古詩(shī)詞誦讀《念奴嬌 過(guò)洞庭》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第1頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《念奴嬌 過(guò)洞庭》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第2頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《念奴嬌 過(guò)洞庭》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第3頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《念奴嬌 過(guò)洞庭》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第4頁(yè)
古詩(shī)詞誦讀《念奴嬌 過(guò)洞庭》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第5頁(yè)
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回顧舊知“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”——?jiǎng)⒂礤a“長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧?!薄吨傺汀皻庹粼茐?mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”——孟浩然“昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮”——杜甫“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”——屈原新課導(dǎo)入那么作者面對(duì)這么美的洞庭湖有什么感受呢?知人論世張孝祥(1132-1169)字安國(guó),號(hào)于湖居士,簡(jiǎn)州(今屬四川)人。宋高宗紹興二十四年(1154)進(jìn)士,廷試第一。曾因觸犯秦檜,下獄。孝宗時(shí),任中書舍人,直學(xué)士院。張孝祥在南宋前期的詞壇上享有很高的地位,上承蘇軾,下啟辛棄疾,是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。他為人直率坦蕩,氣魄豪邁,作詞時(shí)筆酣興健,頃刻即成。其詞早期多清麗婉約之作,南渡后轉(zhuǎn)為慷慨悲涼,多抒發(fā)愛國(guó)思想,激昂奔放。作品有《于湖集》,詞集為《于湖詞》寫作背景張孝祥從初登政治舞臺(tái)起,就鮮明地站在主戰(zhàn)派一邊,為民族英雄岳飛辯冤,積極主張收復(fù)中原,反對(duì)屈辱的”議和”,曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年八月,他罷官北歸,路過(guò)洞庭湖,寫下這首著名詞篇。借洞庭夜月之景,抒發(fā)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時(shí)年35歲。在寫作此詞的同時(shí),作者還寫了一篇小品文《觀月記》,記載了這次夜游的經(jīng)過(guò)。情境一:假設(shè)你是張孝祥

你是一位南宋朝廷官員張孝祥,一直以來(lái)都想報(bào)效國(guó)家,大有所為。在暗流涌動(dòng)的朝堂上,出現(xiàn)了兩派勢(shì)力——主戰(zhàn)派、主和派,你是主戰(zhàn)派。這兩派勢(shì)力斡旋已久,處處爭(zhēng)鋒相對(duì)。上次,因他人所進(jìn)讒言詆毀,你落職家中。這次,你歸來(lái)朝廷剛滿一年,又遭誹謗而被罷官,這前路該何去何從呢……這日中秋夜,你來(lái)到了洞庭湖,寫下了這樣一首詞——那么請(qǐng)你來(lái)念一念“你”寫的這首詩(shī)

洞庭青草,近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬(wàn)象為賓客。扣舷獨(dú)嘯,不知今夕何夕。念奴嬌·過(guò)洞庭洞庭青草,近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。思考:前三句詩(shī)交代了什么內(nèi)容?有什么作用?“洞庭青草”:點(diǎn)出地點(diǎn),體現(xiàn)湖面之開闊,照應(yīng)題目中的“過(guò)洞庭”。“近中秋”:點(diǎn)出時(shí)間,秋天天高氣爽?!帮L(fēng)色”:點(diǎn)出天氣情況

,符合近中秋的天氣特點(diǎn)——營(yíng)造了風(fēng)平浪靜、秋高氣爽的氛圍。文本鑒賞念奴嬌·過(guò)洞庭洞庭青草,近中秋,更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬(wàn)象為賓客??巯溪?dú)嘯,不知今夕何夕!張孝祥著重寫景著重寫情情境二:賞自然之美你獨(dú)自坐在一葉小舟上,看見了怎樣的洞庭夜景——洞庭青草,近中秋,更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。請(qǐng)你嘗試找一下本詞上闕的意象洞庭青草,近中秋,更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)。寫景詩(shī)句意象品析洞庭特點(diǎn)手法運(yùn)用洞庭青草,近中秋,更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。根據(jù)表格提示結(jié)合意象,嘗試賞析“你”筆下的洞庭之景。寫景詩(shī)句意象品析手法運(yùn)用洞庭特點(diǎn)洞庭青草,近中秋,更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。根據(jù)表格提示并結(jié)合意象,嘗試賞析“你”筆下的洞庭之景。思考:為何用“風(fēng)色”而不用“風(fēng)聲”?請(qǐng)你代入這兩個(gè)詞反復(fù)朗讀,體會(huì)其中的差別。無(wú)“風(fēng)聲”為“安靜”,無(wú)“風(fēng)色”說(shuō)明風(fēng)的影子都沒(méi)有,不但“安靜”而且“干凈”萬(wàn)里無(wú)云,水波不興??鋸埄z青草〕即青草湖,在今湖南岳陽(yáng)西南,屬南洞庭湖。南朝宋盛弘之《荊州記》載:“巴陵南有青草湖,周回?cái)?shù)百里,日月出沒(méi)其中。”寫景詩(shī)句意象品析手法運(yùn)用洞庭特點(diǎn)玉鑒瓊田三萬(wàn)頃,著我扁舟一葉。根據(jù)表格提示,嘗試賞析“你”筆下的洞庭之景。思考:這句用了什么手法?有何作用?明凈開闊玉鑒:玉鏡瓊田:玉田美玉光滑圓潤(rùn),晶瑩剔透鏡子、田:平靜三萬(wàn)頃一葉扁舟比喻夸張對(duì)比寫景詩(shī)句意象品析手法運(yùn)用洞庭特點(diǎn)素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。根據(jù)表格提示,嘗試賞析張孝祥筆下的洞庭之景?!八卦隆敝葛嵉脑铝?,“明河”指夜空中的銀河,“分輝”與“共影”,說(shuō)明月與星河將其明凈光潔的光輝投映在洞庭湖面,水天一色,上下一白。一語(yǔ)雙關(guān),借景抒情水天相映,上下通明請(qǐng)你嘗試用自己的話描繪一下畫面【思考】為什么說(shuō)“妙處難與君說(shuō)”?聯(lián)系上闋,簡(jiǎn)要分析。體會(huì)著萬(wàn)物的空明,卻不知如何道出,與君分享。①洞庭湖是澄澈的,詞人的內(nèi)心也是澄澈的,物境與心境悠然相會(huì),達(dá)到了物我兩忘,天人合一的美妙境界。這種美妙體驗(yàn)難以言說(shuō)。②詩(shī)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)。悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)。賞自然之美美在萬(wàn)里無(wú)云、水波不興美在明凈、開闊美在水天輝映、上下通明澄澈情境三:心境體悟你獨(dú)自坐在一葉小舟上,看著這澄澈的洞庭湖,心境發(fā)生了這樣的變化:

應(yīng)念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。材料:《宋史》中記載了張孝祥的三次落職經(jīng)歷:第一次,“(張)孝祥與(汪)澈同為館職,澈老成重厚,而孝祥年少氣銳,往往陵拂之。至是澈為御史丞,首劾孝祥奸不在盧杞下,孝祥遂罷”;第二次,“會(huì)金再犯邊,孝祥陳金之勢(shì)不過(guò)欲要盟。宣諭使劾孝祥落職,罷”;第三次,“復(fù)集英殿修撰、知靜江府、廣南西路經(jīng)略安撫使,治有聲績(jī),復(fù)以言者罷”三次均被彈劾污蔑落職嶺海指五嶺之外,即今之廣西一帶。往往指官員被貶的地方尋找材料中張孝祥三次落職共同點(diǎn)應(yīng)念嶺海

經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。“孤光自照”:“孤光”用了蘇軾《西江月》“中秋誰(shuí)與共孤光,把盞凄然北望”這一典故?!肮鹿庾哉铡?,一方面指月亮在天宇中,只能自我孤獨(dú)地照耀著;另一方面詞人回憶起在嶺外一年左右的為官生涯中,自己不同流合污,始終保持高潔的情懷,有所感懷。內(nèi)心孤獨(dú),不被理解“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”應(yīng)念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。黃人杰說(shuō)“滿懷俱是冰雪”,王以寧說(shuō)“一段素襟清韻,似玉壺冰雪”文天祥也說(shuō)“清操厲冰雪”?!耙黄脑谟駢亍北┻@也是詞人高潔人格的象征。心境:孤獨(dú)自傲、憤懣不平思考:這句為我們描繪了一個(gè)怎么樣的詩(shī)人形象蕭條冷落,這里指頭發(fā)稀疏。月夜清冷,衣服單薄,涼意頓生。襟袖冷蕭騷潦倒不得志短發(fā)蕭騷襟袖冷思考:從哪個(gè)字你讀出詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度?穩(wěn)穩(wěn)泛滄浪空闊對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的政治風(fēng)浪安之若素的態(tài)度,表現(xiàn)了寬廣的志士胸懷和大無(wú)畏的英雄氣概。落寞蕭瑟之中,表現(xiàn)出曠達(dá)穩(wěn)重的人生態(tài)度心境:穩(wěn)泛滄浪宦海沉浮品詞悟情盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬(wàn)象為賓客。我要用天上的北斗舀取長(zhǎng)江水細(xì)細(xì)品酌,請(qǐng)宇宙萬(wàn)物統(tǒng)統(tǒng)來(lái)做我的賓客。材料:挹,舀也,《景德傳燈錄》卷八記馬祖語(yǔ)曰:“侍女一口挹盡西江水”,此處禪宗話語(yǔ),表明自己的心胸開闊。北斗星由七顆星組成,像舀酒的長(zhǎng)把勺。詩(shī)人作主人,請(qǐng)?zhí)斓厝f(wàn)物作客人。心境:物我合一宇宙與自我的統(tǒng)一,人與自然的高度融臺(tái)盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬(wàn)象為賓客。①選取“西江”“北斗”“萬(wàn)象”等宏大的意象,凸顯豪放之氣。②“盡挹”為夸張,“細(xì)斟北斗”為比喻,“萬(wàn)象為賓客”為想象,使詩(shī)歌氣魄宏大。詞人化身為萬(wàn)物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下萬(wàn)物為賓客。體現(xiàn)了作者包舉萬(wàn)物的闊大胸懷、縱情自然的瀟灑精神與“天人合一”的浪漫主義理想??巯溪?dú)嘯,不知今夕何夕。思考:“不知今夕何夕”與前面的“近中秋”是否矛盾?寵辱皆忘物我兩忘用典,最早出自《詩(shī)經(jīng)·唐風(fēng)·綢繆》:“今夕何夕,見此良人?!碧K軾在《念奴嬌·中秋》的成句:“起舞徘徊風(fēng)露下,今夕不知何夕!”詞人借用此句呼應(yīng)前面的“近中秋”,表示對(duì)中秋之夜良辰美景的贊嘆?!翱巯稀睂憚?dòng)作,“獨(dú)嘯”寫聲音,“不知今夕何夕”表明詩(shī)人完全沉醉于一片湖光月色之中。一個(gè)“扣舷”與“獨(dú)嘯”的動(dòng)作、聲音配合,把全詞推上了感情的頂峰,突出詩(shī)人達(dá)到物我兩忘→超然世俗的境界情境三:心境體悟你獨(dú)自坐在一葉小舟上,看著這澄澈的洞庭湖,心境發(fā)生了這樣的變化:

孤獨(dú)自傲穩(wěn)泛滄浪物我合一澄澈情境四:今日是中秋佳節(jié),你全然忘卻,只道“不知今夕何夕”,你為何會(huì)忘記此良辰?

進(jìn)入忘我狀態(tài),物我合一,不知今夕何夕

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景之澄澈

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人之澄澈“澄澈”(詞眼)情景交融,物我兩忘。小結(jié)在張孝祥的《念奴嬌·過(guò)洞庭》中,我們不僅流連于洞庭湖的自然美,更沉醉于張孝祥的人格美中,似乎與詩(shī)人一起達(dá)到了物我兩忘的境界。這樣的精神,始終是貫穿于華夏歷史的文化血脈。直到今天,它依然在滋養(yǎng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人?。?)“________________”一句運(yùn)用通感修辭,表明不僅無(wú)風(fēng),連風(fēng)的影子都沒(méi)有,表達(dá)富有新意。(2)“__________,___________。”兩句,寫詞人自己在清冷的月色中泛舟,心志堅(jiān)定,絕不動(dòng)搖。(3)《念奴嬌·過(guò)洞庭》中,以江為酒,對(duì)星細(xì)酌,萬(wàn)物為友,用奇崛想象之語(yǔ)表達(dá)詞人愉悅的心境和豪邁的氣度的句子是“__________,________,___________?!保?)《念奴嬌·過(guò)洞庭》中,詞人描寫秋月秋水之美,美在澄澈,上上下下,里里外外,沒(méi)有一絲一毫渾濁的詞句是:“__________,_______,__________?!保?)“__________,__________?!弊鳛樯掀慕Y(jié)語(yǔ),同時(shí)巧妙引出下片抒情,回顧嶺海一年。(6)《念奴嬌·過(guò)洞庭》中,“________,_______,_______。”三句的景與“孤光自照,肝膽皆冰雪”的情交相呼應(yīng),交相融合。(7)“_____

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