一、文言文（25分）（一）默寫（6分）1.安得廣廈千萬(wàn)間，?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》2.是故學(xué)然后知不足，?！峨m有嘉肴》3.，但余鐘磬音?！额}破山寺后禪院》4.誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，。《卜算子·黃州定惠院寓居作》5.夜久語(yǔ)聲絕，。《石壕吏》6.是故謀閉而不興，，故外戶而不閉?！洞蟮乐幸病罚ǘ╅喿x下面的詩(shī)，完成7-8題（4分）賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。7.詩(shī)句“賣炭得錢何所營(yíng)”中的“營(yíng)”可以解釋為。（1分）8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“滿面塵灰煙火色”體現(xiàn)賣炭翁勞作的辛苦。B.“心憂炭賤愿天寒”突顯賣炭翁內(nèi)心的憂傷。C.詩(shī)歌揭露了宮使們巧取豪奪百姓物品的行徑。D.詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)受“宮市”之苦的人民的同情。（三）閱讀下面的古文，完成9-11題（7分）莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”9.莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，學(xué)派的代表人物。（1分）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)，翻譯畫線的句子。（3分）子非魚，安知魚之樂(lè)？11.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在這場(chǎng)對(duì)話中，惠子力辯，看重的是事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于物事之外。B.莊子認(rèn)為魚很快樂(lè)，這其實(shí)是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。C.惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂(lè)，所以當(dāng)莊子說(shuō)出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。D.莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有生活情趣。（四）閱讀下面古文，完成12-14題（8分）王敦①有廢明帝②意，欲以不孝廢之。每言帝之不孝，皆云溫太真③所說(shuō)。及溫來(lái)，敦便奮其威容，問(wèn)溫：“太子作人何似？”溫曰：“小人無(wú)以測(cè)君子?！倍芈暽?，欲使溫從己，乃重問(wèn)溫：“太子何以稱佳？”溫正色曰：“鉤深致遠(yuǎn)④，蓋非淺識(shí)所測(cè)。然以禮侍親，可稱為孝。”【注解】①王敦：東晉大臣，有謀權(quán)篡位之心。②明帝：司馬紹，即后文所說(shuō)的太子。③溫太真：東晉政治家,曾任太子的侍從。④鉤深致遠(yuǎn)：指學(xué)識(shí)廣博精深。12.解釋下列的加點(diǎn)詞（2分）（1）及溫來(lái)（2）欲使溫從己13.對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小人物沒(méi)法估量君子德行。B.我沒(méi)有憑借測(cè)量君子的德行。C.小人物無(wú)法測(cè)量君子德行。D.我沒(méi)有資格估量君子的德行。14.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.表現(xiàn)主人公王敦的有勇有謀。B.稱贊明帝的學(xué)識(shí)廣博與孝順。C.表現(xiàn)真正勇者的威武不屈。D.贊揚(yáng)溫太真的智慧與善辯。二、現(xiàn)代文（29分）（一）閱讀下面的文章，完成15-18題（12分）桌與案①一般來(lái)講，腿的位置決定了它的名稱，與高矮、大小、功能都無(wú)關(guān)。腿的位置縮進(jìn)來(lái)一塊的為案，腿的位置頂住四角的為桌。②桌與案更重要的區(qū)別，是精神文化層面的區(qū)別。這個(gè)區(qū)別在哪兒呢？在于案的等級(jí)比桌高。比如我們常說(shuō)拍案驚奇、拍案而起、拍案叫絕，都是比較高等級(jí)的情緒；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等級(jí)的情緒。再比如，我過(guò)去當(dāng)編輯的時(shí)候，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)、伏案急書，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡著了，就是在寫檢查。③中國(guó)人把承具分得清清楚楚，這正是我們文化的獨(dú)特之處。我們平時(shí)不注意，跟“案”相關(guān)衍生出來(lái)的詞語(yǔ)非常豐富，比如文案、方案、草案、議案。因?yàn)槲覀冞^(guò)去辦公，大都使用案，通常情況下與桌無(wú)關(guān)。④同樣是案，也有很多形制。有一種叫作翹頭案，它屬于供案的形式，腿部非?？鋸?，過(guò)去都是在寺院或祠堂里使用，它表示對(duì)神靈、對(duì)祖宗的一種敬畏。衙門里也用供案，這里的供案翹頭非常高，非?？鋸垺Ｋ哂型?yán)感，從心理上暗示你，警告你。如今法院審理刑事案件時(shí)，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一種威懾作用。如果法官搬一個(gè)小板凳坐那兒，估計(jì)犯人心里就該想怎么逃脫法律的制裁了。用家具作為文化符號(hào)傳遞給你，這是案子重要的本意。那么，衍生出來(lái)的詞語(yǔ)就有“案件”，原指案子上的文件，后來(lái)把在案前審理事情簡(jiǎn)稱為“審案子”，沒(méi)有人說(shuō)“審桌子”。⑤文人設(shè)計(jì)出一種適合自己用的書案，它非常溫和，也有翹頭，但把夸張的感覺(jué)去掉了，翹頭很小。這個(gè)小翹頭干嗎用呢？我們知道，中國(guó)有一種特殊的書畫形式叫手卷，卷起來(lái)是一個(gè)軸，比如《江山萬(wàn)里圖》《清明上河圖》，看的時(shí)候要橫向打開(kāi)。過(guò)去看手卷有講究，你不能趴在地上看，也不能擱在方桌上看，就得在這種翹頭案上看。我曾遇到一個(gè)附庸風(fēng)雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打開(kāi)，手卷的軸一下滾到桌邊，一把沒(méi)抓住，軸咣當(dāng)就掉下去，畫被撕破了。如果他在案頭上看，軸滾到案的兩頭，就停住了，不會(huì)掉下去。⑥由于案的陳設(shè)功能越來(lái)越大，它的實(shí)用功能就相對(duì)降低；相反，桌子的實(shí)用功能越來(lái)越大，陳設(shè)功能越來(lái)越小。所以，桌與案從功能上有了區(qū)分，這是在使用中發(fā)生的區(qū)分，并不是一開(kāi)始就這么設(shè)計(jì)的。⑦桌子在越來(lái)越突出實(shí)用功能的時(shí)候，就跟案發(fā)生了分野。桌，最早寫成卓越的“卓”，它是高出來(lái)的意思。比如卓然而立、卓爾不群，就是超出別人，高高地立在那兒。后來(lái)才把“卓”字底下的“十”字變成了“木”字，寫成現(xiàn)在的“桌”字。15.在第②段畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并寫出正確的字。（2分）錯(cuò)別字是（1），正確的字是（2）16.本文從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明桌與案的區(qū)別？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況。（4分）（1）；（2）精神文化層面的區(qū)別；（3）。17.第④段畫線句運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是（3分）18.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在寺院或祠堂里使用的案，腿部非常夸張，衙門里使用的案則翹頭非常高。B.在作者看來(lái)，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”這兩張情緒是有高下之分的。C.案，不僅是一種實(shí)用的家具，而且也是一種內(nèi)涵豐富的文化符號(hào)。D.過(guò)去看手卷就得在這種翹頭案上看，翹頭的高度與主人的文化水平直接相關(guān)。（二）閱讀下面的文章，完成19-23題（17分）人生極好的一課[新加坡]尤今①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買了一張四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。③攀談之下，知道她是廣州一份知名雜志的主編，幾天前到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，車廂里的喇叭突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購(gòu)買的人趕快去買！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜。”我一聽(tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊？”老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車廂里那一份融qià的氣氛，也倏地僵了、冷了。⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。⑥火車開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起屢屢發(fā)生的火車偷竊案，又想到我背包里的兩萬(wàn)多美元現(xiàn)金，我坐立不安。過(guò)了約莫一刻鐘，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“別的房間都滿了呀，換不了。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)?！安粫?huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴；接著，又為她搓藥油；從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！⑨早上，有人敲門，通知我們起床，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)時(shí)，女人立刻對(duì)她說(shuō)道：“我昨晚聽(tīng)了新聞，知道北方寒流今天南下，氣溫很低，大約只有三四度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開(kāi)車來(lái)接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人?！雹馕译p眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。19.根據(jù)第④段的拼音寫漢字。融qià（1分）20.從第②段中可以看出，那位老編輯的特點(diǎn)是，從全文來(lái)看，作者這樣描寫老編輯的特點(diǎn)的用意是。（4分）23.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.待人要不拘小節(jié)，不能以貌取人。B.待人要不計(jì)前嫌，要以德報(bào)怨。C.公共場(chǎng)合言行舉止要注意文明。D.人與人之間要和諧相處，要寬容大度。三、綜合運(yùn)用（6分）閱讀下面材料，完成24—25題（6分）4月23日是“世界讀書日”。初二某班級(jí)將舉辦關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，假如你是該班級(jí)同學(xué)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。24.你參加了主題班會(huì)的“文學(xué)常識(shí)小能手”競(jìng)賽活動(dòng)，其中有一個(gè)問(wèn)題需要你回答：以下四項(xiàng)都是本學(xué)期課文涉及的文學(xué)常識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《最后一次講演》的作者是聞一多；《壺口瀑布》的作者是梁衡。B.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.《賣炭翁》的作者是白居易，這是詩(shī)人創(chuàng)作的組詩(shī)《新樂(lè)府》中的一首。D.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》均為杜甫在安史之亂中的名作。25.班會(huì)有一個(gè)“我是如何讀書的”主題演講活動(dòng)，A同學(xué)為撰寫演講稿搜集到甲、乙、丙三則材料，但有一則不符合演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明理由。(3分)【甲】現(xiàn)在常聽(tīng)人說(shuō):“多讀杰作，學(xué)取技巧?！边@話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候,心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問(wèn)號(hào)，那他決學(xué)不到什么技巧。(摘自茅盾《論“入迷”》)【乙】那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。（摘自李國(guó)文《我的閱讀主張》）【丙】最近，我市書城里各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有專家認(rèn)為，將這類圖書作為禮品送人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但若僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。(摘自4月21日《XX早報(bào)》)我認(rèn)為材料不符合要求，理由是四、寫作（40分）26.請(qǐng)以“常常想起這首歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。一、文言文（25分）（一）默寫（每句1分，共6分）1.大庇天下寒士俱歡顏2.教然后知困3.萬(wàn)籟此都寂4.縹緲孤鴻影5.如聞泣幽咽6.盜竊亂賊而不作（二）閱讀下面的詩(shī)，完成7-8題（4分）7.謀求（1分）8.B（3分）（三）閱讀下面的古文