1農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)(卓越班)人才培養(yǎng)方案基本知識和基本技能，具有一定的英語和計算機應(yīng)用能力、良好的交流溝通能力及熟練的化驗分析監(jiān)測能力，能夠在農(nóng)業(yè)、土地、肥料、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源調(diào)查評價和管理利用、科學施肥、農(nóng)業(yè)環(huán)境本專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、英語、計算機、社會責任教育計算機應(yīng)用、社會責任實踐等方面的基本訓練，掌握英語、計算機、資源利用、環(huán)境監(jiān)測與化學分析等方面的基本能力，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄；具有較好的人文用前景及發(fā)展趨勢；和分析問題的能力；29、掌握計算機應(yīng)用的基本技能，達到國家規(guī)定的本科生計算機應(yīng)用能10、具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的基本能力，達到國家規(guī)定的本1、土壤肥料方向：學習與掌握土壤養(yǎng)分測定、養(yǎng)分管理和科學環(huán)保施肥技術(shù)、肥料制造加工與營銷技術(shù)，具備相應(yīng)的操作與管理能力，面向肥料企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門。2、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護方向：學習與掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、污染治理和環(huán)境評價技術(shù)，具備相應(yīng)的操作與管理能力，面向環(huán)保管理部門、環(huán)境監(jiān)測企業(yè)和環(huán)境評價企業(yè)。四、素質(zhì)與能力分析表(表一)1.基本素質(zhì)與能力1.1政治素質(zhì)概論I-Ⅱ、馬克思主義基本原理、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策1.2人文科學素質(zhì)中國文化概論、文學鑒賞、美學概論、應(yīng)用文寫作1.3身心素質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學生安全教育、軍事理論教育、體育I-IV1.4分析運算能力高等數(shù)學C、計算機專業(yè)應(yīng)用31.5英語應(yīng)用能力大學英語I-IV1.6計算機應(yīng)用能力大學計算機基礎(chǔ)、VFP程序設(shè)計、計算機專業(yè)應(yīng)用、AUTOCAD1.7利用現(xiàn)代化手段獲取信息能力遙感與信息技術(shù)、科技論文寫作1.8組織管理、語言表達、人際交往以及在團隊中發(fā)揮作用的能力企業(yè)管理、社交禮儀、演講與口才2.學科基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力2.1化學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力2.2生物學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力植物學、植物生理學、微生物學2.3農(nóng)學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力農(nóng)業(yè)氣象學、作物栽培技術(shù)、植物保護技術(shù)3.專業(yè)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力3.1土壤肥料科學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力土壤學、地質(zhì)地貌學、植物營養(yǎng)與肥料工程、專業(yè)綜合實習3.2環(huán)境科學基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力農(nóng)業(yè)環(huán)境學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實習、環(huán)境質(zhì)量評價4.專業(yè)核心知識及應(yīng)用能力4.1土壤肥料科學核心知識與應(yīng)用能力土壤學、土壤農(nóng)化分析、植物營養(yǎng)與肥料工程、土壤資源調(diào)查與評價、施肥原理與技術(shù)、專業(yè)綜合實習4.2環(huán)境科學核心知識與應(yīng)用能力農(nóng)業(yè)環(huán)境學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實習、專業(yè)綜合實習45.專業(yè)實踐技能與動手能力儀器分析、土壤農(nóng)化分析綜合實習、環(huán)境監(jiān)測實習、專業(yè)綜合實習5.2野外調(diào)查能力植物學教學實習、測量學實習、5.3科學研究能力植物營養(yǎng)研究方法實習、科技論文寫作、專業(yè)綜合實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力6.1創(chuàng)新能力資環(huán)專業(yè)導論、計算機專業(yè)應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、專業(yè)綜合實習、科技論文寫作6.2創(chuàng)業(yè)能力大學生創(chuàng)業(yè)教育、大學生就業(yè)指導、農(nóng)業(yè)項目投資評估7.個性化發(fā)展能力7.1專業(yè)能力拓展土壤污染與防治、水土保持學、價、農(nóng)業(yè)生態(tài)學等1.學制：標準學制4年，修業(yè)年限3-6年。2.學分：最低修讀165學分，其中課內(nèi)教學環(huán)節(jié)必須修滿128學分，實踐教學環(huán)節(jié)必須修滿37學分。5學生在規(guī)定的學習年限內(nèi)，完成各教學環(huán)節(jié)學習，修滿專業(yè)規(guī)定的最七、全學程時間安排總表(表二)學項目項年期二三四合計12345678軍訓(含軍事理論)22入學教育和專業(yè)導論課堂教學7專業(yè)實習、課程實習或教育實習142畢業(yè)實習6622畢業(yè)論文(設(shè)計)88復(fù)習考試1111117機動134假期6868686全學程總周數(shù)八、實踐性教學環(huán)節(jié)(表三)實踐教學項目入學教育11機動軍訓(含軍事理論教育)21集中社會責任教育實踐2第2、4、6學期后暑期由校團委統(tǒng)一安排6植物學教學實習11第2學期野外調(diào)查與觀察，地點：校園內(nèi)外土壤農(nóng)化分析綜合實習22第5學期野外采樣與室內(nèi)分析，地點：農(nóng)業(yè)資源利用實驗室環(huán)境監(jiān)測實習22第5學期校外采樣，農(nóng)業(yè)資源利用實驗室測定測量學教學實習11第6學期地理信息科學實驗室、校園內(nèi)植物營養(yǎng)研究方法綜合實習11第6學期農(nóng)業(yè)資源利用實驗室、種植科技園專業(yè)綜合實習99第6學期分段集中野外考察地點鷂落坪及鳳陽周邊；分組在本校和實習單位進行產(chǎn)學研合作，地點包括：中國農(nóng)科院、江蘇農(nóng)科院、安徽農(nóng)科院、蚌埠市及周邊縣市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、宿州農(nóng)科所、安徽萊姆佳肥業(yè)、金正大集團、徽隆集團五禾豐肥業(yè)、馬鞍山科技小院。與評價實習22第7學期野外調(diào)查、采樣、室內(nèi)分析及制圖，地點：農(nóng)業(yè)資源利用實驗室畢業(yè)實習66第8學期實訓22第8學期地點包括：蚌埠市及周邊縣市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、安徽萊姆佳肥業(yè)、徽隆集7畢業(yè)論文(設(shè)88合計九、課程設(shè)置及學時、學分比例表(表四)學時占總學時(學分)比例通識教育課程平臺專業(yè)教育課程平臺學科基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺基礎(chǔ)課程4核心課程3專業(yè)方向課程模塊土壤肥料農(nóng)業(yè)環(huán)境保護個性化拓展課程模塊人文素質(zhì)3專業(yè)拓展3學時：54(理論42學時，實驗12學時，實踐1周)學分：4(理論2學分，實驗1學分，實踐1學分)課程簡介：土壤學是本專業(yè)學生進入專業(yè)課程學習前必修的一門先導8境學.生態(tài)學等有著密切關(guān)系。該課程的主要任務(wù)是闡明土壤資源與食物安全.人類健康.環(huán)境質(zhì)量.生態(tài)平衡等之間的關(guān)系，通過教學，使學生對土壤科學的基礎(chǔ)理論.基本知識有較全面.系統(tǒng)的認識和了解，對土壤學的基本技能有所掌握，為學習后續(xù)的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)(本課程的1周教學評價(考核)方式：理論，平時20%,期末考試80%;實驗與實習，平時20%,操作與實驗實習報告80%。。學時：72(理論54學時，實驗18學時，實習2周)學分：6(理論3學分，實驗1學分，實習2學分)營養(yǎng)與施肥的基本理論知識(植物必需營養(yǎng)元素的營養(yǎng)功能，植物營養(yǎng)元學習后續(xù)課程(植物營養(yǎng)研究法、配方施肥技術(shù)等)奠定基礎(chǔ)(本課程的2教學評價(考核)方式：理論，平時20%,期末考試80%;實驗與實習，平時20%,操作與實驗實習報告80%。。9學時：72(理論24學時，實驗48學時，實習2周)學分：6(理論1學分，實驗3學分，實習2學分)教學方法或手段：理論，課堂(黑板)講授；實驗與實習，野外采樣教學評價(考核)方式：理論+實驗，平時20%,期末操作與口試80%;實習，平時20%,分析操作與實習報告80%。學時：54(理論36學時，實驗18學時，實習2周)學分：5(理論2學分，實驗1學分，實習2學分)教學評價(考核)方式：理論，平時20%,過程(學生討論和分組自主備課講課)40%,期末考試40%;實驗，平時20%,實驗結(jié)果及實驗報告80%;實習，平時20%,分析結(jié)果及實習圖件80%。學時：54(理論18學時，實驗36學時，實踐2周)學分：5(理論1學分，實驗2學分，實踐2學分)教學方法或手段：理論，課堂(黑板)講授；實驗，野外采樣和實驗教學評價(考核)方式：理論，平時20%,期末考試80%;實驗，平時20%,操作及其實驗報告80%;實習，平時20%,操作及實習報告80%。版社，2010年。學時：36(理論36學時，實驗0學時，實習1周)學分：3(理論2學分，實驗0學分，實習1學分)教學評價(考核)方式：理論，平時20%,期末考試80%;實習，操作過程考核50%,實習報告與總結(jié)50%。2011年。十二、教學進程表(表五)類別編號課程名稱學分總學時學時分配各學期學時分配考核方式理論實踐12345678教育平臺思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3試1查中國近現(xiàn)代史綱要28試馬克思主義基本原理概論3試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論I2試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論Ⅱ4試公民素質(zhì)教育1查大學英語I-IV試4試大學計算機基礎(chǔ)3試4試形勢與政策2查專業(yè)教育平臺學科基礎(chǔ)課程高等數(shù)學C試普通化學3試分析化學2試3試基礎(chǔ)化學實驗I-Ⅱ4試生物化學4試植物學3試植物生理學3試專業(yè)基礎(chǔ)測量學2試微生物學3試作物栽培技術(shù)26試課程遙感與信息技術(shù)試地質(zhì)地貌學2試儀器分析2試農(nóng)業(yè)環(huán)境學2試專業(yè)核心課程土壤學3試土壤農(nóng)化分析4試植物營養(yǎng)學4試土壤資源調(diào)查與評價3試環(huán)境監(jiān)測技術(shù)3試植物營養(yǎng)研究方法2試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺基礎(chǔ)課程大學生創(chuàng)業(yè)教育1查大學生就業(yè)指導2查資環(huán)專業(yè)導論1查核心實訓課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇1查農(nóng)業(yè)項目投資評估1查計算機專業(yè)應(yīng)用1查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果學分認定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分的認定見有關(guān)文件專業(yè)方向模塊肥料生產(chǎn)與營銷28查施肥原理與技術(shù)26查農(nóng)業(yè)固體廢物處理與利用26查土壤污染與防治2查農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗2查個性化拓展課程模塊人文素質(zhì)中國文化概論查突發(fā)事件及自救互救查社交禮儀1查專業(yè)拓展Photoshop設(shè)