月月花西師大版二年級語文上冊1.月月花西師大版二年級語文上冊1.一、教材簡析

本課選自西南師大版《語文》教材第三冊，這首以時令花卉為題材的兒歌，把1～12月中最具代表性的花展示給大家，同時還概括地描繪了它們各自與眾不同的特點。各句結(jié)構(gòu)相似，都包括了“月份＋花名＋特點”，韻律感強，易讀易記。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生仿照課文，嘗試編寫兒歌。課文選用的這首學(xué)生感興趣的兒歌為他們提供了一個有效識字的語言環(huán)境。只要充分利用好這個語言環(huán)境，就可以幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)激發(fā)識字興趣，掌握識字方法，提高閱讀能力。2.一、教材簡析

本課選自西南師大版《語文》教材第三冊二、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：學(xué)會本課16個生字，會寫10個生字，并能組詞。（2）能力目標(biāo)：要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高識字能力和朗讀韻文的能力，掌握識字的方法。（3）情感目標(biāo)：通過讓學(xué)生采用多種方式朗讀韻文，感受各種花的特點，激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。3.二、教學(xué)目標(biāo)：3.三、說教法

根據(jù)教學(xué)的重難點，我采用以下的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率。

1．興趣教學(xué)法。

2．情境教學(xué)法。

3．賞識教學(xué)法。4.三、說教法

根據(jù)教學(xué)的重難點，我采用以下的教學(xué)方四、說學(xué)法

1.讓學(xué)生學(xué)會在合作探究中學(xué)。

2.讓學(xué)生學(xué)會在讀中學(xué)。

3.讓學(xué)生在游戲中學(xué)。

5.四、說學(xué)法

1.讓學(xué)生學(xué)會在合作探究中學(xué)。5.五、說過程

根據(jù)教材特點和確定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序分為以下六步：

（一）、創(chuàng)境導(dǎo)入，引發(fā)識字興趣，使之樂于識字。

6.五、說過程

根據(jù)教材特點和確定的教學(xué)目水仙桃花杏花杜鵑花牡丹花梔子荷花桂花菊花芙蓉花山茶花臘梅花7.水仙桃花杏花杜鵑花牡丹花梔子荷花桂花菊花芙蓉花山茶花臘梅花7（二）、誦讀韻文，激發(fā)識字熱情，使之主動識字。在這環(huán)節(jié)里，創(chuàng)設(shè)情境仍以和花仙子交朋友為主線提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激勵賞識為主，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高其自主合作學(xué)習(xí)的能力。

8.（二）、誦讀韻文，激發(fā)識字熱情，使之主動識字。8.水仙桃花杜鵑菊花芙蓉山茶杏花牡丹荷花梔子臘梅桂花9.水仙桃花杜鵑菊花芙蓉山茶杏花牡丹荷花梔子臘梅桂花9.仙杏丹菊茶臘10.仙杏丹菊茶臘10.(三)、讀悟結(jié)合，了解特性

1．學(xué)生再讀全文。師導(dǎo)：你最喜歡哪一位花仙子呢？自由讀，把你最喜歡的一句兒歌讀好。師抽生讀，并演示課件，課件形象直觀,加深了學(xué)生對課文的理解。2．全班交流：讀出自己最喜歡的一句兒歌，說說對這位花仙子的了解。（教師相機點撥，啟發(fā)學(xué)生相互補充，引導(dǎo)正確理解“紅艷艷”、“遍山岡”、“笑盈盈”、“斗寒霜”、“初開放”等詞語，指導(dǎo)讀好每句兒歌，讀出對這位花仙子的喜愛。）3．你們真是一群會讀書的孩子，不僅會動腦筋，而且兒歌讀得特別好！花仙子們很樂意與你們交朋友，她們要送一份見面禮給你們呢！想要嗎？（老師從花兒圖片下取出有各種花型的漂亮的生字卡，上面分別是：養(yǎng)、杏、遍、艷、岡、丹、迎、斗、初、香，讓學(xué)生認(rèn)字、組詞，把卡片送給表現(xiàn)出色的學(xué)生，最后讓學(xué)生帶上得到的卡片上臺領(lǐng)著全班讀。）11.(三)、讀悟結(jié)合，了解特性

1．學(xué)生再讀全文。師導(dǎo)：你最一月水仙清水養(yǎng)返回12.一月水仙清水養(yǎng)返回12.二月杏花伸出墻返回13.二月杏花伸出墻返回13.三月桃花紅艷艷返回14.三月桃花紅艷艷返回14.四月杜鵑遍山岡返回15.四月杜鵑遍山岡返回15.五月牡丹笑盈盈返回16.五月牡丹笑盈盈返回16.六月梔子戴頭上返回17.六月梔子戴頭上返回17.七月荷花浮水面返回18.七月荷花浮水面返回18.八月桂花滿枝黃返回19.八月桂花滿枝黃返回19.返回20.返回20.九月菊花迎秋風(fēng)返回21.九月菊花迎秋風(fēng)返回21.十月芙蓉斗寒霜返回22.十月芙蓉斗寒霜返回22.十一月山茶初開放返回23.十一月山茶初開放返回23.十二月臘梅雪里香返回24.十二月臘梅雪里香返回24.過關(guān)斬將我會讀詞語25.過關(guān)斬將我會讀詞語25.水仙杏花桃花杜鵑牡丹梔子荷花桂花菊花芙蓉山茶臘梅秋風(fēng)寒霜開放水面紅艷艷笑盈盈遍山崗笑盈盈斗寒霜初開放紅通通綠油油黑呼呼亮晶晶笑瞇瞇胖乎乎26.水仙杏花桃花杜鵑紅通通綠油油過關(guān)斬將我會認(rèn)生字27.過關(guān)斬將我會認(rèn)生字27.養(yǎng)杏遍艷岡丹

迎斗初香28.養(yǎng)杏遍艷(四)、美讀兒歌，熟讀成誦

本課韻文淺顯易懂，節(jié)奏感強，瑯瑯上口，非常適合兒童朗讀，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中感受朗讀的樂趣，體會語言的韻味。29.(四)、美讀兒歌，熟讀成誦

本課韻文淺顯（五）、指導(dǎo)書寫，交流展示

1.花仙子最愛美，她們希望小朋友寫的字也很美，你們能做到嗎？說一說你用什么辦法可以寫好這10個生字。2．描紅、書寫。3．交流展示，寫得好的可獲得一朵花。30.（五）、指導(dǎo)書寫，交流展示

1.花仙子最愛美，她們希（六）、拓展延伸激勵探索1．交流課前搜集的有關(guān)花的圖片、兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。2．照課文的句式進(jìn)行說話練習(xí)。31.（六）、拓展延伸激勵探索31.六、說板書設(shè)計板書應(yīng)具有直觀性，主要采用貼畫配文字的“圖文式”板書，此板書圖文并茂，突出了課文的重點，符合兒童的心理特點和認(rèn)知水平。32.六、說板書設(shè)計32.板書設(shè)計水仙桃花杏花杜鵑花牡丹花梔子荷花桂花菊花芙蓉花山茶花臘梅花33.板書設(shè)計水仙桃花杏花杜鵑花牡丹花梔子荷花桂花菊花芙蓉花山茶花七、說反思

根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)建議和要求，我在本節(jié)課