學(xué)前兒童語言教育整理課件1學(xué)前兒童語言教育整理課件1第五章幼兒園的談話活動整理課件2第五章幼兒園的談話活動整理課件2一、談話活動的概念二、談話活動的作用三、談話活動的特點

第一節(jié)談話活動概述整理課件3一、談話活動的概念第一節(jié)整理課件3幼兒園的談話活動，是一種有目的、有計劃的組織幼兒學(xué)習(xí)的語言教育活動，這種活動旨在創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人交流的方式、規(guī)則、培養(yǎng)與人交往的能力。一、談話活動的概念整理課件4幼兒園的談話活動，是一種有目的、有計劃的組織幼兒學(xué)習(xí)的語言

談話活動日常交談根本區(qū)別有目的、有計劃；明顯體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用自發(fā)性與隨機性；更多發(fā)揮幼兒的主動性形式集體場合兩名或兩名以上話題固定，教師精心設(shè)計非固定，幼兒隨意產(chǎn)生時間利用正式活動時間專門進(jìn)行發(fā)生在自由活動中談話活動與日常交談的區(qū)別：整理課件5談話活動日常交談根本區(qū)別有目的、有計劃；自發(fā)性與隨機性；形式談話活動與總結(jié)性談話活動的區(qū)別：目的：談話活動側(cè)重于培養(yǎng)幼兒語言能力，不特別考慮話題內(nèi)容的認(rèn)識范疇；

“總結(jié)性談話”目的在于幫助幼兒鞏固加深有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識。內(nèi)容：談話活動包括滲透語言教育內(nèi)容，也有可能是綜合科學(xué)教育的內(nèi)容；

“總結(jié)性談話”主要是滲透語言教育內(nèi)容。整理課件6談話活動與總結(jié)性談話活動的區(qū)別：整理課件61、激發(fā)幼兒與他人交談的興趣；2、幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則；3、增強幼兒通過交流獲取信息的意識；4、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活；5、促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。二、談話活動的作用整理課件71、激發(fā)幼兒與他人交談的興趣；二、談話活動的作用整理課件71、談話活動有一個有趣的中心話題；2、談話活動注重多方的信息交流；3、談話活動擁有寬松自由的交談氣氛；4、談話互動中教師起間接引導(dǎo)作用。三、談話活動的特點整理課件81、談話活動有一個有趣的中心話題；三、談話活動的特點整理課件1、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息；2、幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個人見解；3、幫助幼兒學(xué)會基本的運用語言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語言交往水平。第二節(jié)談話活動的語言教育目標(biāo)整理課件91、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息1、有意識傾聽2、辨析性傾聽3、理解性傾聽傾聽技能整理課件101、有意識傾聽傾整理課件101、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息；2、幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，充分表達(dá)個人見解；3、幫助幼兒學(xué)會基本的運用語言進(jìn)行交談的規(guī)則，提高語言交往水平。第二節(jié)談話活動的語言教育目標(biāo)整理課件111、幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息第一，用適合角色的語言進(jìn)行交談；第二，用輪流的方式進(jìn)行交談；第三，用修補的方法延續(xù)談話。談話規(guī)則修補：就是在談話中出現(xiàn)聽錯或理解錯誤時，為保證談話信息傳遞準(zhǔn)確性，進(jìn)行及時的修正補充。整理課件12第一，用適合角色的語言進(jìn)行交談；談話規(guī)則修補：就是在談話中出一、基本思路第一步驟：創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題；第二步驟：幼兒圍繞話題自由交談；第三步驟：教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍。第三節(jié)談話活動的設(shè)計與組織整理課件13一、基本思路第三節(jié)談話活動的設(shè)計與組織整理課件13注意事項：1、注意創(chuàng)設(shè)談話情境的方式；2、注意創(chuàng)設(shè)的情境與談話話題之間的關(guān)系；整理課件14注意事項：整理課件14注意事項：1、教師必須在場；2、教師參與談話；3、教師要觀察幼兒談話情況。整理課件15注意事項：整理課件15一、基本思路第一步驟：創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題；第二步驟：幼兒圍繞話題自由交談；第三步驟：教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍。第三節(jié)談話活動的設(shè)計與組織整理課件16一、基本思路第三節(jié)談話活動的設(shè)計與組織整理課件16注意事項：1、每個年齡班幼兒的談話水平，應(yīng)在幼兒原有談話經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴展他們的經(jīng)驗范疇。2、各個談話活動設(shè)計的新語言經(jīng)驗可能有所側(cè)重。3、教師在此階段向兒童展示的新的說話經(jīng)驗，不是用示范、指示的方法說給幼兒聽的，而是通過深入拓展的談話范圍將這種經(jīng)驗逐步傳遞給幼