大自然的文字資料大自然的文字資料大自然的文字資料24大自然的文字2人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。大自然的文字資料大自然的文字資料大自然的文字資料24大24大自然的文字224大自然的文字2

大自然好像一本書，大自然的文字是指書中的星、云、石灰石、花崗石等物。3大自然好像一本書，大自然的文字是指星、云石灰石、花崗石4星、云石灰石、花崗石4

即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。5即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。566

即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。7即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。7

他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方。8他們朝天望望，在許多由星星組成的99

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。10大自然是一本書，

大自然是一本書，

北極星

是大自然的文字，它寫在

天空

，告訴我們

哪邊是北方

。11大自然是一本書，北極星

砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。12砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)

炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧了。13炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的14141515

炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。16炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左

炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機(jī)毀掉。17炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。18大自然是一本書，

大自然是一本書，

砧狀云

是大自然的文字，它寫在

天上

，告訴我們

馬上就要下雷雨了

。19大自然是一本書，砧狀云是大自然

云是天氣的招牌：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。20云是天氣的招牌：20星：辨別方向云：觀察氣象21星：辨別方向云：觀察氣象21目錄我懂得作用星星云22目錄我懂得作用22目錄我懂得作用星星云有北極星的那邊是北方辨別方向砧狀云是雷雨的預(yù)兆預(yù)兆天氣23目錄我懂得作用有北極星的那邊是北方辨別方向砧小結(jié)學(xué)法：1、自讀課文。2、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？3、認(rèn)識大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗讀課文。24小結(jié)學(xué)法：1、自讀課文。24合作學(xué)習(xí)：1、自讀課文。2、找一找從“石灰石”或“花崗石”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？3、認(rèn)識大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗讀課文。25合作學(xué)習(xí)：1、自讀課文。25目錄我懂得作用石灰石花崗石現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋了解地質(zhì)變化26目錄我懂得作用現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋了解地由海洋生物變化而成的石灰石27由海洋生物變化而成的石灰石272828目錄我懂得作用石灰石花崗石現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋了解地質(zhì)變化花崗石是冰搬來的了解地質(zhì)變遷29目錄我懂得作用現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋了解地

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。30大自然是一本書，

大自然是一本書，

石灰石

是大自然的文字，它寫在

地上

告訴我們

現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋

。31大自然是一本書，石灰石是大3232它是怎么到這兒來的呢？誰有這么大的力氣把它搬到森林里來的呢？而且，它又是怎樣穿過茂密樹林的呢？33它是怎么到這兒來的呢？33材料：冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動的巨大冰體。冰川在運(yùn)動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑10～20米以上的巨大巖塊搬走。34材料：343535它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。36它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。37它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。38它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。39大自然是一本書，

大自然是一本書，

花崗石

是大自然的文字，它寫在

地上

告訴我們

這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的

。40大自然是一本書，花崗石是大信息共享：

除了課文中提到的，你還懂得哪些大自然的文字？是怎樣懂得的？41信息共享：除了課文中提到的，你秋天來臨42秋天來臨42一圈就是一歲43一圈就是一歲43團(tuán)結(jié)、合作44團(tuán)結(jié)、合作44要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦撸⒁庥^察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。注意觀察認(rèn)真讀書學(xué)會請教45要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘?/p>

你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。

你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。

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大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍(lán)天寫著：秋天就在眼前。你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈：一圈就是一歲，這又是大自然的語言。

大自然把“三葉蟲”化石，嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

47大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍(lán)天

大自然把一塊“漂礫”，撒在江南的廬山，那又在提醒大家，這兒有過寒冷的冰川。

大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。48大自然把一塊“漂礫”，撒在江南的廬山，那又在提