五年級語文期末試卷

題號一二三四五六閱卷人總分

得分

注意事項：

1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。

2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。

NA卷（第I卷）

琪

（滿分:100分時間：120分鐘）

一、書寫

1、認真拼一拼，把字寫漂亮。

shuyingquanjTchuancangduicehangxing

fangsiweiganxiahuhaiduqTngmie

一

盛

累

二、選擇題

2、下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A.雜興(xing)銀銃（zheng）玉磬(qing)耘（yUn）田

B.篝火(gou)明澈（ch。）點綴(zhui)招供（gong）

C.啃玉米(ken)櫻桃（yin）無垠(yin)巍峨（e）

D.倭瓜（wo）涼颼颼（sh6u）秉性（blng）眷戀（juan）

3、下列詞語的書寫無誤的一項是（）

A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴

C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌

4、下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.在這次作文比賽中，他取得了第一名，喜不自勝

B.同學們過馬路時要遵守交通規(guī)則，請勿自誤。

C.雄偉的黃鶴樓真是天造地設的美景，讓游客們流連忘返。

D.根據(jù)《草船借箭》的描寫，諸葛孔明的神機妙算真是讓人佩服。

5^下列詩句中，加點字詞解釋有誤的一項是（）

A.短笛無腔信口吹（隨口）B.稚子金盆脫曉冰（銅盆）

C.草滿池塘水滿陂（池塘）D.也傍桑陰學種瓜（傍晚）

三、非選擇題

6、照樣子，寫句子。

例：我至今都忘不了爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。

我忘不了爸爸的目光。

海力布把從鳥兒那里聽來的消息原原本本照實告訴大家。

例：在陰暗潮濕的谷底，卻生長著郁郁蔥蔥的樹木，我不相信。

我不相信在陰暗潮濕的谷底，卻生長著郁郁蔥蔥的樹木。

英法聯(lián)軍搶掠、燒毀圓明園的暴行，我們永遠不會忘記。

7、1修改病句

圓明園的毀滅是世界文化史上和中國文化史上不可估量的損失。

8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

（2）（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

（3）（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。

（4）（）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（）立即飛回籠里去。

四、日積月累

9、讀句子，按要求完成練習。

（1）白鷺實在是一首詩，一首的在骨子里的散文詩。

①這句話運用的修辭手法，寫出了白鷺的特點，表達了作者。

②我也能照樣子寫一句話來贊美白鷺。

白鷺實在是,。

（2）白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

這句話寫到了、、三種鳥類,拿它們與白鷺作,

是為了襯托白鷺的。

五、閱讀與理解

10、閱讀課內(nèi)文段，完成練習。

①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之

一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

②在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大

小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

③晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是

別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生

命了。

⑤或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

1.請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。

2.寫出下列詞語的近義詞。

孤獨一一（）安穩(wěn)一一（）

悠然一一（）嗜好一一（）

3.白鷺的"嗜好”是.

4.”但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個一句，有力地表達了作者對白鷺

的之情。

5.有的同學把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖"，但有的同學不同意，認為這樣概括不

對。請根據(jù)選文內(nèi)容，談談你的看法。

11、閱讀短文《張大力》，完成下列各題。

張大力

①張大力，原名叫張金壁，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少

爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不

曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊一一

②侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。

鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。

③聚合成設這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。

④可是，打石鎖指在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好似它

跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！

⑤一天，張大力來到侯家后，看見這把石鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕

輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰

一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好似舉著一大把花兒！

⑥眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不摺下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清

楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說："原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！"

⑦張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，

您就快把錢拿來，我還忙著哪！"

⑧誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道："張老師，您只

瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？"

⑨張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。

張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是

上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上?？商а垡豢矗i下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力

舉起來不算。

⑩把這石鎖上邊和下邊的字連起來，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算！

?眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，

夸贊自己一一張大力當然明白。

?他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。

（選自《馮膜才中短篇小說集》，有刪改）

1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（）

A.《刷子李》B.《景陽岡》C.《將相和》D.《橋》

2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖"，下列說法不正確的一項是（）

A.相當于現(xiàn)在的廣告作用

B.用來試試人的力氣大小

C.為了證明它的石料都是堅實耐用的好料

D.在張大力之前沒人能舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動

3.張大力不僅有力氣，而且還很有頭腦，遇事善于思考。下列句子不符合張大力的這一特點的

是（）

A.張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問。

B.張大力舉著石鎖，也不揭下來。直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回

原地。

C.張大力腦筋一轉(zhuǎn)。心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了。

D.只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。

4.“胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好似舉著一大把花兒！"這句話其實告訴我們的意思是什么？

這樣寫有什么好處？

5.文中說到“天津人有自己夸人的方法"，這"方法”具體指什么？可不可以刪掉不寫？寫出你的

理由。

六、語言綜合運用

12、口語交際。

請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷補全下面的對話.

小紅：在我國四大古典名著中，我最喜歡看《西游記》，你喜歡看哪一部？

我：____________________

小紅：你能說說你最喜歡其中的哪個人物嗎？這個人物有什么特點？

我：___________________________

13、寫作大擂臺。

仿照課文的表達特點，從人的五官中選一個，寫一段話。

參考答案與解析

1、

【答案】輸H蝴蝴瞰倔亍

放肆桅桿嚇唬海鷗輕蔑

【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力.

解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確.書寫

睫注意‘寓、拳、艙、堂抵鷗、牌這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美

【答案】A

【詳解】此題考查學生辨析字音的能力.

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多氧

A.全部正確；

B.有誤，招供，讀音zhWogdng;

C.有誤，博讀音yingtdo；

D.而1展，i^aliangsousou.

；、

【答案】C

［詳解］本題考查了學生辨析錯別字的能力，

A.M—oft附：g;國命令

B.硝毀一一銷毀：培化毀掉；燒掉；

C.

D.交一~翻卜：地的湎目靠近城市邊緣的區(qū)域（又作郊區(qū)）.楷歌——凱歐打了勝仗所唱的瞅.

【答案】C

【詳解】本題考查詞語搭配.

AJS：喜不自勝：歡喜得不雌制住自己.形容非常高興.和句子中“他取得了第一^說.

B項：請勿自誤：請辭自己傷害自己.也有稗自己耽誤自郵意用.和句子中“同學（口過馬路時要遵守交通規(guī)則嘴配.

C項：天造地設：意思是事物自然形成，合g漉想，不必再加工.和句子中“雄偉的黃鶴樓''襁配.

D項：神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀.形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略.和句子中“諸葛孔明嘴配

【答案】D

［詳解】本題考查字詞■.

在理解句意的基礎上理解字詞意思.

A.正確.這句解思是：拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔.出自南宋詰人雷展《村陳》.信口：隨口.

B.正確.這句麓i思是：J遑早晨起來，將腿在銅盤里的冰塊脫下.出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》.金盆：銅盆.

c.正確.這句話意思是：在滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的.出自南宋詩人番震｛m）.陂：池糖.

D.錯誤.這句話憊思是：〃弦子雖然不翻田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜.出自宋代范成大《鹿日田園雜興其七》.

傍：靠近.

tfcffiD.

6、

［答案］海力布告訴大家.段們永玩不會忘記，英法嵌生愴掠一燒毀畫陰聞的暴行.

【詳解】略

7、

【答案】圓明園的毀滅是中國文化史上和世界文化史上不可估量的損失.

［詳解］本題考查病句的辨析，常見的病句翹有成分殘缺、搭配不當、語序混亂結(jié)構(gòu)混亂語意不明、語言筐余等，先通讀所給的

句子，找出病因，再修改.

語序不當，應函照范圍從小到大的?序.“中國文化史上'和旭界文化史上竭啦直，即：圓明園的毀滅是中國文化史上和

世界文化史上不可估量的損失.

【答案】無論都即使也如果就只要就

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用.

崎普時要先理解分句前后表示的是麗關(guān)系，再儺句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫.

⑴本題前面分句提出條件我對什么常，后面分句說明這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果，’費不佳得欣賞”，分句之間為條件關(guān)系，用

表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“無論……都……

(2)本題前面分句提出部丈加粉紅的朱域或灰色的蒼年，后面分句說明這種假設下產(chǎn)生的結(jié)果「'覺得大了一些“，分句之間

為假設關(guān)系，用表示限設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞使……也……

⑶本題前面分句提出假設*讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨哧T',后面分句說明這種假設下產(chǎn)生的結(jié)果，“t鼎下

來的香味差多了"，分句之間為假設關(guān)系，用表示假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……

(4)本題“大鳥故里生氣地叫一聲提出條件，，佗立即飛回籠里去，說明郵條件下產(chǎn)生的結(jié)果，分句之間為條件關(guān)系，用表

示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只要..…就……

)、

【答案】比喻平凡而新、樸素而高潔對白蔻的喜朗I贊美之情一幅畫一幅清雋淡雅的水器畫白鶴朱建蒼超對

比精巧

【詳解】(1)本題考查修辭手法的掌握.

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩.運用的是比喻的修辭手法.“白鷺是詩’，這一不尋常的比嚙，持g(l是結(jié)尾具體

化為‘散文詩"，突出了白鷺的平凡而翔、樸素而高潔的特點，贊頌了白臉的美.該句出自現(xiàn)代詩人郭沫若的《白通》.

⑵本題考查句子仿寫，

仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣.只要被模

仿的是句子的形式，不管是單句或復句，都列入仿句；所以順這個題則，找出題干“……實在是一……-……的……”，仿寫

為：白邀實在是一幅畫，一幅貫穿靈魂的寫意畫.

⑶本題考的子理解.

運用了對比的修辭手法.這句話寫到了白鶴、朱鷺、蒼蔻三種鳥類，將白寇與朱超以及蒼鷺做對比，以此來突出白邀的不同尋

常、精巧.白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱通或灰色的蒼通，也覺得大一些，而且太不尋常了.這幾句出自

郭沫若的散文詩《白邀》.

10、

【答案】【小題1】白邀期爾之美

【小題2】

孤單

sta

悠閑

我

［/JW1厥的清晨，孤獨邂yi立于4闞的結(jié)頂

叼合］

反問

喜愛與贊美

3蟠5］我認為這樣概括不準確，理由：①文中“人們說它是在望I肖，可它真是在望I肖嗎？”這個問句表達的是否定的意思，否

定了“望哨”之說；②文中還提到“而故很悠然'，放哨的Q肖兵不可能是悠然的狀態(tài).

【分析】【小題1】本題考查內(nèi)容概括.

通讀語段，篩選主要信息，用錐做什么，怎么樣”這樣的句式來表述即可.第一段主要對白鷺的外形作了介紹.本段文字主要

描寫了白邀期爾之

【小題2】本題主要考查對近義詞的辨析能力.

近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞.孤獨：獨自一人；孤單.

近義詞：孤單，寂寥.安穩(wěn)：沉急、平穩(wěn)、穩(wěn)當?shù)?近義詞：沉鼠平符、穩(wěn)當.悠然：安閑、閑適或深遠的樣子.近義詞：

悠閑.嗜好：特S!l翱.近義詞：朝，真好.

［/JW］隨敵學蜘

結(jié)合上文“晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于，J、，碘絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然.“可知答第

【小題4】此題考查學生對反問句的掌握.

反問句，即在原句中暗含答案的語句，作用是增強了肯定的語氣，有禮蜂達了作者對白超的喜愛之情，

【4則5】棋i猾對重點g8的理解，

細讀第七段可知，“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這是一句反問句，所以它并不是在勒肖.另外「看來像不是安

穩(wěn)，而它卻很悠然'，如果是＜萌，又怎么會如此的安然呢？必然是會^常緊腕嚴肅的.所以概括為“白通州肖圖”是不合適

的.

11、

【答案】【小題1】B

【小題2】A

【小S3】D

【小題4］這句話邱E告訴我們張大力舉得很輕松，沒費多大力.這樣寫的好處是襯托張大力力氣的大，確實名副其實，讓人

從人物行為、表情的描寫中生動地感受人物.

叼霆5】在文中這“方法”具體指唯張大力舉起來不竄，這行字體現(xiàn)著當時天津人佩服人、夸贊人的一種方法，就是公開承認

你、相信你的能力，所以襁刪去.

【分析】［/JSS1］

考查文章的出處，

B.《景陽岡》出自《水滸傳》；

C.《將相和》出自司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》；

D.《橋》是廢名后期的代表作；

只有A.狷g子李》選自馮驥才的《俗世奇人》.

【小題2】

考查對文章內(nèi)容的理解.

關(guān)于聚合成大n口放著的睡“死沉胸的青石大鎖”，相當于現(xiàn)在的廣告作用，是為了證明它的石料都是我耐用的屏k在

張大力之前沒人能舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動T,用E用來試試人的力氣大，J瑾I,故說法不正確的一項是B.

【小題3】

考直對人物特點的認說

張大力不僅有力氣，而且還很有頭腦，遇事善于思考.下列句子都體現(xiàn)了張大力的這f點，句子“A.張大力帆劃后，看

見謝B鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問.’他先試一試能否18得動再下手，句子“B.張大力舉著石鎖，也硒

下來，直醬聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地.“血等伙計老板看清楚才放下石鎖，為的是要錢，

句子“C.張大力腦筋T,心想別是老板唬他，稱給錢，以為他使過一次勁，二^再舉不起來了,’這表現(xiàn)了大力善于思

考.

而句子“D.他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去.不符合張大力很有頭腦，遇事善于思考這一特點這可以看出張大力的豪爽

特點.

kJ窿］

考查學生屈詞析句的能力.

“胭腦筆直不彎，臉上笑容滿面，好1以轉(zhuǎn)一大把花;L!”這句話從人物動作'?胳膊筆直不彎'和表情'臉上笑容滿面”告訴讀者張

大力舉得很輕松，沒費多大力.’好1貽第一大把花