《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》課件-增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練_第1頁
《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》課件-增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練_第2頁
《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》課件-增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練_第3頁
《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》課件-增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練_第4頁
《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》課件-增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練DYSARTHRIATHERAPY

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)習(xí)內(nèi)容

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫132指尖控制法手掌控制法指患者下頜運(yùn)動受限、下頜運(yùn)動過度、下頜分級控制障礙或下頜轉(zhuǎn)換運(yùn)動障礙。臨床表現(xiàn)：下頜對處在姿勢位、閉合位、全開位、半開位或更精細(xì)的分級運(yùn)動不能隨意調(diào)整，下頜只能做單一運(yùn)動，不能做連續(xù)運(yùn)動，或者能在不同位置之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，但運(yùn)動速度緩慢或者轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)急動、抖動等現(xiàn)象。當(dāng)患者下頜上下運(yùn)動受限時，運(yùn)動不充分，不能張大嘴，不能收緊下頜完成有力的咬和咀嚼動作；下頜運(yùn)動障礙指尖控制法【作用】：提高下頜感知覺，增加患者下頜的自主控制能力。

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫【方法】將大拇指置于下巴尖處，其余四指指尖置于顳下頜關(guān)節(jié)上；下頜上下運(yùn)動，手指感受下頜運(yùn)動時關(guān)節(jié)打開、關(guān)閉的情況。

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫手掌控制法【方法】將手掌置于下頜，手掌的根部放在下巴上，手指指尖置于顳下頜關(guān)節(jié)處，下頜上下運(yùn)動，感受下頜運(yùn)動時關(guān)節(jié)打開、關(guān)閉的情況。【作用】提高下頜感知覺，增加患者下頜的自主控制能力。

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫課后思考：增強(qiáng)下頜感知覺的訓(xùn)練方法有哪些？

職業(yè)教育

康復(fù)治療

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論