小學(xué)英語(yǔ)外研版第三冊(cè)Unit6Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)文章來源

老師范文吧課件Unit6Lesson1

教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)外研版教材第三冊(cè)Unit6Lesson1。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)

理解會(huì)說drawing，playingsports，studyingEnglish，playingtheguitar，以及表達(dá)自己的愛好Ilike.

難點(diǎn)

理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用表示個(gè)人觀點(diǎn)、表示愛好和表示慶賀、贊美的話

教法分析

為了激發(fā)四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好，老師在教學(xué)中利用猜謎的教學(xué)手法將新授內(nèi)容以生動(dòng)的形式展示出來，學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)游戲教學(xué)中去感知、學(xué)習(xí)和表達(dá)自己的寵愛。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

1、單詞：drawing，playingsports，studyingEnglish，playingtheguitar，artclass。

2、句型：Ilikedrawing.

Goodjob.

語(yǔ)言技能

讓學(xué)生通過Ilikedrawing.的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛好,并且對(duì)別人的愛好和表現(xiàn)能表示慶賀和贊揚(yáng)。

情感看法

通過活動(dòng)游戲?qū)W生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好；學(xué)生敢于、樂于、擅長(zhǎng)開口講英語(yǔ)，踴躍參與溝通，樹立學(xué)好英語(yǔ)的信念，造就學(xué)生比擬、視察實(shí)力，鼓舞他們對(duì)所學(xué)過的學(xué)問內(nèi)容適度加以整理歸納。

教具

圖片〔前面所學(xué)單詞〕、白紙、水彩筆、球類、英語(yǔ)字母卡片、樂器等。

教學(xué)過程

Warmup/Review

1.Greetings.

2.Freetalk:Whatdayistoday?

3.Singasong.(Whatsthis?Whatsthat?)

Leadin

曲演唱之后，拿出學(xué)過的單詞圖片進(jìn)展問答Whatsthis?Whatsthat?

Presentation

最終一幅圖是一張空白紙,老師說Oh,whatthis?學(xué)生答復(fù)不出來老師代替Itsapieceofwhitepaper。再向?qū)W生發(fā)出疑問用它來做什么，激發(fā)學(xué)生愛好。

Teaching

a)drawing

T:Look，將白紙貼在黑板上，拿出水彩筆，畫出一幅畫，涂色，每畫一樣?xùn)|西都夸大地對(duì)學(xué)生說出draw這個(gè)單詞，讓學(xué)生聽明白它的意思。等一張完整的畫呈現(xiàn)給學(xué)生時(shí)老師說Ilikedrawing。在該圖下面板書drawing一詞，帶讀后編成chant，drawing，drawing，Ilikedrawing。Nice，nice，itsnice。

b)playingsports

T:老師拿出一個(gè)大紙箱子，讓學(xué)生推想Whatsinthebox？這個(gè)環(huán)節(jié)的出現(xiàn)是為了教學(xué)playingsports。箱子里面裝有幾樣運(yùn)動(dòng)器材，籃球、足球、羽毛球，一一呈現(xiàn)后，老師拿者籃球在講臺(tái)前拍打說Ilikeplayingsports。板書playingsports，板貼生詞卡片，拿者不同的運(yùn)動(dòng)器材讓學(xué)生上來做出相應(yīng)的動(dòng)作。最終編出chant，sports，sports，Ilikeplayingsports。Fun，fun，itsfun.

c)studyingEnglish

T:Look，展示很多字母卡片、單詞卡片，老師故意說Icanreadit。Whocan？因?yàn)槎际菍W(xué)生熟悉的內(nèi)容，所以他們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)上必需會(huì)踴躍主動(dòng)參與，老師總結(jié)說Oh，IlikestudyingEnglish。YoulikestudyingEnglish。板貼單詞卡片，板書studyingEnglish。編出chant，English，English，IlikestudyingEnglish。Happy，happy，itshappy.

d〕playingtheguitar

T:Listentothemusic。前面大量的實(shí)物呈現(xiàn)學(xué)生視覺上有些乏累，靜聽一段音樂。彈奏樂器是吉他，這樣自然地引出吉他，老師示范彈奏，并且反復(fù)說Ilikeplayingtheguitar。板書板貼該詞組。編出chant，guitar，guitar，Ilikeplayingtheguitar。Cool，cool，itscool.

e〕Listentothetape，thenread。

Practice

Playagame

男女生各為一組，分角色上來表演Ilike。。。。如畫畫，男女生表達(dá)了Ilikedrawing。之后在黑板上遵照時(shí)間限制畫出一幅畫，看哪個(gè)畫得好；運(yùn)動(dòng)也是男女生幾人接力拍球，看誰(shuí)規(guī)定時(shí)間拍的多，最終全部工程競(jìng)賽完畢看原委男生女生誰(shuí)贏。大聲表演Goodjob。

Consolidation

a)每位學(xué)生一張調(diào)查表

T:T:Askyourgoodfriends(Whatdoyoulike?),thentickitout.

b〕反應(yīng)調(diào)查結(jié)果，師問，生答；生生問答。

Sumup

師生溝通，既復(fù)習(xí)舊知，又很好地拉近了師生間的距離，并引入話題.

Homework

1.Listen，read，andcopythewords.

2.CansayIlike.Goodjob.Thanks.

3.除了今日學(xué)習(xí)的四種喜好之外,再說說其他學(xué)習(xí)過的表示喜好的詞語(yǔ).

4.利用所學(xué)詞語(yǔ)編成對(duì)話。

Thedesignofthewritingontheblackboard:

Unit6Dialogsandvocabulary