《當(dāng)環(huán)境改變了》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景現(xiàn)在全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，人類生存的環(huán)境受到了極大的挑戰(zhàn)。為了讓學(xué)生了解環(huán)境變化對人類的影響，并引導(dǎo)他們積極參與環(huán)?；顒?，本次作業(yè)將圍繞“當(dāng)環(huán)境改變了”展開。二、作業(yè)目的1.了解環(huán)境變化對人類生活的影響；2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感；3.激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的熱情，積極參與環(huán)保行動。三、作業(yè)內(nèi)容1.撰寫探討環(huán)境變化及其對人類生活的影響的短文（800字以上）；2.設(shè)計一份環(huán)保宣傳海報，表達(dá)對環(huán)境改變的看法和呼吁；3.參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等；4.制作一個關(guān)于環(huán)保的視頻，呼吁大家共同保護地球家園。四、作業(yè)要求1.短文需包括環(huán)境變化的原因、影響及對策；2.海報創(chuàng)意新穎，色彩鮮明，內(nèi)容簡潔明了；3.參與環(huán)保活動要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與；4.視頻制作要求內(nèi)容真實性高，形式多樣。五、評分標(biāo)準(zhǔn)1.短文表達(dá)清晰，邏輯性強（30分）；2.海報設(shè)計創(chuàng)意突出，表達(dá)明確（20分）；3.環(huán)?；顒訁⑴c積極，表現(xiàn)出責(zé)任感（30分）；4.視頻制作內(nèi)容真實，創(chuàng)意獨特（20分）。六、作業(yè)完成時間老師布置作業(yè)后的兩周內(nèi)完成。七、作業(yè)展示1.作業(yè)完成后，學(xué)生可在班級展示環(huán)保海報和視頻；2.學(xué)?？山M織相關(guān)活動，讓學(xué)生展示作業(yè)成果。通過這次作業(yè)設(shè)計，相信學(xué)生們將更加深入地了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，樹立環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒樱瑸閯?chuàng)造一個美好的地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。愿我們共同努力，保護環(huán)境，共建美麗家園！第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解環(huán)境變化對人類和生態(tài)系統(tǒng)的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，提高他們的環(huán)保意識。3.激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的興趣，促進他們主動參與環(huán)?；顒印６?、教學(xué)內(nèi)容：1.環(huán)境變化的原因和影響。2.環(huán)境保護的重要性和方法。3.個人行為對環(huán)境的影響。三、教學(xué)活動：1.環(huán)境變化小組討論：學(xué)生分成小組，討論環(huán)境變化對人類和生態(tài)系統(tǒng)的影響，每個小組負(fù)責(zé)一個方面的研究和呈現(xiàn)。2.環(huán)保實踐活動：學(xué)生在校園或社區(qū)開展環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林、節(jié)約用水等。3.環(huán)境保護主題演講：學(xué)生進行環(huán)境保護主題演講，分享自己對環(huán)保的理解和想法，激發(fā)其他同學(xué)的環(huán)保意識。4.環(huán)保海報設(shè)計比賽：學(xué)生設(shè)計環(huán)保海報，傳達(dá)環(huán)保理念，比賽評選最佳作品。5.環(huán)境保護知識競賽：組織環(huán)保知識競賽，檢驗學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。四、評價方式：1.學(xué)生小組討論和呈現(xiàn)：根據(jù)小組討論的深度和呈現(xiàn)的質(zhì)量給予評價。2.環(huán)保實踐活動：根據(jù)學(xué)生參與的積極性和成果給予評價。3.環(huán)保主題演講：根據(jù)演講內(nèi)容的原創(chuàng)性和表達(dá)能力給予評價。4.環(huán)保海報設(shè)計比賽：評選出最佳作品并給予獎勵。5.環(huán)保知識競賽：根據(jù)學(xué)生的答題情況給予評價，并獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。五、師生互動：1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境問題，并鼓勵他們提出解決方案。2.教師提供環(huán)保知識和方法，指導(dǎo)學(xué)生實踐環(huán)?；顒印?.學(xué)生可以向教師請教環(huán)保問題，教師及時解答并指導(dǎo)學(xué)生。4.教師和學(xué)生共同參與環(huán)保實踐活動，促進師生之間的互動和交流。六、延伸拓展：1.邀請環(huán)保專家來校進行環(huán)保知識講座，拓展學(xué)生的環(huán)保視野。2.參觀環(huán)保企業(yè)或機構(gòu)，了解他們在環(huán)保方面的做法和經(jīng)驗。3.組織學(xué)生參與地方的環(huán)?；顒樱缜鍧嵑拥?、綠化校園等。4.鼓勵學(xué)生自發(fā)組織環(huán)保