文學(xué)作品閱讀(17分)一天的等待家里的人還未起床，他走進(jìn)我的房間,關(guān)上窗。他的臉色發(fā)白,全身哆嗦,好像每跨一步都十分痛苦。“怎么啦，斯加茨?”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先ァ！薄安?，我很好?！薄暗酱采先ァＮ掖┖靡路腿タ茨??！碑?dāng)我下樓時(shí)，斯加茨裝束整齊，坐在火爐旁。這孩子才九歲，似乎被病折磨得厲害。我用手摸摸他的額頭，熱得很。我說(shuō):“上床吧,你病了。”“我沒(méi)病?！彼f(shuō)。他終于上樓躺下了。醫(yī)生來(lái)了，他給斯加茨量了量體溫?！岸嗌俣?”我問(wèn)醫(yī)生?！耙话倭愣??！毕聵呛?，醫(yī)生留下三種顏色膠囊的藥、服藥的說(shuō)明。一種退熱的,一種止瀉的,第三種是供病情嚴(yán)重時(shí)吃的。他好像對(duì)流行性感冒非常內(nèi)行,解釋流行性感冒的病菌只在病情嚴(yán)重時(shí),才威脅生命。如果體溫不超過(guò)一百零四度,就不必?fù)?dān)心了。孩子的感冒并不嚴(yán)重，只需防止染上肺炎,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。回到斯加茨的臥室,我記下孩子的溫度以及吃藥時(shí)間。“你要聽我讀點(diǎn)東西嗎?”“好吧。如果您愿意的話。”斯加茨說(shuō)話時(shí)的臉色蒼白,一圈很深的黑暈印在眼眶外。他躺在床上，靜靜的，似乎對(duì)周圍的一切漠不關(guān)心。我大聲朗讀《海盜》，這是霍德華·派爾寫的，然而我發(fā)覺他并沒(méi)有聽進(jìn)去。我問(wèn)他:“你有什么感覺，斯加茨?”“還是那樣?！蔽沂卦谒才?，一邊讀著書，一邊等待給他服藥。此時(shí)斯加茨最好能入睡。可是,我抬起頭來(lái)時(shí)，他正盯住床腳，一副奇怪的神態(tài)?！澳悴幌胨?到時(shí)我會(huì)叫你吃藥的。”“我寧愿醒著?！边^(guò)了一會(huì)兒，斯加茨對(duì)我說(shuō):“您不必守著我，爸爸，如果打擾您的話?！薄耙稽c(diǎn)也不。”“不，我是說(shuō)，如果這樣打擾您的話,您就不必在這兒?！币苍S他只是有點(diǎn)頭暈。十一點(diǎn)鐘,讓他按醫(yī)生的吩咐吃了藥后,我出去了一會(huì)兒。晴朗而又寒冷的一天，大地覆蓋著一層雨雪,凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。光禿禿的樹干、矮小的灌叢、砍下的柴禾堆,連著光光的大地,被冰雪裝飾一新。我?guī)闲～C犬,沿著冰封的小河,朝著路的一端散步。在這滑如玻璃的路面上站立或行走都很困難,紅毛獵犬老是滑跤,我也重重地摔倒了兩回。有一次我的槍掉了,在冰上滑出去好遠(yuǎn)。來(lái)到泥筑的高高的堤岸下面,忽地，一窩鵪鶉驚飛而起。在鵪鶉飛越堤頂,想溜過(guò)我的視線時(shí)，我舉槍射中了兩只。鵪鶉窩有些安在樹上,大部分散布在柴禾堆上,它們?cè)陲w出窩前,要在被冰包裹著的柴堆子.上跳幾跳。如果你發(fā)現(xiàn)了鵪鶉的窩，可你還沒(méi)在冰上站穩(wěn)腳跟,這些鵪鶉會(huì)立刻從松軟而富有彈性的柴堆里鉆出來(lái),四散飛去。我僅僅打到兩只,五只從槍口下逃掉了。從外面回來(lái)時(shí),我欣喜地又發(fā)現(xiàn)一個(gè)鵪鶉窩,緊靠著我的房子。有朝一日再發(fā)現(xiàn)更多的鵪鶉窩,那才幸運(yùn)呢。進(jìn)了家,家里人說(shuō)孩子不許任何人進(jìn)他的臥室?！澳悴荒苓M(jìn)來(lái)，”他說(shuō)道，“你可不能像我這樣。”我靠近他，斯加茨仍然是我先前在這里時(shí)的姿勢(shì)，蒼白的，兩塊頰尖上燒得通紅，他目不轉(zhuǎn)睛地盯住床腳。我給他量了體溫?！岸嗌俣?”“一百左右?！蔽艺f(shuō)道。體溫是一百零二點(diǎn)二五度。“一百零二度?！彼f(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)的?”“你的體溫正常，”我說(shuō)，“不用為此擔(dān)心?！拔铱刹粨?dān)心，”他說(shuō)，“我總?cè)滩蛔∪ハ搿！蔽艺f(shuō):“別想。只管安心罷了?！薄拔沂呛馨残牡??！彼f(shuō)著，兩眼直直地看著正前方。很明顯，他心里死死地抱著什么東西?！鞍堰@個(gè)用水喝下去。”“你認(rèn)為它會(huì)有什么好處嗎?”“當(dāng)然啦?！易?，開始讀《海盜》，而我能察覺他心不在焉，所以停下來(lái)?！澳阋詾槲掖蠹s在什么時(shí)候死?”他問(wèn)道。“什么?”“還有多長(zhǎng)時(shí)間，我就死?”“死?你怎么啦?”“嗯,我要死了。是的,醫(yī)生說(shuō)是一百零二度?！薄绑w溫一百零二度時(shí),人是不會(huì)死的。這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談?！薄拔叶?這種情況人是會(huì)死的。我在法國(guó)上學(xué)時(shí),學(xué)校里的孩子們告訴我:體溫升到四十四度,人就要死了。而我已經(jīng)一百零二度了。從早上，整整一天,他在等待死亡的到來(lái)。“可憐的斯加茨。”我說(shuō)，“可憐的斯加茨，這可是驢唇不對(duì)馬嘴,你不會(huì)死的。那是另一溫度計(jì)，那上面的三十七度為正常,而這種溫度計(jì)上九十八度才是正常?！薄澳隳芸隙?”“完全肯定?！蔽艺f(shuō)，“這就猶如英里與公里的區(qū)別。你是清楚的,我們開車七十英里,那跑了多少公里?”“哦。”他應(yīng)道。繼而，斯加茨呆滯在床腳的目光慢慢活潑起來(lái),他那緊張的心理也松懈了。第二天,這種莫名的心理云消霧散了。他動(dòng)不動(dòng)就吵著要一些無(wú)用的小玩意兒。(選自《海明威中短篇小說(shuō)選》，有刪改)8.海明威的“冰山理論”認(rèn)為:冰山漂浮在海面上，露出水面的只有八分之一，在水下卻潛藏著巨大的山體，高明的作家會(huì)讓讀者去想象和填補(bǔ)文字背后的具體內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)全文文意，概括這篇小說(shuō)中作者一直沒(méi)有明寫但你已經(jīng)讀懂的內(nèi)容。(2分)9.細(xì)讀文中畫線語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(6分)(1)可是,我抬起頭來(lái)時(shí),他正盯住床腳,一副奇怪的神態(tài)?！铱拷?斯加茨仍然是我先前在這里時(shí)的姿勢(shì),蒼白的,兩塊頰尖上燒得通紅,他目不轉(zhuǎn)睛地盯住床腳。(文中為何反復(fù)寫兒子“盯著床腳”?)(2)“我可不擔(dān)心，”他說(shuō)，“我總?cè)滩蛔∪ハ?。”……“我是很安心的?！彼f(shuō)著,兩眼直直地看著正前方。很明顯,他心里死死地抱著什么東西。(兒子為何強(qiáng)調(diào)自己“不擔(dān)心”“很安心”?)10.小說(shuō)寫了一處看似與主題無(wú)關(guān)的“打獵”，有什么作用?(4分)11.對(duì)本文的主題有多種解讀。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的理解。(5分)①體現(xiàn)一個(gè)孩子的無(wú)知幼稚。②面對(duì)病痛折磨的脆弱恐懼。③面對(duì)死亡威脅的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。④父親對(duì)孩子的巨大的影響。非文學(xué)作品閱讀(11分)混凝土材料的功過(guò)與新型建材的發(fā)展[歷史淵源]混凝土是由膠合材料水泥與水、沙、石以一定比例混合并經(jīng)過(guò)一定時(shí)間養(yǎng)護(hù)而成的人造建筑材料。水泥的發(fā)明可追溯到古羅馬，羅馬人通過(guò)將石膏與火山灰混合制成水性水泥，帕特農(nóng)神廟就使用了這種水泥，然而這種工藝隨著羅馬帝國(guó)的衰落而失傳了。1850年法國(guó)人蘭伯特用加鋼筋的混凝土做了小水泥船，1861年法國(guó)花匠蒙耶發(fā)明了在水泥砂漿花盆中放置鐵絲網(wǎng)，制成的花盆薄而強(qiáng)度大，其后廣泛應(yīng)用于工程中。在人類建筑史上，混凝土的發(fā)明及應(yīng)用對(duì)于建筑業(yè)是個(gè)巨大的革命。它彌補(bǔ)了天然材料的缺陷，解決了天然石材難以切割、難以運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題，比傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)、石頭建筑更能承載，而且造價(jià)便宜，易于施工。(摘自《混凝土:人類的偉大發(fā)明》[發(fā)展隱患]理想情況下的混凝土壽命幾乎是可以達(dá)到永久的，但只要暴露在空氣中就不得不考慮風(fēng)化問(wèn)題，雨雪風(fēng)霜洪水巖漿，還是樹木扎根、生物生長(zhǎng)都會(huì)對(duì)混凝土造成影響。露天混凝土建筑如果得不到很好的維護(hù)，幾十年內(nèi)就會(huì)顯著風(fēng)化。除此之外，混凝土里面初始時(shí)是堿性的，但受空氣中的二氧化碳影響，PH值會(huì)慢慢降低逐漸變?yōu)樗嵝裕瑫?huì)造成鋼筋的銹蝕腐爛。即使混凝土完好,鋼筋也會(huì)被銹蝕失去抗拉能力從而導(dǎo)致鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)失效，致使建筑坍塌，這就是混凝土建筑的實(shí)際壽命。早年的混凝土建筑和摩天大樓普遍留下很厚的混凝土層和很大的結(jié)構(gòu)余量，建造過(guò)程中不計(jì)較工本因而現(xiàn)在都還很牢固。但是現(xiàn)代建筑就很難說(shuō)了，除去風(fēng)化、地震等自然環(huán)境因素不說(shuō)，單是因偷工減料導(dǎo)致混凝土建筑十幾年就坍塌的就比比皆是，或者因配方摻雜海沙鹽分和缺乏保護(hù)嚴(yán)重風(fēng)化銹蝕混凝土建筑幾十年間就變成危樓的也不占少數(shù)。(摘自《搜狐新聞》[名人訪談]記者:你曾說(shuō)2050年全部高層建筑都會(huì)坍塌。這種判斷由何而來(lái)?王澍:兩方面!一是整個(gè)地球的資源，是不能支撐這樣的發(fā)展和建造的。另一個(gè)，以鋼筋混凝土為主的建造技術(shù)，其實(shí)本質(zhì)上是廉價(jià)、快速的建造技術(shù)，這些建筑一百年就完蛋了。像深圳這樣的城市，我很憂慮再過(guò)50年，它會(huì)面臨特別嚴(yán)重的問(wèn)題——全是建筑垃圾?；炷恋綍r(shí)酥掉，沒(méi)用了，拆掉它是極浩大的工程。(摘自《南方周末》)[新型建材]歐洲和北美的普通住宅大都是木結(jié)構(gòu)的，只有大城市才能見到少量鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或鋼結(jié)構(gòu)的大樓。按照加拿大政府要求，每砍伐一棵樹必須立刻補(bǔ)種三棵，而且木結(jié)構(gòu)住宅防火性能比我們想象中好，報(bào)廢后回收利用也比較便利，所以這是可持續(xù)發(fā)展的。日本除東京、大阪等少數(shù)城市外高樓很少，大部分是三層以下的小樓，而木結(jié)構(gòu)建筑在中國(guó)的復(fù)興需要克服的最大障礙是土地資源緊缺。難道木材不能建高樓嗎?山西應(yīng)縣木塔始建于公元1056年，這座9層木塔高65.8米，大致相當(dāng)于現(xiàn)代住宅的20層高，整座塔沒(méi)有一根釘子，全部靠榫卯連接，是木結(jié)構(gòu)建筑史上的一座里程碑，古人能做到的，現(xiàn)代人也能做到。當(dāng)然，考慮投資效益和環(huán)境影響，建筑師一般選用現(xiàn)代工程木材料。2019年，挪威一幢高85.4米的18層辦公大樓，主體結(jié)構(gòu)和墻面都用了工程木，只有地基和最高層陽(yáng)臺(tái)部分用了一點(diǎn)鋼筋混凝土，被公認(rèn)為是環(huán)保建筑典范。而美國(guó)、英國(guó)、日本目前都在計(jì)劃建造二三百米以上的木結(jié)構(gòu)摩天大樓。(摘自《三聯(lián)生活周刊》)[內(nèi)容綜述]中國(guó)人口總量巨大，又正處于快速城鎮(zhèn)化階段，鋼筋混凝土在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間仍將是建筑的主要原材料，但如果幾十年后城鎮(zhèn)化目標(biāo)基本達(dá)成，大批人工林可以采伐，再加上碳排放目標(biāo)的壓力，木結(jié)構(gòu)建筑迎來(lái)一次大規(guī)模復(fù)興也不是沒(méi)有可能。12.根據(jù)上文內(nèi)容，填空。(3分)文中[歷史淵源]部分舉帕特農(nóng)神廟使用水泥的例子說(shuō)明了⑴，拿混凝土材料與天然石材作比較是為了說(shuō)明_(2)，[新型建材]部分列舉應(yīng)縣木塔高度為65.8米是為了說(shuō)明(3)。13.[名人訪談]中，王澍認(rèn)為50年以后的深圳“全是建筑垃圾”，“拆掉它是極浩大的工程”。為什么在訪談中他的用詞這么絕對(duì)?(4分)14.木材為何不能立即替換混凝土成為中國(guó)建筑目前大量使用的材料?未來(lái)它有可能會(huì)掀起--場(chǎng)建筑革命嗎?(4分)閱讀下面古詩(shī)，完成(1)(2)題。(6分)[甲]送日本國(guó)僧敬龍歸(唐)韋莊扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。此去與師誰(shuí)共到，一船明月一帆風(fēng)。[乙]淮上與友人別(唐)鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦②。[注釋]①扶桑:即日本。②瀟湘、秦:分別指現(xiàn)在的湖南和西安一帶。二地南北分隔，路途遙遠(yuǎn)。(1)對(duì)以上兩首詩(shī)的內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲詩(shī)描寫的時(shí)間為晚上，而乙詩(shī)描寫的時(shí)間為清晨。B.甲詩(shī)送別的地點(diǎn)是扶桑，而乙詩(shī)分別的地點(diǎn)在揚(yáng)子江。C.甲詩(shī)作者將與友人同行，而乙詩(shī)作者送友人獨(dú)往。D.甲詩(shī)友人的交通工具是船，乙詩(shī)友人也是如此。(2)兩首詩(shī)末句反復(fù)使用了“一”或“向”。請(qǐng)任選一首，賞析其表達(dá)效果。(3分)寫作20.閱讀下列文字，根據(jù)你的理解，闡述你的觀點(diǎn)。要求:有理有據(jù)，可以聯(lián)系實(shí)際，100－120字。(6分)諺語(yǔ)云“磨刀不誤砍柴工”，意思是做事必須先創(chuàng)造有利條件，做好充分準(zhǔn)備,這樣才能一舉獲得成功。但也有人認(rèn)為等你磨好刀，機(jī)遇已經(jīng)稍縱即逝了，在實(shí)踐中搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)才是獲得成功的關(guān)鍵。21.閱讀下列文字，按要求寫作。(40分)幽默，常常是一種出人意料的逗笑，在逗笑之余又意味深長(zhǎng)，讓人有所感觸。它能使交流氣氛融洽，人際關(guān)系和諧;能讓人易于接受意見與建議;還能讓自己緩解尷尬，走出困境……在你的生活中有哪些“幽默”的人或事?你又是如何理解“幽默”的?請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一一個(gè)作文。.任務(wù)一:請(qǐng)寫校園生活中的人或事，向?？坝哪适隆睂谕陡?。任務(wù)二:請(qǐng)以“幽默是一種”為題，為“走近幽默”的主題班會(huì)撰寫一篇演講稿。要求:(1)若選任務(wù)一，請(qǐng)自擬題目;若選任務(wù)二，請(qǐng)從“力量、智慧、生活態(tài)度、人生境界”等詞匯中任選其一，補(bǔ)寫完整題目。(2)600-800字。(3)不得抄襲、套作。(4)不出現(xiàn)真實(shí).的校名和師生姓名。8.(2分)斯加茨一整天都在等待死亡的到來(lái)，而且怕傳染家人，不讓人進(jìn)他的房間，自己獨(dú)自面對(duì)恐懼。9.(1)(3分)兩處描寫突出了時(shí)間之長(zhǎng)，“盯著床腳”這個(gè)動(dòng)作寫了“我”給斯加茨念書時(shí)他在呆呆地出神，神態(tài)古怪，而當(dāng)我下午打獵回來(lái)，他依然保持這個(gè)姿勢(shì)，動(dòng)作和神態(tài)絲毫沒(méi)有變化，他心不在焉,只是因?yàn)樗恢背两谧约旱慕箲]心情之中。(關(guān)鍵點(diǎn):突出這一狀態(tài)保持時(shí)間很久，體現(xiàn)了他的焦慮)(2)(3分)越是強(qiáng)調(diào)“不擔(dān)心”、“很安心”，越能體現(xiàn)此時(shí)斯加茨內(nèi)心強(qiáng)烈的擔(dān)心不安，而他竭力表現(xiàn)出冷靜，不斷重復(fù)父親的話，自我勸勉，自我安慰。(關(guān)鍵點(diǎn):內(nèi)心的不安卻努力冷靜，對(duì)父親、也是對(duì)自己的安慰)10.寫了“打獵”的情節(jié)，看起來(lái)跟主題無(wú)關(guān)，實(shí)則獨(dú)具匠心。在情節(jié)上，它打破了主線的單調(diào)節(jié)奏，宕開一筆，使行文有變化。在內(nèi)容上，它反映了父親的閑適自在，和此時(shí)沒(méi)有直接寫出的兒子的恐懼形成對(duì)比。打獵還烘托出父親的性格是一位男子漢，在行走困難的冰面上重重摔倒兩次還依然射中鵪鶉，還欣喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窩。11.(5分)體現(xiàn)一個(gè)孩子的無(wú)知幼稚。(最高得2分)斯加茨不懂得溫度計(jì)得數(shù)量單位，以為自己要死了，因此在恐懼中等待了一天，這反映了一個(gè)孩子的無(wú)知幼稚。面對(duì)病痛折磨的脆弱恐懼。(最高得3分)斯加茨雖盡力掩飾，但仍可以從反常的言行、潛藏的心理以及結(jié)尾父子對(duì)話中揭示他這一天等待的原因，都可以反映--個(gè)孩子在面對(duì)死亡威脅時(shí)的脆弱恐懼。面對(duì)死亡威脅的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。(最高得5分)一個(gè)孩子在他面對(duì)他所以為的死亡威脅時(shí)，表現(xiàn)出他的鎮(zhèn)定自若，他能夠戰(zhàn)勝自己的軟弱，平靜的語(yǔ)言表現(xiàn)出他超常的勇氣，使他能夠一個(gè)人直面死亡，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。父親對(duì)孩子的巨大的影響。(最高得3分)父親的男子漢性格影響了兒子，使他在面對(duì)死亡威脅的時(shí)候選擇了鎮(zhèn)定，他不讓任何人進(jìn)房門，獨(dú)自面對(duì)死亡的降臨。選擇其中一個(gè)主題進(jìn)行闡述，言之有理，可以得到該答案的最高分。也可以把兩個(gè)主題放在一起整合分析，如:既體現(xiàn)了孩子的無(wú)知幼稚，又寫出他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，如果后一點(diǎn)闡述不夠深入，但是寫了兩個(gè)點(diǎn)，也可以酌情得滿分。又