一、文言文1.默寫(1)我寄愁心與明月，___________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）(2)___________________，風正一帆懸。(《次北固山下)(3)回樂峰前沙似雪，___________________。（《夜上受降城聞笛》）(4)___________________，落花時節(jié)又逢君。(?《江南逢李龜年》)(5)《論語)十二章中“___________________，___________________?！碧岢覀儭皩W(xué)”與“思”要結(jié)合起來，不可以一味讀書或者一味空想。2.閱讀下面的詩，完成(1)-(2)題。觀滄誨東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中:?星漢燦爛，若出其里，幸甚至戰(zhàn)，歌以詠志。(1)詩中“星漢”的意思是?___________________。(2)下列對這首詩的理解，正確的一項是（）A.前四句寫大海全景以及碣石山與海島相對峙的樣子。B.“樹木叢生”與“百草豐茂”?不符合秋天的景物特征。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩人吞吐宇宙的博大胸襟。D.“幸甚至哉”感嘆北征烏桓能得勝而歸是很幸運的。3.閱讀下面選文，完成各題。陳太丘與友期行????陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元，方時年七歲，門外戲?？蛦栐讲?”答日:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行，相委而去?！痹饺?“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。(1)解釋下列句中加粗的詞。①去后乃至(??????????????）②下車引之(??????????????)(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。陳太丘與友期行，期日中。_______________________________________________________________________________(3)對劃線的句子理解正確的一項是(????)A.友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進入家門后不顧友人。B.友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進門后用不再看他。C.友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以(表示好感)。陳元方進入家門后沒有回頭看（他）一眼。D.友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進入家門。

4.閱讀下面的語段，完成各題故人吳起????昔吳起出，遇，而止之食。故人曰:?“諾。”起曰：“待公而食。”“故人至暮不來，起不食待之。明日，令人求故人。故人來，方與之食，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也![注釋]①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家，②俟：等待。(1)解釋下列加粗字。①明日早，令人求故人(?????????）

②故人來，方與之食(??????????）(2)翻譯下面的句子。故人至暮不來，起不食待之。(3)這個小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習的是什么??(至少寫出兩點)二、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下文，完成各題散步莫懷戚????①我們在田野上散步:我，我的母親，我的妻子和兒子。????②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。????③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。????④這南方的初春的田野，大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽兒也密了:田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。?⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。????⑥后來發(fā)生了分歧:母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同伴同母親的時日已短。我說:“走大路?！????⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧。?”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。????⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什么？“我”為什么作出這樣的決定？(2)“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣，”這句話的意思是?(????)?A.母親老了，她信賴長大了的我，就像小時候我信賴她一樣。B.母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。C.生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母前信賴我，就像小時候我信賴她一樣。D.母親老了，只能聽從我的宏排，就像小時候我只能所從母親的安排一樣。(3)文中劃線句子在文中的作用是什么？(4)“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！蹦闳绾卫斫膺@句話的？6.閱讀下文，完成各題。水與上海小城鎮(zhèn)發(fā)展????①對上海來說，水是歷史，是活力，是資源，是財富，也是象征，是文化品位和文化底蘊的象征。????②水滲透了郊區(qū)老鎮(zhèn)的歷史，也煥發(fā)，延續(xù)著（qiān??mò）街巷的生命和活力，談及水與小城鎮(zhèn)的關(guān)系，不由人不想起典籍中記載的青龍鎮(zhèn)循水運興而勃發(fā)，因水運衰而沒落的一段舊話。????③歷史上，上海曾有一條青龍港、青龍港邊有座青龍鎮(zhèn)，在唐宋鼎盛時期，繁華直逼蘇杭，有22橋，36坊，還有3亭、7塔，13寺，商賈云集，文人匯聚。北寧詩人梅圣俞作有《青龍海上觀潮》詩“百川倒蹙水欲立，不久卻回如鼻吸。老魚無守隨上下，閣向滄洲空怨泣?！边@一切，后來都隨青龍港的淤塞而湮滅了，至今只留下少許遺跡供人憑吊，引人深思。????④透視水與小鎮(zhèn)的現(xiàn)實，令人憂慮，隨著人口的增長，生活方式的演，發(fā)展取向的偏移，郊區(qū)水系的功能和作用曾一度被忽略，被漠視，被弱化，被異化，人棄水而去，水也離人越來越遠，當我們面對一條條變窄了的河面，變硬了的河岸，變黑了的河水，我們不能不反思，不深刻檢討。????⑤但江南水鄉(xiāng)的余韻一直在點燃著人們親水的渴望，站在石湖蕩的楊柳岸邊，坐在朱家角的石拱橋頭，行走在金澤、楓涇，南和，練塘的水邊街卷，小橋，流水，飛雨，人家，夢一般的江南水鄉(xiāng)，詩一般的古典風情，斷斷續(xù)續(xù)，若隱若現(xiàn)，成為人心向往的一片片凈土，潤澤著浮躁的心田，在越來越多的人們心里，充滿了對恢復(fù)生態(tài)、重塑自然、光大歷史文化的憧憬，向往和認同。????⑥2007年5月，以“古”文化和“水”文化旅游為核心，以休閑度假和生態(tài)居住為特色的朱家角中心鎮(zhèn)建設(shè)正式啟動。位于淀山湖畔、具有千年歷史的朱家角鎮(zhèn)，水文化底蘊深厚，保留有明清特色的古街、古橋以及粉墻黛瓦的臨水民居，擁有童天和藥號，泰安橋以及江南名園課植園等20多處景點。此次開發(fā)性、保護性建設(shè)，將采取以新促老、新老聯(lián)動的方法，古鎮(zhèn)區(qū)修舊如舊，凸現(xiàn)旅游功能。老鎮(zhèn)區(qū)協(xié)調(diào)過渡，為旅游配套服務(wù)；新鎮(zhèn)區(qū)拓展提升，彰顯現(xiàn)代江南水鄉(xiāng)民居特色，經(jīng)過3-5年的開發(fā)，把朱家角鎮(zhèn)建成展示上海歷史文化，凸現(xiàn)水鄉(xiāng)特色風貌，生態(tài)環(huán)境一流，人水和諧相依的小城鎮(zhèn)樣板。（原文有改動）(1)根據(jù)拼音寫漢字__________（rùn?zé）(2)下列對第⑤段內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A.江南水鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非，需要重建。

B.人們希望江南水鄉(xiāng)建成佛教圣地。C.對江南水鄉(xiāng)未來的建設(shè)有過激烈爭論。

D.對江南水鄉(xiāng)未來的建設(shè)人們充滿期待。(3)根據(jù)文本內(nèi)容填空①青龍鎮(zhèn)的勃發(fā)是因為_______________________________________________________②青龍鎮(zhèn)的沒落是因為_______________________________________________________③朱家角中心鎮(zhèn)建設(shè)的動力是_________________________________________________④朱家角中心鎮(zhèn)建設(shè)的目的是_________________________________________________(4)第③段運用了舉例子的說明方法，作用是_________________________________。(5)文中提到水與小城鎮(zhèn)的現(xiàn)實令人憂慮，你是否認同？請結(jié)合文本內(nèi)容簡述理由。三、綜合運用7.閱讀下文，完成習題。????仔細觀察下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖，根據(jù)畫意和文字提示，完成相關(guān)練習。(1)《朝花夕拾》是_______________(作者)先后撰寫的十篇回憶性散文集。請任選上面兩幅寫出相關(guān)文章的篇名，《

》，《

》。(2)《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是（

）A.受到日本同學(xué)歧視

B.先生不重視自己

C.要拯救國民的精神

D.學(xué)醫(yī)太難四、寫作8

題目:這也是一種愛?要求:?(1)字數(shù)不少于600字。(2)不能出現(xiàn)真實的人名、校名。(3)不得抄襲。課外作業(yè)天鵝的故事①訪俄期間，我在莫斯科認識了來自貝加爾湖畔的俄羅斯老人斯杰潘，他請我到他家去做客。②落座以后，一抬頭，看到一個特制的大玻璃柜，占去好大的空間，引起了我的好奇心，于是起身走近細看。原來里面是個天鵝標本。主人見我十分好奇，便給我講起了一個天鵝的故事。③“這是很早以前的事，發(fā)生在貝加爾湖畔的沼澤地。這一年，春天來得比往年早。冰雪開始融化，天氣逐漸暖和。一些候鳥陸續(xù)從南方飛來?？墒牵l也沒有想到，寒潮突然降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來的候鳥又只好飛走，再找暖和的地方。我背著鳥槍去打野鴨，在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。突然，從遠處傳來了一陣清脆的啼叫聲：‘克嚕——克哩……’我抬頭一看，原來是一大群天鵝。它們像一朵大白云似的在黃色的蘆葦灘上空移動著。我感到奇怪，幾乎所有飛來的候鳥又都走了，為什么這群天鵝要留下來，這不是要挨凍挨餓嗎？④“這時，天鵝群剛好落在離我不遠的地方。我瞪著眼睛，想看個究竟，只見天鵝在冰上行走著，互相呼喚著，聚集在一起。它們可能在談?wù)摚哼@春天的冰層有多結(jié)實，這晚春的寒流會持續(xù)多久，冰封湖面，沒吃的，怎么辦……⑤“突然，一只個兒特大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次撲打，第三次……你看，它盯住一個地方一次又一次地撲打著，那樣的認真，頑強。⑥“這時，別的天鵝似乎被這行動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰工人’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著出現(xiàn)了第二條裂縫……冰面終于塌陷了，琥珀色的水珠冒了出來，出現(xiàn)了一個小小的冰窟窿。這位頑強的‘破冰工人’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢擴大。有一只天鵝也來幫忙了，接著第二只，第三只……很快整整一群天鵝，大約有百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣‘克嚕——克哩’的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：‘弟兄們哪，加油！齊心干哪，加油！’⑦“小小的冰窟窿終于變成了一塊很大的水面，就好像聽到誰的命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們抬著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦