本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁車間主任2022年工作總結(jié)車間主任是生產(chǎn)一線的指揮員，負有組織生產(chǎn)、協(xié)調(diào)經(jīng)營、帶好隊伍的重要使命，其職責(zé)包括如下內(nèi)容：編制并落實生產(chǎn)方案，進行作業(yè)討論、生產(chǎn)管理(產(chǎn)量、進度)、質(zhì)量掌握、成本掌握、設(shè)備管理、平安管理、環(huán)境管理以及對班組進行管理、培訓(xùn)與考核部下、激勵部下等等。

車間是整個企業(yè)的生產(chǎn)重心，是企業(yè)直接從事作業(yè)活動的單位，車間主任要掌握好產(chǎn)品的五個要素——品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期和成本，加強企業(yè)各項決策的落實。

生產(chǎn)管理

1.保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全根據(jù)生產(chǎn)管理文件規(guī)定進行。

2.依據(jù)生產(chǎn)部門下達的生產(chǎn)方案，負責(zé)組織編制氧化車間生產(chǎn)作業(yè)方案指令單，并保證方案按期完成。

3.負責(zé)氧化車間各個崗位人員的合理調(diào)配以保證生產(chǎn)的正常進行。

4.負責(zé)組織氧化車間有關(guān)人員討論解決生產(chǎn)過程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問題，主持召開每天生產(chǎn)作業(yè)例會，支配布置車間生產(chǎn)。

5.制訂及編寫生產(chǎn)用工藝規(guī)程、原始記錄、及用于記錄的各種表式交有關(guān)部門審核，經(jīng)企業(yè)負責(zé)人批準實施。并確保有關(guān)生產(chǎn)操作的指令能嚴格執(zhí)行。

6.負責(zé)氧化車間各級人員的培訓(xùn)。

7.負責(zé)建立自查制度，對生產(chǎn)全過程進行監(jiān)控。

質(zhì)量管理

1.車間主任對本車間的產(chǎn)品質(zhì)量負責(zé)。

2.堅持“質(zhì)量第一”方針，正確處理好進度與質(zhì)量的關(guān)系。

3.仔細執(zhí)行各項質(zhì)量制度和質(zhì)量掌握程序，嚴厲?工藝紀律，對本車間人員違反工藝紀律造成的質(zhì)量問題負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

4.組織好車間內(nèi)部的均衡生產(chǎn)和工序管理，把車間質(zhì)量管理目標分解到班組和個人，對車間質(zhì)量指標的完成負責(zé)。

5.定期召開質(zhì)量分析會，準時組織不合格品的質(zhì)量分析會，對質(zhì)量事故及不合格品按“三不放過”的原則進行分析，準時向有關(guān)部門反饋質(zhì)量信息。

成本掌握

1.預(yù)算掌握人力資源和物質(zhì)資源的消耗。

2.建立資源消耗臺帳，實行資源消耗的中間掌握。

3.應(yīng)用成本與進度同步跟蹤的方法掌握部分項目工程成本。

4.建立項目月度財務(wù)收支方案制度，按方案掌握成本費用支出。

5.加強質(zhì)量管理，掌握質(zhì)量成本。

6.堅持現(xiàn)場管理標準化，堵塞鋪張漏洞。

設(shè)備管理

設(shè)備技術(shù)狀況的管理對全部設(shè)備按設(shè)備的技術(shù)狀況、維護狀況和管理狀況分為完好設(shè)備和非完好設(shè)備，并分別制訂詳細考核標準。

各單位的生產(chǎn)設(shè)備必需完成上級下達的技術(shù)狀況指標，即考核設(shè)備的綜合完好率。專業(yè)部門，要分別制訂出年、季、月度設(shè)備綜合完好率指標，并層層分解逐級落實到崗位。

平安管理

l.仔細執(zhí)行勞動愛護和平安生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制度以及本企業(yè)的指示、通知、打算、對其氧化車間范圍的“三產(chǎn)”工作負責(zé)。(平安生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、有效生產(chǎn))

2.仔細做到方案、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時，方案、布置、檢查、評比、總結(jié)、評比平安工作。

3.按時提出車間，班組平安措施項目，經(jīng)上級批準后，負責(zé)對措施項目的實施;在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程，做到符合勞動平安衛(wèi)生要求。

4.樂觀仔細工作.按時完成和超額完成廠部下達的生產(chǎn)任務(wù)，并保質(zhì)保量。

5.制訂和修訂本車間、班組的平安技術(shù)操作細則，經(jīng)平安科審核，提出看法.企業(yè)管理委員會批準后，負責(zé)貫徹執(zhí)行.

6.定時或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物，機器設(shè)備、平安設(shè)備、原材料、成品、工作地點和生活用房等有關(guān)平安衛(wèi)生發(fā)覺問題準時分析解決，或向上級反映，懇求關(guān)心解決。

7.常常向職工進行平安生產(chǎn)學(xué)問、平安技術(shù)規(guī)程和勞動紀律的教育，提高職工平安生產(chǎn)的思想熟悉和專業(yè)學(xué)問水平.同時對新調(diào)入車間、班組的職工進行現(xiàn)場平安教育.對特種作業(yè)人員要按規(guī)定進行培訓(xùn).堅持有證操作的規(guī)定。

8.對本車間或班組的傷亡事故報告、統(tǒng)計、調(diào)查的準時性和正確性負責(zé)。并分析事故緣由，故育職工、吸取教訓(xùn)，擬訂整改措施，督促檢查有關(guān)方面貫徹執(zhí)行。

環(huán)境管理

為了改善職工身體健康的衛(wèi)生環(huán)境，防止職業(yè)病和職業(yè)中毒，保證環(huán)境達到生產(chǎn)要求為目的的一切設(shè)施

1.為保證空氣清潔削除空所中揮發(fā)的化學(xué)品，使空所合乎勞動愛護要求而安設(shè)的通風(fēng)換氣裝置。

2.為采納合理的自然通風(fēng)和改善自然采光而開設(shè)窗和側(cè)窗.

3.增加或合理安裝車間、通道及工作區(qū)人工照明。

4.對有害健康的地點實行隔離設(shè)施。

5.為改善和保證供應(yīng)職工在工作中的飲料而實行的設(shè)施(如配置涼爽飲料或解毒飲料的設(shè)備。飲水涼爽、消毒、保溫的裝置等)。

6.為減輕或消退工作中的噪聲及振動的設(shè)施。

班組進行管理

①素養(yǎng)管理

由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素養(yǎng)也因此參差不齊，這就需要培訓(xùn)、引導(dǎo)。首先，管理者的綜合素養(yǎng)要達到肯定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓(xùn)、引導(dǎo)要有針對性，對不同的人要實行不同的方式進行培訓(xùn)。再者，人員的素養(yǎng)不是培訓(xùn)兩天就能提高的，這是一個日積月累的過程，持之以恒很重要。

②紀律管理

要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀律，班組必需有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的連續(xù)和細化，且更具針對性。考核要公正，透亮?????度要高。考核公正是避開管理者與被管理者沖突激化的首要條件，考核準時可對應(yīng)受到教育的人起到良好的警示和促進作用，考核透亮?????就是要讓班組的每個成員都知道，從而提高對勞動紀律的熟悉。

③思想管理

思想管理是利用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向進展，思想管理是班組管理的基礎(chǔ)，加強思想管理可以提高人員的思想素養(yǎng)，提高班組人員的自覺性，使班組成員和諧相處。

培訓(xùn)與考核部下、激勵部下

建立以班組、車間、廠部三級評比制度，實行首位高工資、末位淘汰制、違章辭退制的三制精神，弘揚先進，激發(fā)全體職工的勞動熱忱，調(diào)動樂觀性.

部下能按規(guī)章制度進行操作，而且取得了成果，車間主任有權(quán)對其進行物質(zhì)或精神方面的嘉獎。目的是激勵下屬做得更好，同時起到示范作用以期有效帶動其他員工都能樂觀主動地做好工作，使全車間的工作做得更好。

工作總結(jié)范文

作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對同學(xué)的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

首先，由于我接手的是一個一般班，其中有好的同學(xué)，但差的同學(xué)也占了相當一部分，在期初我給同學(xué)、班級訂了一個合理的、樂觀的期望、目標和要求，信任同學(xué)的進展?jié)摿?。眾所周知，對同學(xué)的態(tài)度會對同學(xué)的成長和進展產(chǎn)生深刻的影響。樂觀、明確、合理的期望，通過示意作用可以使同學(xué)朝老師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為。

開學(xué)的第一天，我對每一個新同學(xué)說了：“歡迎你到高一(8)班來，盼望你能為8班作貢獻”。我發(fā)覺許多同學(xué)都感到很意外、很新穎，也有一些不自然。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟識同學(xué)的過程中，我告知他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的盼望，盼望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期盼，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)受反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個人的努力交打算自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。

其次，我在平常指導(dǎo)同學(xué)從被動接受管理漸漸轉(zhuǎn)向主動自我管理。通過自我教育，增加同學(xué)的責(zé)任感、自信念與劇烈的自我要求。我認為，同學(xué)若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的“他律”入手，漸漸培育同學(xué)養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對同學(xué)常常講一句話：要像愛惜眼睛一樣愛惜自己的聲譽，盼望你們的名字總是和守紀律、愛學(xué)習(xí)、有進步等聯(lián)系在一起。

班級建設(shè)初始，百事待舉，我實行全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。下午第四節(jié)每天到班上，堅持每午到班級走一走，看一看，不僅可以檢查同學(xué)上課時的精神面貌和班級紀律，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡潔的溝通。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓同學(xué)養(yǎng)成仔細自修的習(xí)慣。期中、期末考期間，我更從時間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時間。宿舍熄燈前我堅持每周不定進下到宿舍三四次，不僅可以了解同學(xué)的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀現(xiàn)象的發(fā)生。比如，開學(xué)初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班同學(xué)與別班同學(xué)的一些小糾紛，作了準時調(diào)解，使這個大事得到很好的解決。有時也會發(fā)覺一些人在做違紀的事，準時處理后做急躁的溝通溝通并在班上通報批判，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。

就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。一個學(xué)期過去了，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng)，消失尖子生帶動一般生的良好局面，期末考，本班的各科成果在年度一般班中均名列前矛。

第三，發(fā)揮同學(xué)主體作用，全方位指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)?？紤]到同學(xué)的年齡特征和身心進展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上抱負高校，于國家于自身都有利。再要求同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課，我總提示同學(xué)，鈴響就應(yīng)當開頭學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會讓時間白白鋪張掉，我也現(xiàn)身說法，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先方案后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先后做作業(yè)，先獨立思索后請教別人，先打基礎(chǔ)后再敏捷思維，這些做法都取得了肯定效果。