語(yǔ)文園地一統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文園地一統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元1交流平臺(tái)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。——選自《大青樹(shù)下的小學(xué)》當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛?！x自《花的學(xué)?！纺菚r(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。——選自《不懂就問(wèn)》找找“新鮮感”的語(yǔ)句向向向走過(guò)荒野吹著口笛先生交流平臺(tái)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，2那時(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。歌聲（）林樾。忽然（）。忽然（）。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。林樾：林中成陰的地方。“更夫”是個(gè)有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)。“新鮮感”句子超市開(kāi)張啦采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句?！靶迈r感”句子超市開(kāi)張啦我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥為了弄清楚道理，就是挨打也值得。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句。歌聲（）林樾。孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。（）振（）。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句。（）騎（），“新鮮感”句子超市開(kāi)張啦我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。頭重腳輕口服心服

口是心非心驚肉跳牧童（）黃牛，意欲（）鳴蟬，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。交流平臺(tái)交流“新鮮感”的語(yǔ)句擬人窗外安靜同學(xué)們專(zhuān)心致志朗讀聲音好聽(tīng)新鮮感那時(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。窗外十分安靜，3我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。交流平臺(tái)交流“新鮮感”的語(yǔ)句“提了燈去追逐影子”把更夫打更枯燥的工作寫(xiě)得生動(dòng)令人向往?！案颉笔莻€(gè)有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)。新鮮感我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。交流平臺(tái)4

“新鮮感”采購(gòu)單1.采集帶有“新鮮感”字詞的語(yǔ)句。2.采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句。3.采集你認(rèn)為有“新鮮感”的語(yǔ)句?！靶迈r感”句子超市開(kāi)張啦“新鮮感”采購(gòu)單1.采集帶有“新鮮感”字詞的語(yǔ)句。2.5統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽所見(jiàn)——選自《大青樹(shù)下的小學(xué)》那時(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句。窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥為了弄清楚道理，就是挨打也值得。清袁枚所見(jiàn)我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（）騎（），（）振（）。清袁枚歌聲（）林樾。采集帶有修辭手法的“新鮮感”語(yǔ)句。“新鮮感”句子超市開(kāi)張啦孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。歌聲（）林樾。忽然（）。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥詞句段運(yùn)用火眼金睛統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞6火眼金睛搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥詞句段運(yùn)用火眼金睛搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽詞7

虎頭虎腦

沒(méi)頭沒(méi)腦

七嘴八舌得心應(yīng)手

頭重腳輕口服心服

口是心非心驚肉跳

我還能說(shuō)幾個(gè)詞句段運(yùn)用

虎頭虎腦

沒(méi)頭沒(méi)腦

七嘴八舌得心應(yīng)手8媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得/那些花朵/是在地下的學(xué)校里上學(xué)。書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。

書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！痹~句段運(yùn)用停頓重音語(yǔ)氣媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。詞句段運(yùn)用停頓9詞句段運(yùn)用猜一猜詞句段運(yùn)用猜一猜10請(qǐng)成立一個(gè)興趣小組，并為興趣小組取名，寫(xiě)在下發(fā)的“招募板”上請(qǐng)成立一個(gè)興趣小組，并為興趣小組取名，寫(xiě)在下發(fā)的“招募板”上11媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。林樾：林中成陰的地方。那時(shí)候上課，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。（）振（）。牧童（）黃牛，孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。鳴蟬：正在鳴叫的知了。書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（）騎（），歌聲（）林樾?！靶迈r感”句子超市開(kāi)張啦孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。清袁枚我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第一單元媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)?！案颉笔莻€(gè)有新鮮感的詞，是指每天夜里敲竹梆子或鑼的人，是一種職業(yè)。請(qǐng)成立一個(gè)興趣小組，并為興趣小組取名，寫(xiě)在下發(fā)的“招募板”上書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)?；㈩^虎腦

沒(méi)頭沒(méi)腦

七嘴八舌得心應(yīng)手古詩(shī)我會(huì)讀振忽然媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。古詩(shī)我會(huì)讀振忽12古詩(shī)我會(huì)說(shuō)牧童：放牛的孩子。林樾：林中成陰的地方。欲：想要。鳴蟬：正在鳴叫的知了。古詩(shī)我會(huì)說(shuō)牧童：放牛的孩子。林樾：林中成陰的地方。欲：想要。13古詩(shī)我能讀古詩(shī)我能讀14古詩(shī)我會(huì)背

所見(jiàn)清袁枚牧童（）黃牛，歌聲（）林樾。意欲（）鳴蟬，忽然（）。騎振捕閉口立古詩(shī)我會(huì)背所見(jiàn)騎振捕閉口立15古詩(shī)我會(huì)背