師德師風(fēng)心得體會(huì)2017作為一名教師，師德師風(fēng)一直是我所關(guān)注和追求的重要素質(zhì)。在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以德為師，尊重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，感受他們的需求和心聲。同時(shí)，我也認(rèn)真規(guī)范自己的行為舉止，做到廉潔自律，正直誠(chéng)信。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到師德師風(fēng)的重要性，愿意與讀者分享一下我的體會(huì)和心得。一、教書(shū)育人，以德為先做為一名教師，首先要明確的是，教書(shū)育人是我們的首要職責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師道之不傳，文化之不興”。因此，我們要以德為先，觀念要先進(jìn)，精神要積極向上。我們要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教育他們做人的道理和方法。師德不僅是學(xué)校的教育要求，也是我們內(nèi)心的自省和自律。我們要像我們的先輩一樣，在每一次教學(xué)中思考自己，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。二、以身作則，做好行為榜樣“行為勝于言辭。”作為教師的我們，一定要注意自己的行為舉止。我們要做好教育引領(lǐng)的示范，對(duì)學(xué)生起到榜樣作用。我們要用實(shí)際行動(dòng)去證明我們的言辭、敬業(yè)的精神、踏實(shí)的工作作風(fēng)，以及思想的正確性。在現(xiàn)代社會(huì)，“官不清、底不穩(wěn)”，一旦被批評(píng)或被曝光，就會(huì)被扣上“缺席師德”，“不遵守教學(xué)規(guī)范和紀(jì)律”等不良標(biāo)簽。因此，我們作為教師更要對(duì)自己的行為慎之又慎，避免給自己帶來(lái)不必要的麻煩和損失。三、虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議教育學(xué)生要“因材施教”。也就是說(shuō)，我們不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生當(dāng)成一個(gè)整體對(duì)待，而應(yīng)該了解每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好和特點(diǎn)，做到精準(zhǔn)教育。在實(shí)踐中，我們要主動(dòng)了解學(xué)生的情況，積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲和意見(jiàn)。有可能，這些意見(jiàn)和建議會(huì)有啟迪與幫助我們更好的改善教學(xué)方法和策略。因此，師德師風(fēng)中，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議也成為了一種良好的實(shí)踐方式。四、以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生誠(chéng)信做人在現(xiàn)代社會(huì)中，許多的學(xué)生認(rèn)為只要能夠合法合理地達(dá)到自己目的，就不必遵守公序良俗和社會(huì)的基本規(guī)范。此時(shí)，作為一名教師，我們就要提出不同的聲音，宣傳誠(chéng)信的重要性。因此，在教育學(xué)生方面，我們要樹(shù)立起正直誠(chéng)信和講道德的氛圍，嚴(yán)格把握行為規(guī)范和法紀(jì)意識(shí)。只有這樣，我們才能夠贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重，同時(shí)，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的健全成長(zhǎng)。五、以愛(ài)心為紐帶，促進(jìn)師生間的互動(dòng)在教育過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思維和感情變化，了解學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果老師和學(xué)生之間沒(méi)有互動(dòng)，那么教育的效果自然會(huì)受到影響。所以，我們要用愛(ài)心去彌合師生間的疏離，通過(guò)關(guān)心和理解，建立良好的溝通機(jī)制和平等互動(dòng)的關(guān)系。學(xué)生會(huì)把我們作為朋友，把我們作為信仰的源泉。通過(guò)這種方式，我們才能夠贏得學(xué)生的信任和尊重。最后，需要提及的是，作為一名教師不能忽視自我修養(yǎng)和自我管理。師德師風(fēng)是我們實(shí)際工作的素質(zhì)和能力的體現(xiàn)，在每一天的教學(xué)生活中，我們要保持良好的情緒和狀態(tài)，時(shí)