PAGEPAGE3甘做學(xué)生人生路上的基石——班主任省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小結(jié)高港實驗小學(xué)賈敏在為期一個月的江蘇省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感觸頗深。學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范，了解了相關(guān)的教育政策法規(guī)，掌握了未成年人思想道德教育的方法，并懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康，學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織，積累了班級建設(shè)與管理的妙招，也學(xué)到了班主任自我心理調(diào)控的方法等?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下。一、做好班主任，為學(xué)生鋪就五彩人生路。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況、新特點，對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要中小學(xué)教師努力做好班主任工作；迫切需要班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進步。二、智慧源于真愛，愛是班主任工作的前提。任小艾老師說：“對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”。這句話深深地震撼了我，平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦。學(xué)生犯了一百次錯誤，還有一百零一次的耐心。不輕易為學(xué)生決定方向，而是運用智慧為學(xué)生分析利弊得失……至愛無痕，不需要張揚，不需要表白，在一點一滴中滲透，在一點一滴中讓學(xué)生感悟。既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，擔(dān)任了班主任這項工作，那么，我們就應(yīng)該熱愛這個職業(yè)，奉獻這項工作，努力挖掘職業(yè)的內(nèi)在美，感悟教育事業(yè)的崇高美，堅信自己所從事的是一項影響人的一生、值得為之付出汗水和心血的事業(yè)。在愛的基礎(chǔ)上，把自己的青春、智慧，無怨無悔地獻給學(xué)生和教育事業(yè)，真正成為學(xué)生的良師益友，走進學(xué)生的心靈，做一個成功的教育者。三、關(guān)注心理健康，塑造學(xué)生陽光性格。南京師范大學(xué)傅宏老師以淺顯幽默的語言，引用了很多調(diào)查研究的數(shù)據(jù)資料，給我們講解了關(guān)注青少年學(xué)生心理健康的重要性和緊迫性。我感受到要能很好地及時地了解學(xué)生的心理態(tài)勢，家校的密切配合非常重要?，F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不能再用老眼光來看待他們，他們接受新新事物的途徑很多，心理也比以前的學(xué)生更早熟，更容易出現(xiàn)一些小問題。這就需要我們老師和家長更加密切聯(lián)系，將學(xué)生出現(xiàn)的問題及時交流，研究對策，引導(dǎo)學(xué)生身心更健康地發(fā)展。同時，我也明白了教師也要有健康的心理，用自己陽光的性格，塑造學(xué)生陽光般的性格，才能引領(lǐng)學(xué)生走向光輝的前程。四、走進學(xué)生的心靈，做教育的藝術(shù)家。張萬祥老師說，要走進學(xué)生的心靈，班主任必須砥礪自己的心靈。概括起來說，就是要擁有“五顆心”——進取心、平靜心、豁達心、年輕心、事業(yè)心。張老師說得很有道理。教育是心靈的藝術(shù)。班主任能用自己的知識、智慧、高尚思想品德、情感、意志、個性、靈魂、人格影響著學(xué)生。班主任首要的任務(wù)是塑造青少年美好的心靈，讓青少年“成人”。要完成這項光榮而艱巨的任務(wù)，必須走進學(xué)生的心靈。我也一直以為，教師是一個非常美好的職業(yè)，更是一項非常崇高的事業(yè)，值得我們?yōu)橹冻鰸M腔熱情和畢生心血。做好教育工作，除了必要的知識和技能，更為重要的，是對教育事業(yè)的熱愛，是對教育工作的激情。不熱愛教育，就不可能全身心地投身于教育，教育也不會愛你；對教育沒有激情，就不可能創(chuàng)造有活力、有生命的教育，教育就成了一潭死水。五、樹立終身教育觀念，做勤思好學(xué)的教師。通過網(wǎng)上交流討論，我的最大感受就是“老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流?！蔽磥淼纳鐣且粋€學(xué)習(xí)化的社會，終身學(xué)習(xí)對教育工作者而言更加重要。要做一名合格的小學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解少年兒童發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的思想完善和知識豐富；教師的行為，也直接影響學(xué)生的健康成長。在信息社會，教師就要不斷補充知識能量，才能更被學(xué)生受到尊敬。新時期的班主任，需要不斷學(xué)習(xí)，積累與運用同行。因此，我要不斷的提高自己各方面的知識水平，勤于學(xué)習(xí)，勤于動筆。.育人無止境，管理無邊際。小