感悟成長(zhǎng)擁抱青春初中女生青春期健康教育講座”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；感悟成長(zhǎng)擁抱青春初中女生青春期健康教育講座”通過(guò)閱讀科技書(shū)1親愛(ài)的女同學(xué)們：大家好！首先，送給同學(xué)們一首歌《我是女生》。感悟成長(zhǎng)-擁抱青春初中女生青春期健康教育講座2在歌中，我們聽(tīng)出了什么？有成長(zhǎng)帶來(lái)的陌生迷茫，還有作為女生的小小驕傲，這樣的感覺(jué)，你有嗎？今天在這里，我們就來(lái)聊一聊關(guān)于青春期的話題。青春期教育是人一生的教育，是生命的教育，是關(guān)于我們自身成長(zhǎng)的教育，在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，需要我們每一個(gè)女生對(duì)自己的成長(zhǎng)投入一點(diǎn)關(guān)注與思考。在歌中，我們聽(tīng)出了什么？有成長(zhǎng)帶來(lái)的陌生迷茫，還有作為女生的3作為一名女性老師，一名成年人，我真的很想把我所理解的關(guān)于青春、關(guān)于人生的一些道理與經(jīng)驗(yàn)跟女同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。非常感謝學(xué)校專門安排這樣一個(gè)時(shí)間與場(chǎng)合，感謝同學(xué)們的到場(chǎng)。作為一名女性老師，一名成年人，我真的很想把我所理解的關(guān)于青春4每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一個(gè)承前啟后的過(guò)渡時(shí)期，青春期度過(guò)得不好的男孩女孩在將來(lái)的戀愛(ài)擇偶中容易遭受挫折坎坷。也有大學(xué)老師們抱怨說(shuō)：“大學(xué)生的問(wèn)題是中學(xué)時(shí)代就潛伏下來(lái)的，只不過(guò)在大學(xué)時(shí)期才暴露出來(lái)”。每個(gè)人的生命周期都要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段，即童年期——青春期——5更有社會(huì)上的成功人士，當(dāng)自己的婚姻出了問(wèn)題去接受家庭心理治療時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的治療師無(wú)可奈何地發(fā)現(xiàn)，能為他們做的只有一件事，那就是請(qǐng)律師來(lái)幫助他們解除婚姻關(guān)系。更有社會(huì)上的成功人士，當(dāng)自己的婚姻出了問(wèn)題去接受家庭心理治療6所以說(shuō)，就像學(xué)生們不能等到考試時(shí)再去讀書(shū)那樣，青春期教育也絕不能等到遇到人生中大量困難和問(wèn)題時(shí)再去開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們就要培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自護(hù)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神，培養(yǎng)良好的自律能力，提高自己生命中每一個(gè)階段、每一個(gè)今天的質(zhì)量，過(guò)有意義的、有價(jià)值的一生。所以說(shuō)，就像學(xué)生們不能等到考試時(shí)再去讀書(shū)那樣，青春期教育也絕7其實(shí)，自愛(ài)、自護(hù)、自我發(fā)展是每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，憧憬美好未來(lái)是每個(gè)人的權(quán)利。舉一個(gè)例子，在初一某個(gè)班上心理課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)自己的愿望，我就讀到了這樣一張紙條：“我希望將來(lái)能擁有美好的家庭生活”。其實(shí)，自愛(ài)、自護(hù)、自我發(fā)展是每一個(gè)人的內(nèi)在潛力，憧憬美好未來(lái)8當(dāng)時(shí)課堂上爆發(fā)出一陣笑聲，表面上看是大家都對(duì)這個(gè)問(wèn)題持嘲諷、害羞、避而不談得態(tài)度，可還是不難看出，同學(xué)們對(duì)此有著巨大的好奇與興趣。親愛(ài)的同學(xué)們，美好又多事的青春期已經(jīng)不請(qǐng)自到，你準(zhǔn)備好迎接了嗎？關(guān)于男孩女孩的身體與心理，你了解了多少？又是通過(guò)什么渠道了解的呢？當(dāng)時(shí)課堂上爆發(fā)出一陣笑聲，表面上看是大家都對(duì)這個(gè)問(wèn)題持嘲諷、9首先，要樹(shù)立這樣幾個(gè)觀念：思想開(kāi)放，行為保守。不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。每個(gè)人都是有價(jià)值的，獨(dú)特的。首先，要樹(shù)立這樣幾個(gè)觀念：10思想開(kāi)放，行為保守。信息社會(huì)，人們生活的環(huán)境和以前比變化很大，網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)刊雜志、朋友、學(xué)校等，獲取知識(shí)和信息的渠道越來(lái)越多。思想開(kāi)放，行為保守。信息社會(huì)，人們生活的環(huán)境和以前比變化很大11思想開(kāi)放，行為保守。正確的信息優(yōu)于扭曲的、錯(cuò)誤的信息，因?yàn)檎_的信息才能導(dǎo)致負(fù)責(zé)任的、積極的行為，錯(cuò)誤的信息則可能導(dǎo)致不負(fù)責(zé)的行為，那些做蠢事和陷入麻煩的人，很可能是未得到全面、真實(shí)而正確的信息。不做小和尚。思想開(kāi)放，行為保守。正確的信息優(yōu)于扭曲的、錯(cuò)誤的信息，因?yàn)檎?2思想開(kāi)放，行為保守。故事說(shuō)的是一個(gè)老和尚一心想培養(yǎng)吸收一個(gè)弟子之事。老和尚抱了一個(gè)嗷嗷待哺的男嬰，當(dāng)男嬰長(zhǎng)到四、五歲時(shí)，老和尚經(jīng)常指著一幅美女圖恐嚇?biāo)?，說(shuō)這是猛虎，世人不可不敬，使他嚇得哇哇大叫。思想開(kāi)放，行為保守。故事說(shuō)的是一個(gè)老和尚一心想培養(yǎng)吸收一個(gè)弟13思想開(kāi)放，行為保守。十八年的光陰過(guò)去了，當(dāng)年一個(gè)嗷嗷待哺的小男孩，長(zhǎng)成一個(gè)健壯魁梧、英雄彪悍的小伙子，老和尚想證實(shí)一下自己教化的結(jié)果，一天，帶著小和尚下山，思想開(kāi)放，行為保守。十八年的光陰過(guò)去了，當(dāng)年一個(gè)嗷嗷待哺的小14思想開(kāi)放，行為保守。外面的世界五光十色，五彩繽紛，有那么多的人，遇到那么多的事，小和尚目不暇接。傍晚回到山上廟里，老和尚一本正經(jīng)問(wèn)弟子：“今天你老老實(shí)實(shí)地告訴師父，下山遇到這么多的人和這么多的事，你說(shuō)說(shuō)世上什么最好？”思想開(kāi)放，行為保守。外面的世界五光十色，五彩繽紛，有那么多的15思想開(kāi)放，行為保守。小和尚雙手合十，很虔誠(chéng)地說(shuō)：“師父，弟子不敢說(shuō)謊，我看老虎最好。”老和尚苦心封閉所有信息，結(jié)果還是失敗了。所以，現(xiàn)代社會(huì)中的人，必須要掌握大量的、有益的信息。思想開(kāi)放，行為保守。小和尚雙手合十，很虔誠(chéng)地說(shuō)：“師父，弟子16不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。西方曾流行一句話：“凡是上帝不以為羞恥而創(chuàng)造出來(lái)的東西，人們就不該恥于談?wù)摗！睆男【鸵眯允且患蠊饷鞑⑶颐篮玫氖?，長(zhǎng)大才能最終發(fā)育成一個(gè)正常、健康的成年人。身體發(fā)育成長(zhǎng)是自然而然的事，但心理發(fā)展卻是需要學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和不斷的調(diào)整的。面對(duì)飛速成熟的身體，無(wú)知是很可怕的。

不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。西方曾流行一句話17不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。要通過(guò)正規(guī)的渠道，安全的場(chǎng)合和方式學(xué)習(xí)性知識(shí)。青春期教育又稱性教育，在我國(guó)剛起步不久，但在世界上一些國(guó)家已取得了成功經(jīng)驗(yàn)。如部分歐洲國(guó)家在青少年性教育上觀念相當(dāng)前衛(wèi)：挪威政府為性知識(shí)豐富的年輕人頒發(fā)“徽章”；不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。要通過(guò)正規(guī)的渠道18不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。德國(guó)兒童性教育畫(huà)冊(cè)在中國(guó)成人網(wǎng)民中流傳甚廣；荷蘭人6歲起就接受性教育，少女未婚懷孕率已降至歐洲最低點(diǎn)。良好的性教育有助于降低青少年發(fā)生性過(guò)錯(cuò)的幾率。回避不如面對(duì)，堵不如疏。

不懂性知識(shí)的人不等于思想純潔、道德高尚的人。德國(guó)兒童性教育畫(huà)19每個(gè)人都是有價(jià)值的，

獨(dú)特的。人人都值得尊重、關(guān)懷和愛(ài)。每個(gè)人都是不同的個(gè)體，身體與心理的發(fā)育都有自己的規(guī)律和特點(diǎn)。每個(gè)人都需要在父母、老師、同學(xué)的幫助下成長(zhǎng)。但是要由自己做出并執(zhí)行最健康的決定。成長(zhǎng)意味著責(zé)任，我們應(yīng)該以喜悅的心情迎接自己的變化，悅納自己的性身份，成為一名健康的中學(xué)生。

每個(gè)人都是有價(jià)值的，

獨(dú)特的。人人都值得尊重、關(guān)懷和愛(ài)。每個(gè)20現(xiàn)在，老師先來(lái)簡(jiǎn)單地考一考同學(xué)們的性知識(shí)。

1、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？2、男孩和女孩的性腺分別是什么？3、母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰(shuí)決定？現(xiàn)在，老師先來(lái)簡(jiǎn)單地考一考同學(xué)們的性知識(shí)。1、青春期身體211、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？身體外形的變化，內(nèi)臟機(jī)能的健全，生殖器官的發(fā)育成熟。1、青春期身體會(huì)發(fā)生哪三方面的變化？身體外形的變化，內(nèi)臟機(jī)222、男孩和女孩的性腺分別是什么？男孩是睪丸，女孩是卵巢。2、男孩和女孩的性腺分別是什么？男孩是睪丸，女孩是卵巢。233母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰(shuí)決定？父親精子中的性染色體決定的。3母體內(nèi)的胎兒性別是男是女由誰(shuí)決定？父親精子中的性染色體決24怎么樣？你都能準(zhǔn)確地回答出來(lái)嗎？是不是有關(guān)我們自己身體的知識(shí)也是需要學(xué)習(xí)的，平時(shí)也要注意積累這樣的知識(shí)。怎么樣？你都能準(zhǔn)確地回答出來(lái)嗎？是不是有關(guān)我們自己身體的知識(shí)25女孩從11歲左右開(kāi)始進(jìn)入青春期。男孩從13歲左右開(kāi)始。通過(guò)短片，我們對(duì)男女的人體生理構(gòu)造有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。月經(jīng)的出現(xiàn)，是女孩邁入青春期最顯著的生理標(biāo)志，正常的月經(jīng)證明你的身體是健康的，從此逐漸具備了生育的能力。女孩從11歲左右開(kāi)始進(jìn)入青春期。男孩從13歲左右開(kāi)始。通過(guò)短26要驕傲地、自豪地接受這件事，并可以與父母、師長(zhǎng)、好朋友談?wù)撨@件事，在需要時(shí)能夠及時(shí)得到別人的幫助。請(qǐng)你做一件事，那就是建立月經(jīng)卡并堅(jiān)持記錄。正確地記錄每次月經(jīng)開(kāi)始的日期、持續(xù)的時(shí)間以及月經(jīng)期內(nèi)所發(fā)生的其他變化。以便于了解自己的月經(jīng)是否規(guī)律，有否異常情況發(fā)生，有利于監(jiān)測(cè)自身的變化及防治各種婦科疾病。要驕傲地、自豪地接受這件事，并可以與父母、師長(zhǎng)、好朋友談?wù)撨@27你是你身體的主人，一天天獨(dú)立的你有權(quán)力練習(xí)著為自己的身體作主。不要濫用你的身體，更不要因?yàn)闉E用了身體而讓自己對(duì)自己失望，失去自尊和自信。女孩子的矜持和害羞從古至今都是深具魅力的。但是多少年來(lái)，社會(huì)上未婚少女懷孕率居高不下的現(xiàn)象始終都是人們關(guān)注的話題。

你是你身體的主人，一天天獨(dú)立的你有權(quán)力練習(xí)著為自己的身體作主28有數(shù)字證明：某省級(jí)醫(yī)院年度未婚少女做人工流產(chǎn)的占人工流產(chǎn)總?cè)藬?shù)的90%以上。人工流產(chǎn)是對(duì)女性身體巨大的傷害，真心地希望在座的每一位女同學(xué)在今后一生中都不要發(fā)生非意愿的懷孕。今天的少女是未來(lái)的母親，愛(ài)護(hù)我們自己的身體，因?yàn)槟愕纳眢w在未來(lái)將承擔(dān)非常神圣的使命，那就是孕育新生命。有數(shù)字證明：某省級(jí)醫(yī)院年度未婚少女做人工流產(chǎn)的占人工流產(chǎn)總?cè)?9一個(gè)小生命的產(chǎn)生過(guò)程是非常神奇而且復(fù)雜的，懷孕時(shí)子宮要比平時(shí)大1000倍，嬰兒是從母親狹窄的產(chǎn)道生出來(lái)的。對(duì)自己稚嫩的身體要懷有愛(ài)惜之心，我們有責(zé)任照顧好自己的身體，生理的自然成熟也需要精心的照料。我們更加要對(duì)自己的精神、思想和品格潛心塑造，為承擔(dān)未來(lái)母親的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備?！币粋€(gè)小生命的產(chǎn)生過(guò)程是非常神奇而且復(fù)雜的，懷孕時(shí)子宮要比平時(shí)30了解心理的變化隨著性器官及其機(jī)能的發(fā)育成熟，青春期的同學(xué)們的性意識(shí)也開(kāi)始萌發(fā)，并構(gòu)成了青春期最突出的心理特征之一。主要表現(xiàn)為對(duì)性別差異開(kāi)始有了新的體驗(yàn)，對(duì)性角色規(guī)范有了新的感受，男同學(xué)往往以知識(shí)面廣、勇敢、瀟灑大方、心胸寬廣、豪爽、健談等來(lái)表現(xiàn)自己的“男子漢”風(fēng)度；了解心理的變化31而女同學(xué)則盡量表現(xiàn)自己的文雅、細(xì)心、溫柔、自尊、漂亮等，此時(shí)的異性之間又變成開(kāi)始好奇、接近、接受和愛(ài)慕。喜歡異性是中學(xué)階段學(xué)生存在的正常心理活動(dòng)。而正常的異性交往對(duì)學(xué)生身心發(fā)展具有十分重要的意義。有利于情感間互相交流、人格上互相完善、活動(dòng)中互相激勵(lì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

而女同學(xué)則盡量表現(xiàn)自己的文雅、細(xì)心、溫柔、自尊、漂亮等，此時(shí)32青春期的困惑有同學(xué)提出了這樣的問(wèn)題：老師，我們的身體已經(jīng)成熟了，為什么不能談戀愛(ài)呢？這是否違背了自然規(guī)律？也有越來(lái)越多的男孩女孩陷入到一個(gè)疑問(wèn)當(dāng)中：“這是友誼呢？還是愛(ài)情？”青春期的困惑33《彬與潁的故事》

彬的來(lái)信：“……潁和我從小是鄰居，也是同學(xué)。進(jìn)中學(xué)后，我和她仍是同校，但不同班了。我們始終相處得不錯(cuò)，常一起上學(xué)，一起回家。這一段以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡她了，老是想和她呆在一起，上課時(shí)也心神不定，下課鈴一響，我就往走廊跑，希望能遇到她，和她說(shuō)幾句話。《彬與潁的故事》34回家做作業(yè)時(shí)也常常想入非非。我很想把自己的情感明明白白地告訴她，于是我給她寫(xiě)了一封信。誰(shuí)知，她收到信后卻干脆不理我了，看見(jiàn)我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。不久，班里一些同學(xué)知道后老拿這事兒開(kāi)玩笑。我很沮喪，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。最令我傷心的是，原以為潁也喜歡我，現(xiàn)在卻弄得這樣難堪，連普通朋友也沒(méi)得做了。我該怎么辦呢？我算不算早戀呢？”回家做作業(yè)時(shí)也常常想入非非。我很想把自己的情感明明白白地告訴35故事里彬的困惑與苦惱，很多同學(xué)會(huì)或多或少體驗(yàn)過(guò)。這是一件值得恭喜的事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，說(shuō)明“異性相吸”已經(jīng)悄悄地在心頭萌發(fā)了，但“異性相吸”卻并非愛(ài)情。彬的難堪其實(shí)來(lái)源于處理的不適當(dāng)。故事里彬的困惑與苦惱，很多同學(xué)會(huì)或多或少體驗(yàn)過(guò)。這是一件值得36青春期萌發(fā)出的對(duì)異性的愛(ài)，與成年人的戀愛(ài)并不是一回事，而是具有獨(dú)特的特點(diǎn)。青春期最初那種彌散性的愛(ài)有時(shí)也可能逐漸凝聚，而聚焦在某個(gè)特定的異性身上。一方敬慕另一方的才能，也很喜歡每天都能見(jiàn)到他（或她）的身影，少年男女的異性愛(ài)絕大多數(shù)以單相思的形式表現(xiàn)出來(lái)。青春期萌發(fā)出的對(duì)異性的愛(ài)，與成年人的戀愛(ài)并不是一回事，而是具37這是異性相吸，是朦朦朧朧的好感，并非是愛(ài)情。兩者之間存在著很大的距離。中學(xué)時(shí)期同學(xué)間的“愛(ài)情”，實(shí)際上絕大多數(shù)是友情，同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼是可貴的，應(yīng)該保持，沒(méi)有必要斷交。不過(guò)在交談時(shí)要保持一定距離，盡量不要單獨(dú)相處。相處時(shí)，不要表現(xiàn)出過(guò)分的親熱感。這樣，就不會(huì)引起同學(xué)間的誤會(huì)。這是異性相吸，是朦朦朧朧的好感，并非是愛(ài)情。兩者之間存在著很38有些少年人不滿足于只在心中編織美妙的夢(mèng)，而想在實(shí)際中去體驗(yàn)?zāi)瞧婷畹母星?。這就產(chǎn)生了老師、家長(zhǎng)、社會(huì)很擔(dān)心的“早戀”問(wèn)題。有些少年人不滿足于只在心中編織美妙的夢(mèng)，而想在實(shí)際中去體驗(yàn)?zāi)?9看一看友誼和愛(ài)情的區(qū)別：區(qū)別愛(ài)情友誼專一性高度專一，排他的，不許第三者插足并不固定在一個(gè)特定的對(duì)象上傾向性全部感情傾注在所愛(ài)的人身上，以婚姻為目標(biāo)非固定的失去的話會(huì)不堪忍受它的消失將會(huì)較容易地從其他人身上得到補(bǔ)償具有隱秘性異性社會(huì)性交往，是公開(kāi)的行為看一看友誼和愛(ài)情的區(qū)別：區(qū)別愛(ài)情友誼專一性高度專一，排他的，40愛(ài)情的發(fā)生需要很多條件，最重要的是身體與心理的完全成熟。生理學(xué)研究表明：人身體的完全成熟在19——21歲；而腦科學(xué)研究表明：主管思維、控制、判斷的大腦額葉部分，要到24歲才完全發(fā)育成熟。愛(ài)情的發(fā)生需要很多條件，最重要的是身體與心理的完全成熟。41人與低等動(dòng)物先天的區(qū)別是：低等動(dòng)物出生時(shí)已發(fā)育完成90%，而人類的嬰兒出生時(shí)只達(dá)到60%，所以人類的嬰兒會(huì)特別柔弱，依賴成年人的保護(hù)與幫助，也正因發(fā)育未完，才具備了更大的潛能，通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的童年期加上青春期來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。所以，僅就目前北京市青年平均結(jié)婚年齡為28歲來(lái)看，就可以說(shuō)明一些問(wèn)題了。人與低等動(dòng)物先天的區(qū)別是：低等動(dòng)物出生時(shí)已發(fā)育完成90%，而42彬感受到的是愛(ài)情嗎？不是。但這樣的情感，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？如果你是彬，可以有這樣幾個(gè)方式，哪一種你認(rèn)為比較合適呢？彬感受到的是愛(ài)情嗎？不是。但這樣的情感，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？43A我把這種感情放在心底里，也許我以后會(huì)改變主意的。B我要像彬一樣去問(wèn)個(gè)明白，不管后果怎么樣。C我把它記在日記里，在日記里進(jìn)行對(duì)話。若干年后可能會(huì)是一段美好的回憶。D我告訴我的好朋友，請(qǐng)他們幫助我……E我以小說(shuō)或詩(shī)歌的形式寫(xiě)下來(lái)，如果能發(fā)表，不僅提高我的寫(xiě)作能力，還能引起對(duì)方的注意，甚至贊賞。F我努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀人物，將來(lái)會(huì)有人欣賞、喜歡我的。A我把這種感情放在心底里，也許我以后會(huì)改變主意的。44如果你是潁，你怎樣面對(duì)彬的感情更合適？A不理他，免得耽誤學(xué)習(xí)。B告訴他，你并不喜歡他。C告訴父母或老師，請(qǐng)他們幫助解決。D告訴他，如果他真的喜歡，請(qǐng)他等到高中畢業(yè)后，考入大學(xué)再來(lái)考慮，因?yàn)閻?ài)要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。E如果對(duì)方非常不理性，要尋找家長(zhǎng)或老師的幫助。如果你是潁，你怎樣面對(duì)彬的感情更合適？45或者，我們?cè)囍膶?xiě)一下潁的態(tài)度。她因?yàn)樾蕾p彬，或因?yàn)轵湴劣谟腥俗非蠖邮芰吮虻母星椋瑧賽?ài)于是在他們兩人之間發(fā)生了。設(shè)想下去，會(huì)怎樣？

或者，我們?cè)囍膶?xiě)一下潁的態(tài)度。她因?yàn)樾蕾p彬，或因?yàn)轵湴劣谟?6如同世上的任何一件事情一樣，愛(ài)情也有正反兩面，它有多么美麗就有多么危險(xiǎn)，尤其當(dāng)它發(fā)生在不該發(fā)生的年齡時(shí)，把握、控制自己、對(duì)方和愛(ài)情本身都會(huì)使你感到力不從心，從而使本應(yīng)美好無(wú)比的事暗淡收?qǐng)?，甚至代價(jià)慘重。

如同世上的任何一件事情一樣，愛(ài)情也有正反兩面，它有多么美麗就47在很多學(xué)校，初三學(xué)生的戀愛(ài)比率，是高一年級(jí)的2——3倍。原因在于部分同學(xué)在分手前夕，很容易把“友誼”當(dāng)作“愛(ài)情”。等到他們清醒過(guò)來(lái)時(shí)，往往中考已經(jīng)結(jié)束了。還有一個(gè)調(diào)查：目前我國(guó)大學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的超過(guò)了75%，而戀愛(ài)的成功率卻只有6%左右，中學(xué)生就更低。在很多學(xué)校，初三學(xué)生的戀愛(ài)比率，是高一年級(jí)的2——3倍。原因48要學(xué)會(huì)與異性交往。學(xué)會(huì)控制自己的思想與行動(dòng)。與男生應(yīng)當(dāng)自然地、坦率地、友好地進(jìn)行正常交往。別動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)紙條。因?yàn)檫@些做法可能讓他或其他同學(xué)誤會(huì)你對(duì)他有什么“意思”。滿足對(duì)異性交往的需要，但應(yīng)當(dāng)多參加集體活動(dòng)，避免一對(duì)一的過(guò)渡接觸。不與不正派的人交朋友。不迷戀色情文學(xué)和影視錄像，更不能受有性挑逗情節(jié)的作品影響。要學(xué)會(huì)與異性交往。學(xué)會(huì)控制自己的思想與行動(dòng)。與男生應(yīng)當(dāng)自然地49同學(xué)之間相處做到落落大方，對(duì)異性不談挑逗性的話題。既要珍惜友誼，又要在發(fā)現(xiàn)擇友不當(dāng)時(shí)，勇于及時(shí)停止交往，既要重友情，又要珍惜少女的純潔，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。女生們，你們正處在人生最美妙的青春期，請(qǐng)你努力學(xué)習(xí)吧，不要錯(cuò)過(guò)這明媚的春天。同學(xué)之間相處做到落落大方，對(duì)異性不談挑逗性的話題。50送給大家一篇小文章。蘇霍姆林斯基給14歲女兒的信親愛(ài)的女兒，你提出的問(wèn)題使我忐忑不安。今天你已經(jīng)14歲了，已經(jīng)邁進(jìn)開(kāi)始成為一個(gè)女人的年齡。你問(wèn)我：“父親，什么叫愛(ài)情？”我的心經(jīng)常為這種思想而跳動(dòng)，就是，今天我不在是和一個(gè)小孩子交談了。進(jìn)入這樣一個(gè)年齡時(shí)期，你將是幸福的。然而只有你是一個(gè)明智的人，你才是幸福的。是的，幾百萬(wàn)年輕的14歲的少女懷著一顆跳動(dòng)的心思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：什么叫愛(ài)情？送給大家一篇小文章。51每一個(gè)人對(duì)它的理解各不相同。希望成為男子漢的年輕小伙子也在思考著這一問(wèn)題。親愛(ài)的女兒，現(xiàn)在，我給你寫(xiě)信，不在是過(guò)去的信了。我內(nèi)心的愿望是：告訴你要學(xué)會(huì)明智地生活，也就是要善于生活。我希望做父親的每一句話都能象一顆小小的種子，促使你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽萌發(fā)出來(lái)。愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題也同樣使我不平靜。在童年和少年時(shí)代，我最親近的人是瑪麗亞，她是一位了不起的人，滲透到我內(nèi)心的一切美好的、明智的和真誠(chéng)的品質(zhì)都是受恩于她。她在我面前打開(kāi)了童話、本族語(yǔ)言和人性美的世界。每一個(gè)人對(duì)它的理解各不相同。希望成為男子漢的年輕小伙子也在思52有一天，在一個(gè)早秋的寂靜夜晚，少年的我和奶奶瑪麗亞坐在一顆枝葉茂盛的蘋(píng)果樹(shù)下，望著空中正在飛的仙鶴。我問(wèn)奶奶：什么是愛(ài)情”？瑪麗亞用童話講解最復(fù)雜的事情。此刻，她的一雙眼睛呈現(xiàn)出沉思和驚異的神情。她告訴我：“當(dāng)上帝創(chuàng)造人類時(shí)，他在地球上播下了一切種子，并教會(huì)他們延續(xù)后代，出生和自己一樣的人。他把土地分給男人和女人，教他們搭棚子，給男人一把鏟子，給女人一捧種子，告訴他們過(guò)日子去吧，一年后我再來(lái)?！庇幸惶欤谝粋€(gè)早秋的寂靜夜晚，少年的我和奶奶瑪麗亞坐在一顆枝53一年過(guò)去了，上帝和天使來(lái)了，看到一對(duì)男女坐在棚子旁，莊稼熟了，他們身邊放著一個(gè)嬰兒，當(dāng)他們的眼神相碰時(shí)，上帝在他們身上看到了不可思議的一種從未見(jiàn)過(guò)的力量，這種美超過(guò)了藍(lán)天和太陽(yáng)，總之，比上帝創(chuàng)造的一切都美。這種美使上帝顫抖。上帝問(wèn)天使：“這是什么？”天使說(shuō)：“這是愛(ài)情”上帝說(shuō)：“什么是愛(ài)情？”天使聳聳雙肩，上帝走向男女問(wèn)：“什么是愛(ài)情？”他們也無(wú)法解釋。一年過(guò)去了，上帝和天使來(lái)了，看