付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
基于需求分析的旅游英語(yǔ)課程研究的開題報(bào)告一、研究背景和綜述旅游業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分,已成為促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)機(jī)會(huì)的主要行業(yè)之一。隨著中國(guó)全球化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,越來(lái)越多的人開始關(guān)注旅游業(yè),尤其是出境旅游。在這個(gè)過(guò)程中,英語(yǔ)不僅是一種國(guó)際交流語(yǔ)言,也是旅游業(yè)中必不可少的工具語(yǔ)言。然而,目前我國(guó)外語(yǔ)教育的研究成果主要集中在語(yǔ)言知識(shí)的教授和學(xué)習(xí),而對(duì)于旅游英語(yǔ)教學(xué)的研究相對(duì)薄弱。許多旅游英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題是缺乏那些應(yīng)用性強(qiáng)的技能訓(xùn)練,如會(huì)話能力、聽力理解和實(shí)際應(yīng)用能力。因此,本研究將從旅游業(yè)實(shí)踐出發(fā),結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)理論和實(shí)踐,開發(fā)適合旅游英語(yǔ)學(xué)生需求的英語(yǔ)課程。二、研究目的與問(wèn)題本研究的主要目的是開發(fā)一種適合旅游英語(yǔ)學(xué)生需求的英語(yǔ)課程,以應(yīng)對(duì)當(dāng)前旅游業(yè)對(duì)英語(yǔ)能力日益增強(qiáng)的需求。具體研究問(wèn)題如下:1.旅游英語(yǔ)學(xué)生的需求分析及其對(duì)旅游英語(yǔ)教學(xué)的影響。2.如何通過(guò)需求分析設(shè)計(jì)真正符合旅游英語(yǔ)學(xué)生的課程?3.如何利用需求分析來(lái)評(píng)估旅游英語(yǔ)課程的效果并且不斷調(diào)整?三、研究方法與步驟1.文獻(xiàn)研究:在撰寫前期的研究綜述和研究框架時(shí),需要系統(tǒng)地搜集和分析相關(guān)的文獻(xiàn),從而形成本研究的理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的研究路線。2.實(shí)地調(diào)研:通過(guò)對(duì)實(shí)際旅游市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研,了解旅游市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)能力的要求和相關(guān)的英語(yǔ)技能應(yīng)用情況。3.需求分析:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談等方法,對(duì)旅游英語(yǔ)學(xué)生的需求進(jìn)行深入了解,以了解他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求和期望,包括語(yǔ)言技能、文化素養(yǎng)等方面的要求,并結(jié)合市場(chǎng)需求進(jìn)行分析。4.課程研發(fā):在確定學(xué)生的需求后,設(shè)計(jì)符合需求的旅游英語(yǔ)課程,覆蓋聽說(shuō)讀寫技能、文化素養(yǎng)的各個(gè)方面,并且需要考慮教材的選取和課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇等方面問(wèn)題。5.課程實(shí)施與評(píng)估:通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)問(wèn)卷,評(píng)估課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況和學(xué)生對(duì)課程的滿意度。根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整旅游英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。四、研究意義本研究的意義是深入分析旅游英語(yǔ)學(xué)生的需求,從而開發(fā)適合他們的英語(yǔ)課程,提高旅游英語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,使其在國(guó)際旅游市場(chǎng)中處于有利地位。此外,本研究的其他意義包括:1.對(duì)旅游英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行深入探討,為外語(yǔ)教學(xué)的方法論提供新的思路。2.探索在目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境之外開展語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)的新模式和方法。3.為旅游英語(yǔ)教師提供了一些新的旅游英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)和開展旅游英語(yǔ)教學(xué)的思路和路徑。五、論文結(jié)構(gòu)安排本論文的主要章節(jié)包括:緒論、文獻(xiàn)綜述、研究方法與步驟、需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)、結(jié)論與展望等。其中,緒論部分主要介紹了本研究的研究背景、研究目的與問(wèn)題、研究方法與步驟以及研究意義等。文獻(xiàn)綜述將介紹與本研究有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),為研究提供理論支撐。需求分析部分將詳細(xì)介紹對(duì)旅游英語(yǔ)學(xué)生的需求和期望的了解,以及如何通過(guò)需求分析來(lái)設(shè)計(jì)旅游英語(yǔ)課程。課程設(shè)計(jì)階段將具體介紹課程的設(shè)計(jì)和課程教學(xué)方案的選擇。實(shí)施與評(píng)價(jià)階段將介紹課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水處理工藝流程優(yōu)化方案
- 蓄水運(yùn)行監(jiān)控技術(shù)
- 土石方環(huán)保材料應(yīng)用
- 建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)與處理技術(shù)
- 漂流景區(qū)安全培訓(xùn)課件
- 量子計(jì)算與量子通信系統(tǒng)集成
- 高顏值的安全培訓(xùn)課件
- 2025年數(shù)學(xué)思維面試筆試及答案
- 2025年河師大復(fù)試英語(yǔ)筆試真題及答案
- 2025年兵團(tuán)第二師事業(yè)編考試及答案
- 家具設(shè)計(jì)方案
- 春節(jié)花草養(yǎng)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)
- DB31T+1545-2025衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)分類分級(jí)要求
- 《人工智能基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 青少年無(wú)人機(jī)培訓(xùn)課件
- 2025成人高考全國(guó)統(tǒng)一考試專升本英語(yǔ)試題及答案
- 教師課程開發(fā)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)
- 2025年山西省中考英語(yǔ)試卷真題(含答案詳解)
- TD/T 1036-2013土地復(fù)墾質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)
- 《FPC材料介紹》課件
- 員工轉(zhuǎn)崗協(xié)議書范本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論