關(guān)于禮儀課程尊師禮儀第2頁,共21頁，2024年2月25日，星期天

中國是一個文明古國。古人說“不學(xué)禮，無以立”。就是說你不學(xué)禮，無法在社會上立足。什么是禮儀呢？簡單的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。尊敬師長是我國的傳統(tǒng)美德之一，也是禮儀規(guī)范的一項重要內(nèi)容。第3頁,共21頁，2024年2月25日，星期天言談話語舉止行為，其實是一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)問題。在校外，你的形象代表了我們學(xué)校,要是在與外國人交往中，個人形象還代表國家形象。一個人，不管你愿意不愿意，你必然要跟別人打交道，和別人交往，既然要跟別人交往，你就要有交往的藝術(shù)，所以學(xué)習(xí)禮儀有助于交往。第4頁,共21頁，2024年2月25日，星期天尊師的形成《禮記·學(xué)記》：凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊。道尊，然后民知敬學(xué)。圣人是覺悟了“道”而與“道”為一的人，是“道”的理想人格形象。老師則是“傳道”者。尊重“先圣先師”，實質(zhì)上是“敬道”。就尊重老師而言，“尊師”是“敬道”的延伸，“尊師”禮儀也應(yīng)該說是“敬道”儀式的一部分。第5頁,共21頁，2024年2月25日，星期天禮儀的作用儀式創(chuàng)造了一個超越日?；拥奶厥鈺r空，傳統(tǒng)的維持以及創(chuàng)新能夠在其中發(fā)生。

它鞏固了群體的規(guī)范，給個人的行為提供了道德制裁，為共同體平衡所依賴的共同目的和價值觀念提供了基礎(chǔ)。第6頁,共21頁，2024年2月25日，星期天尊師禮儀

尊敬老師體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,

也體現(xiàn)在偉大人物身上

講一講你身邊的故事第7頁,共21頁，2024年2月25日，星期天尊師----傳統(tǒng)美德

在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓煟菫橥?，何能成道？”。第8頁,共21頁，2024年2月25日，星期天毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

第9頁,共21頁，2024年2月25日，星期天周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。第10頁,共21頁，2024年2月25日，星期天朱德給老師敬禮1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來，朱德一眼便認(rèn)出這位老人原是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師！”，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下第11頁,共21頁，2024年2月25日，星期天彭德懷穿便服會見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。第12頁,共21頁，2024年2月25日，星期天江澤民在百忙中看望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母?！虾＝煌ù髮W(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)竣教授的手說：“嚴(yán)老師您好！”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。學(xué)校的鐘教授住院期間，他多次到醫(yī)院看望。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母第13頁,共21頁，2024年2月25日，星期天魯迅尊敬老師魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。第14頁,共21頁，2024年2月25日，星期天華羅庚成名不忘師恩著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。第15頁,共21頁，2024年2月25日，星期天

程門立雪

“程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。一天他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！你們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。”

第16頁,共21頁，2024年2月25日，星期天跟我學(xué)禮儀（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。（4）對老師說實話、真話，不欺騙老師。（5）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)，及時訂正作業(yè)。

第17頁,共21頁，2024年2月25日，星期天（6）服從老師管理，不頂撞老師。（7）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；路隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊代表全體同學(xué)問“老師好”。（8）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。（9）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。（10）課堂上不與老師說開玩笑或是不雅的話，任何時候都不能直呼老師的姓名。第18頁,共21頁，2024年2月25日，星期天校外尊師禮儀

1、在校外遇到老師時，要主動向老師問好。不要故意繞道而行或假裝沒看見。

2、不應(yīng)對老師的衣著或相貌評頭論足，不要拿老師的習(xí)慣動作在同學(xué)中去模仿或取笑。

3、老師來家訪時,應(yīng)熱情接待。老師和父母談話時，應(yīng)在一旁靜靜地聽；老師家訪結(jié)束后，要向老師表示感謝。

4、節(jié)日時，應(yīng)選擇合適的時間(不打擾老師休息)打電話或到老師家祝福老師節(jié)日快樂！第19頁,共21頁，2024年2月25日，星期天尊敬師