小學二年級評優(yōu)評獎個人事跡通用10篇學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡通用10篇

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡如何寫？在日常的學習、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是許多的,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。下面是我細心收集的關(guān)于學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡的內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇1

我叫姬__，是明天學校二班級七班的一名同學。喜愛唱歌、畫畫，但最喜愛和書交伴侶。

由于病毒的影響，雖然不能去學校上課，但是我在家里也過得很充實。每天老師布置的作業(yè)都能按時完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外，一有時間我就會和媽媽一起讀課外書，不管媽媽有多忙，她都會抽出時間陪我讀書，給我講解其中不懂的地方。媽媽告知我：書是人類進步的階梯。我肯定會努力往上攀登的!

看著媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照看我的小妹妹，還有自己的事情自己做!不讓媽媽操勞!這樣的我你們喜愛嗎?

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇2

她是二(12)班劉__，她在家是一個懂事的好孩子，在學校是一個敬重師長、勤奮學習，樂于助人的好同學，同時，還樂觀的融入社會，參與各種有益的社會活動。

她從上學校開頭就獨自洗澡、穿衣、自己疊被子、洗襪子，還幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，在學校，她仔細學習，樂觀完成各項作業(yè)，努力爭取在各方面做好同學們的榜樣。爸爸媽媽教育她，要做一個歡樂的孩子，由于歡樂是來自美妙的品德，來自樂于助人的心，所以她決心努力做一個歡樂的美妙少年!

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇3

大家好，我叫鄒__。我是莘縣明天學校二班級十一班的同學，喜愛畫畫、讀書、騎自行車。

我的媽媽是一位學校英語老師，平常在家也要給同學上課，工作比較勞碌，只能抽時間監(jiān)督我和哥哥學習，所以我們兩個大部分時間都是自己完成作業(yè)。

由于我平常寫字不太好，所以每天都會仔細練字，媽媽說我現(xiàn)在的書寫有了很大進步。每天寫作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書，玩嬉戲。我很喜愛讀書，這學期的課外書我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害?

從書中我學到了許多學問，所以我喜愛讀書。

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇4

我叫___，今年八歲半，我是邯山區(qū)試驗學校二班級八班的同學。我從小就很喜愛恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)覺這樣可以滿意我的愛好愛好。

長大后，我喜愛的東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界聞名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來!今年，我還在老師和學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜愛我的作品，我很快樂能把歡樂共享給大家!

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇5

大家好，我叫__，來自福州市麥頂融信學校二班級(4)班，在班級擔當學習委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光歡樂的好少年。在班級生活中，遇到需要關(guān)心的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在學問的海洋里做一個歡樂的暢游者，不斷地學習和總結(jié)，培育了良好的學習習慣和自學力量，由于我認為，愛學習、會學習也是一名同學的美德;在家中，我主動關(guān)心爸爸媽媽做家務(wù)，孝敬父母，敬重長輩，做一個懂禮貌的好孩子。

父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一每天健壯成長起來。我信任，只要自己不斷努力，長大后肯定會成為祖國的棟梁之才。

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇6

我是二班級1班的小梁。我從小就有禮貌，講文明，在家里是父母的好幫手，我會主動幫著媽媽做洗衣服、做飯、拖地、整理房間等這些家務(wù)活。還是妹妹的“小老師”，每天放學回家我都會帶著妹妹自覺完成作業(yè)，在妹妹遇到難題時，我會樂觀幫她解決難題，不用爸爸媽媽為我們操勞。

在學校，我勤奮好學，喜愛集體，遵守紀律，團結(jié)友愛。管理力量強，每天幫助老師管理好班級紀律，檢查衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)本等。還關(guān)懷他人，樂于為學困生伸出熱忱之手。我還很細心，觀察班級的垃圾鏟壞了，沒有老師的提示，立刻就買一個回來捐給班級使用。

在課堂上，我樂觀舉手發(fā)言，專心探討，仔細、按時完成各科作業(yè)，成果優(yōu)異。我還樂觀參與學校的各種活動，比如，參與書法競賽、講故事競賽、畫畫等。參與校運會競賽，跑步和跳繩都獲得好名次。我是同學們心中的好榜樣。

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇7

陳__，錫林浩特市第九學校二班級四班同學。她喜愛集體、誠懇守信、樂于助人、勤學善思，先后榮獲“三好同學”“德育標兵”“閱讀之星”“學習明星”等榮譽稱號。

她時刻把班級的事掛在心上，不遺余力地完成好學校、老師布置的任務(wù)。從一班級開頭，就主動擔當起主題班隊會板報任務(wù)，在她的不懈努力下，板報質(zhì)量越來越高，成為一道“亮麗風景”。她習慣早起早到校，每天到了學校門口，就關(guān)心老師打掃衛(wèi)生;值日時總挑臟活累活干，主動關(guān)心其他同學干活。學習上，她一絲不茍、實事求是，聽課集中精力，仔細完成作業(yè)，常常關(guān)心同學梳理學問難點，溝通學習、分析問題、相互提高。她喜愛讀書，勤學善思，練就了扎實的寫作功底。2021年榮獲自治區(qū)中學校生書信征文大賽榮獲了一等獎，為學校、班級贏得了榮譽。她與人為善、樂于助人，常常把可回收的物品送給收垃圾的老大爺。她愛好畫畫，同學開口讓她畫，從不拒絕，認仔細真幫同學們畫好。同學缺少文具向她求助時，她都毫不吝惜地把自己的文具借給或送給同學。

少年奮進正值時，陳__同學用誠懇的品行、辛勤的汗水、良善的言行，呵護學校和班級的良好形象、促進自己的健康成長，努力做一名新時代好少年!

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇8

___，女，現(xiàn)年8歲，__市__縣__試驗學校二班級5班。

在家庭和學校孜孜不倦的教育下，她像一棵布滿活力的小樹苗兒，在陽光雨露的培育下健壯的成長，她喜愛祖國，待人禮貌，誠懇守信，勤奮學習，熱心公益，用行動彰顯了一個新時代好少年的良好形象。

她是一個特別樂觀的女孩，她認為她們應(yīng)當共享每一分每一秒的歡樂時間。她最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是她所選擇的事情、道路，她都會特別堅決地走下去。她在學校，堅決維護集體榮譽、團結(jié)同學，始終讓干凈的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。她待人熱忱大方，講文明懂禮貌，一方面來于父母良好的家庭教育，另一方面來自于學校老師仔細的思想品德教育。

同樣，她也是個喜怒無常、豪爽大方，有時倔強，有時脆弱的女孩子。腦子里常常會消失一些稀奇奇怪的事情，可她還特別樂于接觸大自然，不知道算不算一個沖突的共同體。

在日常生活中，她時刻留意自己的言行舉止，注意自己的文明談吐，舉止大方，不僅如此，她還會從不起眼的小事做起，從點滴中養(yǎng)成文明禮貌的良好品質(zhì)。誠懇守信，從仔細履行每一個承諾做起。誠信就是誠懇，守信就是要我們用善感的心理去仔細對待生命中的每一個細節(jié)。

都說比大海寬闊的是天空比天空寬闊的是人的胸懷!她從來不計較別人的過失，人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友情收獲歡樂。

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇9

大家好，我叫王__，今年七歲半了，是濮陽市試驗學校二班級10班的同學。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。

我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開頭，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也熟悉了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……漸漸的，我愛上了閱讀。后來，我已經(jīng)不滿意于小故事了，我開頭嘗試著讀一些適合一班級的學校生讀的校內(nèi)生活小說，例如《一班級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我立刻就要成為一名學校生了，要學會怎樣去學習，于是我仔細的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了把握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開頭”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰慧”二字的涵義。

過完六歲生日，我就是一名學校生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書《我的寵物珍寶系列》、《最勵志校內(nèi)小說》系列、《一個優(yōu)雅女孩的成長故事—瑪?shù)倌取?、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《隱秘花園》、《湯姆。索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。

“書，是人類進步的階梯”，我從書中懂得了許多做人的道理。現(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還常常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條歡樂的小魚兒一樣在書的海洋里飛翔……

學校二班級評優(yōu)評獎個人事跡篇10

__，二班級5班的班長。她喜愛學習、進取奮進，時刻嚴格要求和衡量自我。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝，每學期都被評為“三好同學”和“優(yōu)秀班干部”。

他性情溫柔，有一顆和善真誠的心靈。在家里，敬重長輩，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，堅持自我的事情自我做。對待鄰里，她禮貌禮讓、與人為善，深得鄰居寵愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

他有著執(zhí)著向上的追求。他身上有著一股劇烈“向上”的追求?！霸诩易鰝€好孩子，在校做個好同學”，是他不斷地追求。他敬重師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成果一向名列前茅。他追求全面進展，愛好廣泛，喜愛打乒乓球、下棋、畫畫、最喜愛讀書。正由于此，他的日記多次作為范文在班級溝通，所寫的日記《家鄉(xiāng)的風俗》在網(wǎng)上發(fā)表，《歡快的中秋》、《寒假里最歡快的一件事》等在校級童聲報上發(fā)