*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2015年春季學(xué)期數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)題目：畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：成績(jī)：目錄TOC\o"1-3"\h\z22877摘要 194451.需求分析 2320851.1系統(tǒng)分析 2279981.2功能分析 2291611.3系統(tǒng)各功能模塊詳細(xì)分析 2256672.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4213622.1概念設(shè)計(jì) 483512.2ER圖 5247303.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 67873.1關(guān)系圖 6106473.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 6114434.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 877025.系統(tǒng)測(cè)試 14321815.1測(cè)試用例 1460675.2測(cè)試結(jié)果 1525243參考文獻(xiàn) 1611500課程設(shè)計(jì)總結(jié) 17摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公自動(dòng)化的高速開展，信息技術(shù)已經(jīng)深入到了社會(huì)的每一個(gè)角落而手工管理操作也逐漸被自動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化管理取代，學(xué)校又是接受現(xiàn)代化信息的先行者和傳播者。因此，學(xué)校的課題管理是教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的目的是為了方便老師申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，滿足學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)志愿和查詢志愿以及老師在查看課題和申報(bào)課題的要求。學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)可以看到課題選擇情況以及課題的限制人數(shù)和已選人數(shù)，防止因?yàn)檎n題人數(shù)已滿而不能選擇自己喜歡的課題,設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的也是為了減少了教師的工作量、提高了管理員的工作效率。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)使用當(dāng)前流行的powerbuild技術(shù)，通過網(wǎng)上申報(bào)課題，網(wǎng)上選題，網(wǎng)上管理，簡(jiǎn)化以前煩瑣的紙張?zhí)峤缓褪謩?dòng)操作，使得學(xué)生、教師、管理員的工作變得輕松、快捷,也使得對(duì)數(shù)據(jù)庫的維護(hù)變得更加容易。在管理員這一方面，可以對(duì)學(xué)生志愿、教師課題、用戶信息進(jìn)行管理。關(guān)鍵詞：powerbuild，信息管理，SQLserver需求分析1.1系統(tǒng)分析畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)應(yīng)該提供管理員、學(xué)生、教師3種用戶類型。系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)后可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理，其主要操作對(duì)象是維護(hù)學(xué)生、教師、選題的根本信息和數(shù)據(jù)庫的根本信息。學(xué)生登錄后的主要操作是查看畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，進(jìn)行選題。教師登錄后的主要操作是提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息和查看選題人數(shù)。將系統(tǒng)需求加以總結(jié)，得出系統(tǒng)需求如下：系統(tǒng)可以運(yùn)行在windows操作系統(tǒng)平臺(tái)上，并具有友好的用戶界面。系統(tǒng)用戶類型為：管理員、教師、學(xué)生。系統(tǒng)對(duì)于一個(gè)用戶只允許以一種身份登錄。只有管理員可以維護(hù)學(xué)生、教師、選題信息和數(shù)據(jù)庫的根本信息。學(xué)生可以查看選題信息和選題結(jié)果、進(jìn)行選題。教師可以查看選題信息和選題結(jié)果、提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。1.2功能分析通過前面的分析已經(jīng)明確系統(tǒng)用戶共有如下3類，不同的用戶可以通過系統(tǒng)進(jìn)行不同的操作。分別如下：管理員：管理學(xué)生、教師信息，對(duì)其信息可以進(jìn)行添加、刪除、編輯操作，對(duì)教師提交的畢業(yè)題目進(jìn)行評(píng)審。學(xué)生：管理個(gè)人信息、查看選題信息、進(jìn)行選題、查看選題結(jié)果。教師：管理個(gè)人信息、上傳畢業(yè)題目信息、查看學(xué)生選題信息和選題結(jié)果。1.3系統(tǒng)各功能模塊詳細(xì)分析畢業(yè)設(shè)計(jì)題目管理系統(tǒng)有管理員、學(xué)生和教師3種用戶，管理員對(duì)學(xué)生、教師、選題信息進(jìn)行維護(hù)。學(xué)生查看選題信息及選題結(jié)果、選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。教師上傳畢業(yè)題目信息，查看選題結(jié)果。根據(jù)以上的用戶操作需求，將系統(tǒng)劃分為如下3大功能，并對(duì)其模塊的劃分和功能進(jìn)行描述。1、管理員功能管理員登錄。學(xué)生管理：查看、添加、修改、刪除。教師管理：查看、添加、修改、刪除。題目管理：列表、評(píng)審。查看評(píng)審結(jié)果。2、學(xué)生功能學(xué)生登錄，管理個(gè)人信息。查看選題信息和選題結(jié)果。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：選題、修改。3、教師功能教師登錄，管理個(gè)人信息。新增題目，修改題目，刪除題目。查看自己的選題結(jié)果。根據(jù)以上分析整個(gè)系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)，得出系統(tǒng)功能模塊圖。如圖：1-1所示：圖1-1系統(tǒng)功能模塊圖概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1概念設(shè)計(jì)根據(jù)功能模塊劃分的結(jié)果可知，本系統(tǒng)的用戶有三類：管理員、學(xué)生和教師。由于管理員、學(xué)生和教師的權(quán)限和操作功能大不相同，因此在本系統(tǒng)中需要分別進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，首先需要如下3個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體。管理員數(shù)據(jù)實(shí)體：需要記錄管理員的用戶名和密碼，登錄名和密碼是管理功能模塊登錄驗(yàn)證時(shí)所必需的。學(xué)生數(shù)據(jù)實(shí)體：包括學(xué)學(xué)號(hào)、姓名、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系、郵箱等。管理員在學(xué)生入學(xué)時(shí)根據(jù)填寫的信息初始化學(xué)生信息，在以后的維護(hù)過程中，僅在特殊情況下對(duì)信息進(jìn)行修改操作。教師數(shù)據(jù)實(shí)體：包括教師代碼、姓名、性別、職稱、聯(lián)系、辦公地址、郵箱等。這些信息由管理員初始化好，如果有所改動(dòng)都要由管理員維護(hù)。除了以上三個(gè)系統(tǒng)用戶實(shí)體外，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)還要對(duì)學(xué)生選題、管理員評(píng)審題目進(jìn)行管理，這就又需要如下的數(shù)據(jù)實(shí)體。題目數(shù)據(jù)實(shí)體：用于記錄教師提供的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，包括題目編號(hào)、題目名稱、題目性質(zhì)、題目類型、指導(dǎo)教師、學(xué)期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。這些數(shù)據(jù)由教師提交后管理員進(jìn)行評(píng)審。學(xué)生選題結(jié)果數(shù)據(jù)實(shí)體：包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專業(yè)、課題編號(hào)、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導(dǎo)老師、學(xué)期、限選人數(shù)和已選人數(shù)等。題目評(píng)審結(jié)果數(shù)據(jù)實(shí)體：包括課題編號(hào)、課題名稱、課題性質(zhì)、課題類型、指導(dǎo)教師、學(xué)期、評(píng)審人、評(píng)審意見等。由前面的分析得知這個(gè)系統(tǒng)中需要建立6張數(shù)據(jù)表：管理員表〔admin〕：用于存放管理員用戶的數(shù)據(jù)記錄。學(xué)生表〔student〕：用于存放學(xué)生的根本信息。教師表〔teacher〕：用于存放所有教師的根本信息。設(shè)計(jì)課題表〔title〕：用于存放所有畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的信息。課題評(píng)審表〔examine〕：用于存放管理員評(píng)審選題后的信息。選課結(jié)果表(result)：用于發(fā)布學(xué)生選題后的結(jié)果信息。2.2ER圖根據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果，得出如圖2-1所示的實(shí)體關(guān)系圖：圖2-1系統(tǒng)ER圖

邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1關(guān)系圖根據(jù)概念設(shè)計(jì)和實(shí)體關(guān)系圖，可以得出如下的關(guān)系圖：圖3-1系統(tǒng)關(guān)系圖3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)結(jié)合前面的ER圖和關(guān)系圖以及概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以得出如下的表單數(shù)據(jù)：表3-1管理員表字段名數(shù)據(jù)類型含義admnamevarchar(8)用戶名pwdchar(6)密碼表3-2學(xué)生表字段數(shù)據(jù)類型含義snovarchar(8)學(xué)號(hào)snamechar(8)姓名ssexchar(2)性別majorchar(20)專業(yè)classchar(30)班級(jí)stelchar(15)聯(lián)系semailchar(30)郵箱spwdchar(6)密碼表3-3教師表字段數(shù)據(jù)類型含義tnovarchar(8)教師編號(hào)tnamechar(8)教師姓名tsexchar(2)性別ttelchar(15)聯(lián)系taddrchar(30)辦公地點(diǎn)temailchar(30)郵箱tpwdchar(6)密碼表3-4課題表字段數(shù)據(jù)類型含義idvarchar(8)課程編號(hào)namechar(30)課程名稱tkindchar(10)課題類型tvaluechar(30)課題屬性limnumbernumeric(3,1)限選人數(shù)choosednumeric(3,1)已選人數(shù)tnamechar(8)指導(dǎo)教師termchar(30)學(xué)期表3-5選題結(jié)果表字段數(shù)據(jù)類型含義snovarchar(8)學(xué)號(hào)snamechar(8)姓名majorchar(20)專業(yè)classchar(30)班級(jí)idvarchar(8)課題編號(hào)namechar(30)課題名稱tkindchar(10)課堂練習(xí)tvaluechar(30)課題性質(zhì)limnumbernumeric(3,1)限選人數(shù)choosednumeric(3,1)已選人數(shù)tnamechar(8)指導(dǎo)教師termchar(30)學(xué)期表3-6課題評(píng)審表字段數(shù)據(jù)類型含義idvarchar(8)課程編號(hào)namechar(30)課程名稱tkindchar(10)課題類型tvaluechar(30)課題屬性tnamechar(8)指導(dǎo)教師termchar(30)學(xué)期examinerchar(8)評(píng)審人idearchar(50)評(píng)審意見系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)各個(gè)功能模塊展示：歡送界面界面如圖4-1所示，用戶可以按照不同的身份選擇不同的登錄方式進(jìn)行使用。圖4-1畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)歡送界面選擇管理員登錄，登錄界面如圖4-2所示：圖4-2管理員登錄界面管理員界面，對(duì)教師信息的管理如圖4-3所示：圖4-3教師信息管理界面管理員界面，對(duì)學(xué)生信息的管理如圖4-4所示：圖4-4學(xué)生信息管理界面管理員界面，對(duì)題目的評(píng)審界面如圖4-5所示：圖4-5題目信息評(píng)審界面管理員界面，對(duì)評(píng)審結(jié)果的管理如圖4-6所示：圖4-6題目評(píng)審結(jié)果界面教師的登錄界面如圖4-7所示：圖4-7教師登錄界面教師可以對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行修改，如圖4-8所示：圖4-8教師個(gè)人信息管理界面教師對(duì)題目的管理如圖4-9所示：圖4-9題目管理界面教師可以查看自己的課題的選課情況，如圖4-10所示：圖4-10選題結(jié)果界面學(xué)生的登錄界面如圖4-11所示：4-11學(xué)生登錄界面學(xué)生對(duì)個(gè)人信息的管理如圖4-12所示：圖4-12學(xué)生個(gè)人信息管理學(xué)生可以查看課題信息并選擇自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，如圖4-13所示：圖4-13學(xué)生選題界面學(xué)生選題功能的實(shí)現(xiàn)，如圖4-14所示：圖4-14選題功能的實(shí)現(xiàn)學(xué)生可以查看自己所選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，如圖4-15所示：圖4-15選題結(jié)果顯示界面刪除數(shù)據(jù)是會(huì)進(jìn)行刪除詢問，如圖4-16所示：圖4-16刪除詢問界面退出系統(tǒng)時(shí)也會(huì)進(jìn)行詢問，如圖4-17所示：圖4-17退出詢問界面系統(tǒng)測(cè)試5.1測(cè)試用例在功能測(cè)試中，由于模塊比擬多，無法一一列出測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果，這里就選擇一些具有代表性的模塊闡述。測(cè)試模塊：管理員登錄測(cè)試數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致adm01，000000成功登錄成功登錄一致aaaaa，000000用戶名錯(cuò)誤錯(cuò)誤提示一致adm01，111111密碼錯(cuò)誤錯(cuò)誤提示一致測(cè)試模塊：教師登錄測(cè)試數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致1001,000000登錄成功登錄成功一致1111,000000教師編號(hào)錯(cuò)誤登錄失敗一致1001,123456密碼錯(cuò)誤登錄失敗一致測(cè)試模塊：學(xué)生登錄測(cè)試數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致1201,000000登錄成功登錄成功一致1222,000000教師編號(hào)錯(cuò)誤登錄失敗一致1201,123321密碼錯(cuò)誤登錄失敗一致測(cè)試模塊：刪除信息測(cè)試數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致選中行刪除成功刪除成功刪除一致未選中行刪除提示選擇要?jiǎng)h除的信息提示選擇要?jiǎng)h除的信息一致測(cè)試模塊：選課模塊測(cè)試數(shù)據(jù)預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是否一致選擇一個(gè)課題成功選擇成功選擇一致再次選擇課題提示只能選擇一個(gè)課題提示只能選擇一個(gè)課題一致5.2測(cè)試結(jié)果管理員主界面測(cè)試：可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息和教師信息的添加、修改、刪除的功能，并且可以按照教師姓名對(duì)教師進(jìn)行查詢，按照學(xué)號(hào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查詢。對(duì)題目的評(píng)審功能也能正常實(shí)現(xiàn)。教師模塊測(cè)試：教師能夠正常修改自己的個(gè)人信息，可以對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行添加、修改、刪除，也可以查看題目的選題結(jié)果信息。學(xué)生模塊測(cè)試：學(xué)生可以正常修改自己的個(gè)人信息，并且可以查看畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息，對(duì)自己感興趣的題目進(jìn)行選擇，之后可以查看自己的選題信息，可以進(jìn)行重新選擇。通過以上數(shù)據(jù)測(cè)試，系統(tǒng)根本的和重要功能能夠?qū)崿F(xiàn)，代碼執(zhí)行時(shí)間短，處理數(shù)據(jù)也很穩(wěn)定。

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課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過這為期兩周的課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)powerbuild編程語言、SQLserver數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用有了從淺到深的理解。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，對(duì)我來說，收獲很大。在這次的課程設(shè)計(jì)過程中，通過對(duì)課題的仔細(xì)研究和分析，在確定了設(shè)計(jì)的根本任務(wù)和要求后。