春光染綠我們雙腳執(zhí)教：張新生邳州市奚仲路小學(xué)春光染綠我們雙腳執(zhí)教：張新生邳州市奚仲路小學(xué)1讀一讀：歌謠咆哮裸露煎熬擁抱寂寞松鼠撐起蕩漾

茂密荒山野嶺青山碧嶺返回又蹦又跳枝繁葉茂

讀一讀：歌謠咆哮裸露煎熬擁抱寂寞松鼠2

踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。

讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

踏一路春風(fēng)，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。3锨鎬/叮叮當(dāng)當(dāng)，

奏響了植樹(shù)歌謠；

清水/嘩嘩流淌，

滋潤(rùn)著/顆顆樹(shù)苗。

誰(shuí)能讀出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁？

讀一讀锨鎬/叮叮當(dāng)當(dāng)，

奏響了植樹(shù)歌謠；

清水/嘩嘩流淌，

滋潤(rùn)著4植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？

荒山披綠袍，動(dòng)物有家園，環(huán)境變美麗。

請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的部分讀一讀。植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？

荒山披5我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。這部分寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象。

荒山披綠袍我們走到哪里，這部分寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象?；纳脚G袍6小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢；松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的樹(shù)叢中，小猴開(kāi)心得又蹦又跳。這部分寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情景。

動(dòng)物有家園小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，這部分寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情景。動(dòng)物有家園7山下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。這部分寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧。

環(huán)境變美麗山下的河水不再渾濁咆哮，這部分寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧。8

請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一節(jié)，這節(jié)在全文中起什么作用？

踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題，深化中心。

請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一節(jié)，這節(jié)在全文中起什么作用？9誦讀課文，想象詩(shī)歌的情境，說(shuō)說(shuō)山嶺在植樹(shù)前后有什么不同。

千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。我們走到哪里，哪里便披上綠袍，千年裸露的山巖，我們走到哪里，哪里便披上綠袍10寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。寂寞多年的荒山，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。11

植樹(shù)造林作用大，請(qǐng)大家寫(xiě)一句公益廣告，號(hào)召人們都加入植樹(shù)造林的行列吧！

栽下一棵樹(shù)，就栽下了一道綠色的風(fēng)景線(xiàn)。植樹(shù)造林防風(fēng)沙，栽花種草風(fēng)光好。植樹(shù)造林，功在當(dāng)代，利在千秋。植樹(shù)造林作用大，請(qǐng)大家寫(xiě)一句公益廣12

《春光染綠我們雙腳》是一首輕快而又充滿(mǎn)激情的現(xiàn)代詩(shī)歌。它主要：

1、描繪了植樹(shù)活動(dòng)給荒山帶來(lái)的巨大的變化。

2、表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心。

《春光染綠我們雙腳》是一首輕快而又充滿(mǎn)激情的現(xiàn)13

默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話(huà)。下面的詞語(yǔ)可供選用枝繁葉茂青山碧嶺茂密