/學(xué)黨史感恩黨（教案）全國通用四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。2.培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的感恩之情，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國共產(chǎn)黨的成立及發(fā)展歷程。2.中國共產(chǎn)黨的重要?dú)v史事件和人物。3.中國共產(chǎn)黨為國家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、重要?dú)v史事件和人物、為國家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和感恩之情。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的關(guān)于中國共產(chǎn)黨的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程（1）教師簡要介紹中國共產(chǎn)黨的成立及發(fā)展歷程。（2）學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)重要?dú)v史事件或人物，深入了解其背景、意義和影響。（3）每組進(jìn)行匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果。3.學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為國家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)（1）教師簡要介紹中國共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期為國家和人民作出的貢獻(xiàn)。（2）學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)具體貢獻(xiàn)，深入了解其背景、意義和影響。（3）每組進(jìn)行匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果。4.感恩黨，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨為國家和人民作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。（2）學(xué)生分享自己的感悟，表達(dá)對黨的感激之情。（3）教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。5.實(shí)踐活動(dòng)（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)丶t色教育基地，深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史。（2）開展“學(xué)黨史，感恩黨”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐感悟。（3）組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。6.總結(jié)與反思（1）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，反思自己在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。（3）教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)黨史、感恩黨的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的了解程度。2.學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的感恩之情。3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。六、教學(xué)建議1.教師在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和感恩之情。2.教師要關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.家長要積極配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和感恩之情。本教案適用于全國通用四年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，旨在讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和感恩之情。在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，教師要加強(qiáng)與家長的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在以上的教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分，尤其是“學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程”和“學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為國家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是本教案的核心，涉及到了學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的深入了解和感恩之情的培養(yǎng)。以下是對這兩個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程1.教師簡要介紹中國共產(chǎn)黨的成立及發(fā)展歷程在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要用簡潔明了的語言，向?qū)W生介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、歷史意義以及發(fā)展過程中的重要節(jié)點(diǎn)。例如，可以提到中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景是半殖民地半封建社會(huì)的中國，人民的苦難和國家的危機(jī)，以及黨的成立對于中國革命的重要意義。同時(shí)，還可以簡要介紹黨的發(fā)展過程中的重要事件，如秋收起義、遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等。2.學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)重要?dú)v史事件或人物，深入了解其背景、意義和影響在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，每組選擇一個(gè)重要?dú)v史事件或人物進(jìn)行深入研究。教師可以提供一些研究方法和途徑，如查閱資料、訪問紅色教育基地等。學(xué)生通過深入研究，可以更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷和感恩之情。3.每組進(jìn)行匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每組學(xué)生需要向全班同學(xué)匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果，分享他們對所選歷史事件或人物的深入了解。其他學(xué)生需要認(rèn)真傾聽，并進(jìn)行提問和討論。通過這種方式，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同提高對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為國家和人民作出的偉大貢獻(xiàn)1.教師簡要介紹中國共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期為國家和人民作出的貢獻(xiàn)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要用簡潔明了的語言，向?qū)W生介紹中國共產(chǎn)黨在各個(gè)時(shí)期為國家和人民作出的貢獻(xiàn)。例如，可以提到中國共產(chǎn)黨在新中國成立后，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，取得了巨大的成就，如“兩彈一星”、“改革開放”等。同時(shí)，還可以提到中國共產(chǎn)黨在抗擊自然災(zāi)害、扶貧攻堅(jiān)等方面所作出的努力。2.學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)具體貢獻(xiàn)，深入了解其背景、意義和影響在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，每組選擇一個(gè)具體的貢獻(xiàn)進(jìn)行深入研究。教師可以提供一些研究方法和途徑，如查閱資料、訪談等。學(xué)生通過深入研究，可以更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的偉大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的感恩之情。3.每組進(jìn)行匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)成果在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每組學(xué)生需要向全班同學(xué)匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果，分享他們對所選貢獻(xiàn)的深入了解。其他學(xué)生需要認(rèn)真傾聽，并進(jìn)行提問和討論。通過這種方式，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同提高對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。通過以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和偉大貢獻(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和感恩之情的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，從而提高他們的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，教師還需要與家長進(jìn)行溝通和合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我們還需要關(guān)注如何有效地進(jìn)行學(xué)生引導(dǎo)、如何利用多元化的教學(xué)方法以及如何確保學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生引導(dǎo)1.啟發(fā)式教學(xué)：教師應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。例如，在討論中國共產(chǎn)黨的重要?dú)v史事件時(shí)，可以問學(xué)生：“如果當(dāng)時(shí)沒有中國共產(chǎn)黨的介入，這個(gè)事件會(huì)有怎樣的不同結(jié)局？”這樣的問題能夠促使學(xué)生思考黨的作用和歷史意義。2.情感共鳴：教師可以通過講述黨的歷史故事，特別是那些充滿人性光輝的故事，來激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。例如，講述共產(chǎn)黨員在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，讓學(xué)生感受到黨的英勇和犧牲精神。3.價(jià)值引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的價(jià)值觀念形成，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和評(píng)價(jià)歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。多元化教學(xué)方法1.案例教學(xué)：通過具體的歷史案例，如長征、改革開放等，讓學(xué)生深入了解黨的歷史和貢獻(xiàn)。案例教學(xué)可以使抽象的歷史概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行歷史事件的角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史，理解黨的決策和行動(dòng)背后的深層原因。3.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、研究、匯報(bào)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果1.互動(dòng)討論：在課堂上，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問。通過互動(dòng)討論，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。2.反饋機(jī)制：建立有效的反饋機(jī)制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教師可以通過作業(yè)、小測驗(yàn)、口頭報(bào)告等形式，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如參觀紅色教育基地、進(jìn)行社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)感和深刻性。家校合作1.家長溝通：教師應(yīng)與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，爭取家長的支持和配合。2.家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起完成，如采訪家長或祖輩關(guān)于他們對黨的認(rèn)識(shí)和感受，這樣可以增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和感恩之情。3.家長參與：邀請家長參與學(xué)校組織的主題活動(dòng)，如“學(xué)黨史，感恩黨”的主題班會(huì)，讓家長直接參與到孩子的學(xué)習(xí)