山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《33-分式的乘除》課件-青島版_第1頁(yè)
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分式的乘除分式的乘除1八年級(jí)(上)除法加減乘法定義性質(zhì)因式分解運(yùn)算方程變換整式分式軸對(duì)稱(chēng)反比例函數(shù)反比例函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與其關(guān)系軸對(duì)稱(chēng)等腰三角形八年級(jí)(上)除法加減乘法定義性質(zhì)因式分解運(yùn)算方程變換整式分式2分式定義分式基本性質(zhì)分式運(yùn)算分式方程第十一章分式定義意義應(yīng)用基本性質(zhì)約分通分乘除乘方加減定義解方程應(yīng)用乘除整數(shù)指數(shù)冪分式分式基本性質(zhì)分式運(yùn)算分式第十一章定義意義應(yīng)用基本性質(zhì)約分31、經(jīng)歷探索分式乘除的運(yùn)算法則的過(guò)程,體會(huì)類(lèi)比,轉(zhuǎn)化的思想方法.2、能熟練地運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算.能解決一些與分式有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索分式乘除的運(yùn)算法則的過(guò)程,體會(huì)類(lèi)比,轉(zhuǎn)化的思4做一做(1)(2)(3)(4)=========?想一想=做一做(1)(2)(3)(4)=========?想一想=5議一議(1)(2)分式乘法法則:分式乘分式,用分子的積作積的分子,分母的積作積的分母。議一議(1)(2)分式乘法法則:分式乘分式,用分子的積作積的6議一議(1)(2)分式的除法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。議一議(1)(2)分式的除法法則:分式除以分式,把除式的分子7嘗試練習(xí):計(jì)算并歸納解題步驟(2)(3)(4)(1)嘗試練習(xí):計(jì)算并歸納解題步驟(2)(3)(4)(1)8(2)(3)(4)(1)鞏固練習(xí)1.下列計(jì)算是否正確?若不正確,說(shuō)明原因并改正。(5)(6)(2)(3)(4)(1)鞏固練習(xí)1.下列計(jì)算是否正確?若不正92.計(jì)算:(xy-x2)·______2.計(jì)算:(xy-x2)·______10挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我11山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《312合作學(xué)習(xí):一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為a,b,h的長(zhǎng)方體紙箱裝滿(mǎn)了一層高為h的圓柱形易拉罐(如圖).求紙箱空間的利用率(易拉罐總體積與紙箱容積的比,結(jié)果精確到1%).ahbh2r合作學(xué)習(xí):一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為a,b,h的長(zhǎng)方體紙箱裝滿(mǎn)了13合作學(xué)習(xí):一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為a,b,h的長(zhǎng)方體紙箱裝滿(mǎn)了一層高為h的圓柱形易拉罐(如圖).求紙箱空間的利用率(易拉罐總體積與紙箱容積的比,結(jié)果精確到1%).解:一個(gè)易拉罐的體積為

。

易拉罐的總數(shù)為

。總體積為

紙箱的容積為

。利用率約為

。79%rbah合作學(xué)習(xí):一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為a,b,h的長(zhǎng)方體紙箱裝滿(mǎn)了14

異分母加減加減

同分母加減乘法法則除法法則

法則乘法除法乘方分式的運(yùn)算混合異分母加減加減同分母加減乘法除法法則乘法15數(shù)學(xué)思想注意問(wèn)題知識(shí)鏈接類(lèi)比思想小結(jié)轉(zhuǎn)化思想符號(hào)運(yùn)算順序結(jié)果最簡(jiǎn)因式分解約分整式乘法先分后約類(lèi)轉(zhuǎn)符分順簡(jiǎn)整約因數(shù)學(xué)思想注意問(wèn)題知識(shí)鏈接類(lèi)比思想小結(jié)轉(zhuǎn)化思想符號(hào)運(yùn)算順序結(jié)果16課外延伸當(dāng)時(shí)求的值原式=-(x+y)=-4009課外延伸當(dāng)時(shí)求的值原式=-(x+y)=-400917衷心感謝同學(xué)們的合作

感謝各位老師的光臨指導(dǎo)衷心感謝同學(xué)們的合作

感謝各位老師的光臨指導(dǎo)18

下列各式是最簡(jiǎn)分式嗎?若不是請(qǐng)將它化為最簡(jiǎn)分式。(1)(2)(3

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