任務(wù)可交付成果需求滿足培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的本質(zhì)輸入輸出活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)相互作用技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式開(kāi)發(fā)任務(wù)的兩大來(lái)源1.不足－現(xiàn)有技術(shù)的缺陷功能缺陷－例如：電子器件出錯(cuò)率高資源缺陷－例如：芯片硬件開(kāi)銷大，或耗電量大……………2.需求－對(duì)現(xiàn)有技術(shù)提出更高要求功能要求－功能更綜合，集成多種功能資源要求－更小的資源消耗…………….培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式開(kāi)發(fā)任務(wù)的兩大來(lái)源培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程背景分析問(wèn)題定位手段構(gòu)思方案驗(yàn)證開(kāi)發(fā)任務(wù)現(xiàn)有技術(shù)技術(shù)成果培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程背景分析問(wèn)題定位手段構(gòu)思方案技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程1.背景分析現(xiàn)有技術(shù)的方案拆解現(xiàn)有技術(shù)的原理剖析現(xiàn)有技術(shù)的手段分析培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程2.問(wèn)題定位現(xiàn)有技術(shù)的方案為什么存在不足？現(xiàn)有技術(shù)的方案為什么不適應(yīng)新需求？（技術(shù)原理？技術(shù)手段？）***某些情況下，可能無(wú)法定位問(wèn)題所在培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程3.手段構(gòu)思更新的層面技術(shù)原理層面技術(shù)手段層面培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程3.手段構(gòu)思具體實(shí)現(xiàn)方式邏輯推理：從已知推未知試錯(cuò)：要素、要素關(guān)聯(lián)創(chuàng)造性思維：直覺(jué)、靈感、頓悟、轉(zhuǎn)換視角、立體…..培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的過(guò)程培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維特點(diǎn)開(kāi)放性隨機(jī)性與規(guī)范性創(chuàng)造性與邏輯性局部性與綜合性培訓(xùn)ppt技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維模式技術(shù)開(kāi)發(fā)的思維特點(diǎn)培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的本質(zhì)專利撰寫(xiě)的過(guò)程專利撰寫(xiě)的思維特點(diǎn)培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的本質(zhì)培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的本質(zhì)輸入輸出活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)相互作用轉(zhuǎn)換技術(shù)交底材料專利申請(qǐng)文件價(jià)值提升培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的本質(zhì)輸入輸出活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)相互作用專利撰寫(xiě)的思維模式為什么需要轉(zhuǎn)換？1.技術(shù)交底材料能提供什么？技術(shù)成果的書(shū)面說(shuō)明技術(shù)成果的實(shí)際成品技術(shù)成果的構(gòu)想2.專利申請(qǐng)文件需要什么？技術(shù)問(wèn)題技術(shù)方案技術(shù)效果權(quán)利要求培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式為什么需要轉(zhuǎn)換？培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程

要素還原二次創(chuàng)造文件規(guī)劃動(dòng)手實(shí)施溝通技術(shù)積累專利積累模版、體力溝通專利積累培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程要素還原二次創(chuàng)造文件規(guī)劃動(dòng)手專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程1.要素還原1）需要哪些類型的要素？2）交底材料具備（明示或隱含）各類型的要素嗎？3）各類型要素之間的關(guān)系合理嗎？4）單個(gè)類型中的要素及其組合合理嗎？5）如何通過(guò)溝通得到這些要素？培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程培訓(xùn)ppt專利轉(zhuǎn)換的思維模式如何還原1用于什么技術(shù)領(lǐng)域是什么、用于什么、什么不足、需求背景技術(shù)什么原理、怎樣構(gòu)成、怎樣實(shí)施發(fā)明內(nèi)容、具體實(shí)施方式、說(shuō)明書(shū)附圖培訓(xùn)ppt專利轉(zhuǎn)換的思維模式如何還原1培訓(xùn)ppt專利轉(zhuǎn)換的思維模式如何還原2問(wèn)題<－>不足、需求方案<－>新原理、對(duì)應(yīng)新原理的具體手段效果<－>解決不足、滿足需求培訓(xùn)ppt專利轉(zhuǎn)換的思維模式如何還原2培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程2.二次創(chuàng)造1）針對(duì)哪些要素進(jìn)行二次創(chuàng)造？

（技術(shù)手段）2）二次創(chuàng)造的方法？

（擴(kuò)展、替換、概括、抽象）3）如何通過(guò)溝通確認(rèn)二次創(chuàng)造的成果？培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程3.文件規(guī)劃1）確認(rèn)還原及二次創(chuàng)造的要素2）分析各要素的類型及其相互作用3）列出提綱培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程4.動(dòng)手實(shí)施技術(shù)領(lǐng)域背景技術(shù)發(fā)明內(nèi)容具體實(shí)施方式說(shuō)明書(shū)附圖培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的過(guò)程培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的思維特點(diǎn)閉合性結(jié)構(gòu)性層次性系統(tǒng)性邏輯性培訓(xùn)ppt專利撰寫(xiě)的思維模式專利撰寫(xiě)的思維特點(diǎn)培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)工作性質(zhì)專業(yè)服務(wù)為客戶提升價(jià)值滿足客戶的需求和期望對(duì)客戶的服務(wù)是全程的工作成果是客戶享有的工作是分環(huán)節(jié)，依次流轉(zhuǎn)的很多環(huán)節(jié)是在客戶的合作下完成的培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)工作性質(zhì)培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)客戶考察的重點(diǎn)質(zhì)量進(jìn)度服務(wù)態(tài)度-----與客戶打交道的是人，不是專利案與客戶溝通的要點(diǎn)協(xié)作引導(dǎo)培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)客戶考察的重點(diǎn)培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)協(xié)作注重溝通環(huán)節(jié)的交流注重構(gòu)思環(huán)節(jié)的確認(rèn)注重撰寫(xiě)環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)引導(dǎo)引導(dǎo)技術(shù)人員表述出真正的方案、思想引導(dǎo)技術(shù)人員在方案基礎(chǔ)上產(chǎn)生新構(gòu)想培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)協(xié)作培訓(xùn)ppt專利工作與服務(wù)意識(shí)吾日三省