絕密★考試結(jié)束前

杭州“六縣九?！甭?lián)盟2023學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考

高二年級(jí)歷史學(xué)科試題

命題：蕭山第十高級(jí)中學(xué)余杭文昌高級(jí)中學(xué)

考生須知：

1.本卷共8頁滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。

3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。

選擇題部分

一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合

題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

1.右圖為出土于陜西那縣禮村的大盂鼎。鼎內(nèi)刻有銘文291字，內(nèi)容包括周康王向盂講述文王、武

王建國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，告誠(chéng)盂要忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人

口等信息。作為重要的史料，它可用來研究

A.原始民主制

B.子產(chǎn)“鑄刑書”

C.內(nèi)外服制

D.分封制

大盂鼎

2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國(guó)，進(jìn)而開創(chuàng)了

“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）

A.分封制度的終結(jié)

B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成

C.宗法制度的湮滅

D.中華文明起源到早期國(guó)家形成的重大轉(zhuǎn)變

3.中國(guó)古代職官既有繼承又有發(fā)展，下表中的職官按時(shí)間先后順序排列正確的是

①參知政事、三司使、提點(diǎn)刑獄司

②太尉、中朝尚書、護(hù)烏桓都尉

③文淵閣大學(xué)士、禮部尚書、奴兒干都司

④監(jiān)察御史、軍機(jī)大臣、直隸總督

A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②①④③

高二歷史學(xué)科試題第1頁（共8頁）

4.中國(guó)歷代統(tǒng)治者都非常重視地方管理。以下對(duì)于地方行政制度按時(shí)間順序排列正確的是（)

①根據(jù)山川形勢(shì)把全國(guó)劃分為10道，作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)

②設(shè)置行中書省，作為中書省在地方的派出機(jī)構(gòu)，掌管一省政務(wù)

③郡設(shè)太守為一郡最高長(zhǎng)官，其下設(shè)郡尉、郡丞分別協(xié)掌軍事、行政

④省之下設(shè)府（州），府之下設(shè)縣（州），形成省、府、縣三級(jí)行政制度

A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.②③①④

5.論及商鞅變法,有學(xué)者指出：“變法的意義不僅是單純的改變法令規(guī)章，不僅是單純的改變上層建

筑，而是徹底的改革一一軍事改變、政治改變、政府組織和社會(huì)結(jié)構(gòu)改變、風(fēng)俗習(xí)慣改變。”下列

文獻(xiàn)史料，可以佐證此說法的是（）

①“有軍功者，各以率受上爵”②“令民為什伍，而相收（牧）司連坐”

③“為田開阡陌封疆，而賦稅平”

④“始班俸祿”，規(guī)定“祿行之后，臟滿一百匹者死”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.劉邦建漢恢復(fù)調(diào)整秦朝上計(jì)制度,令張蒼以列侯居相府，領(lǐng)主郡國(guó)上計(jì)。各郡、國(guó)上計(jì)于朝廷的

計(jì)簿中，有關(guān)于各郡、國(guó)的戶口、墾田、錢谷出入等的數(shù)量，也有關(guān)于各郡、國(guó)的盜賊多少以及邊

郡地區(qū)的成卒、設(shè)施等不同簿籍.丞相受計(jì)（有時(shí)皇帝親自主持），“以分田里，以令貢賦，以造

器用，以制祿食，以起田役，以作軍旅”，并“課其（指地方官）殿最，奏行賞罰”。據(jù)此可知漢

初（）

①承秦制，以上計(jì)為官員考核辦法②官員考核歸屬相府（尚書省）吏部

③經(jīng)濟(jì)管控與吏治建設(shè)相結(jié)合④上計(jì)考核的結(jié)果是官員賞罰的依據(jù)

A.①②③B.③④C.①③④D.①②④

7.中國(guó)古代的監(jiān)察制度是歷代統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治秩序，保證國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)行而設(shè)立的一項(xiàng)根本

性政治制度。下面為中國(guó)古代監(jiān)察地方官員的體系演變圖，其中①、②、③處填寫正確的是（）

C.①御史中丞②都察院③巡撫巡按D.①監(jiān)御史②肅政廉訪司③監(jiān)察御史

8.時(shí)空定位是歷史的基本能力。在地圖上標(biāo)注中

國(guó)古代某朝代邊疆管理的措施，空白處應(yīng)填入*

A.宣政院轄地

B.設(shè)伊犁將軍

C.設(shè)駐藏辦事大臣

D.設(shè)提督四夷館

一r?nr~*

高二歷史學(xué)科試題第2頁（共8頁）

9.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近代中國(guó)某一時(shí)期國(guó)內(nèi)新成立的公開團(tuán)體共有682個(gè)，其中政治團(tuán)體就有312個(gè),

政黨政治的前景開始顯現(xiàn).但是，政黨太多也難以實(shí)踐政黨政治，所謂“政黨少則國(guó)事舉，政黨多則

國(guó)事廢”。下列有關(guān)這一歷史現(xiàn)象的解讀，符合史實(shí)的是

A.政黨隨袁世凱復(fù)辟帝制失敗而紛紛建立

B.政黨之間為謀求議席而展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)

C.國(guó)民黨通過“二次革命”組成責(zé)任內(nèi)閣

D.通過議會(huì)斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治

10.下圖為“新中國(guó)不同時(shí)期新增建交國(guó)家數(shù)量示意圖”。對(duì)其前四個(gè)階段解讀正確的是（）

新中國(guó)不同時(shí)期新增建交國(guó)家數(shù)量示意圖

A.階段①外交成就得益于和平共處五項(xiàng)原則的提出

B.階段②時(shí)期我國(guó)與英國(guó)升格為大使級(jí)的外交關(guān)系

C.階段③時(shí)期我國(guó)實(shí)現(xiàn)同西方大國(guó)外交關(guān)系的突破

D.階段④時(shí)期打開外交新局面源于中蘇關(guān)系正常化

11.如表為改革開放以來我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)程的重大事件，這些事件與意義對(duì)應(yīng)關(guān)系準(zhǔn)確的是

)

序號(hào)事件意義

①1954年，通過《中華人民共和國(guó)憲法》是新時(shí)期治國(guó)安邦的總章程

中共十五大報(bào)告提出將“建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系形成

②家”改為“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”

中共十八大以來，我國(guó)貫徹“科學(xué)立法、嚴(yán)格中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期

③執(zhí)法、公正司法、全民守法”的治國(guó)方針

新中國(guó)第一部以法典命名的法律，在

2020年，通過《中華人民共和國(guó)民法典》

④法律體系中居基礎(chǔ)性地位

A.①B.②C.③D.@

高二歷史學(xué)科試題第3頁（共8頁）

12.2022年7月12日至15日，習(xí)近平總書記在新疆考察時(shí)指出，要推動(dòng)各族群眾逐步實(shí)現(xiàn)在空間、

文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)心理等方面的全方位嵌入，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。這表明新時(shí)

代黨和國(guó)家在處理民族問題方面（）

A.重視基層民主制度的建立

B.促進(jìn)各民族全方位的一致

C.確保少數(shù)民族的高度自治

D.凸顯中華民族共同體意識(shí)

13.羅納德?塞姆在其著作《羅馬革命》中提到，“顯貴們不僅警惕地把守著進(jìn)入元老院的門檻，他

們還試圖壟斷執(zhí)政官這一職位……羅馬共和國(guó)，所謂的羅馬人民的公共財(cái)產(chǎn)，自始至終都是一個(gè)空

洞的名號(hào)。”由此可知羅馬共和國(guó)（）

A.元老院已經(jīng)名存實(shí)亡B.政治具有貴族寡頭特征

C.公民被剝奪了參政權(quán)D.執(zhí)政官掌握了最高權(quán)力

14.路易十四之前的法國(guó)，國(guó)王的影響力一度局限在巴黎。路易十四投巨資花14年時(shí)間建造了凡爾

賽宮，并邀各地貴族來居住。凡爾賽宮最直觀的標(biāo)識(shí)是“太陽”，墻上、欄桿上、表盤上，到處都

可以看到，“太陽王”路易十四的寶座就安排在阿波羅廳。路易十四此舉意在

A.炫耀奢華的宮廷生活方式B.拉攏貴族，打造民族國(guó)家

C.推動(dòng)巴黎成為時(shí)尚之都D.彰顯王權(quán)，建立專制統(tǒng)治

15.按照天主教的傳統(tǒng)教義，勞動(dòng)是謀生而不是謀利的手段，超出生存必需限度的財(cái)富，在道德上就

是可疑的、甚至是可恥的，為上帝所不快。而馬丁?路德認(rèn)為，任何正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，在上帝看來，都

具有完全同等的價(jià)值，都是為了恪盡個(gè)人在塵世的義務(wù)。據(jù)此可知，馬丁?路德的這一觀點(diǎn)旨在

A.適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)訴求，鼓勵(lì)人們發(fā)財(cái)致富

B.深刻痛斥了羅馬教廷推銷贖罪券的欺騙行為

C.主張新教徒通過自己閱讀《圣經(jīng)》理解教義

D.推動(dòng)歐洲民族國(guó)家的形成和文化教育的發(fā)展

二、選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合

題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

16.關(guān)于某部重要典籍的編修緣起，《唐會(huì)要》中記載：“開元十四年，右丞相張說奏曰：'《禮記》漢朝所

編，遂為歷代不刊之典。今去圣久遠(yuǎn)，恐難改易。今之五禮儀注，貞觀、顯慶兩度所修，前后頗有不

同，其中或未折衷。望與學(xué)士等更討論古今，刪改行用?！茝闹！币韵玛P(guān)于該典籍的敘述正確的是

A.繼承漢以來立法經(jīng)驗(yàn)，禮法結(jié)合的典范

B.推廣魏晉以來家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化基層教化

C.我國(guó)現(xiàn)存最早的行政法典一一《唐六典》

D.成為秦漢以來封建禮儀制度的集大成者

17.18世紀(jì)，英國(guó)馬戛爾尼使團(tuán)來到中國(guó)。關(guān)于英王給乾隆的信函，英王稱“增進(jìn)兩國(guó)之邦交，擴(kuò)

充兩國(guó)人民之商業(yè)”，兩廣總督向朝廷上呈的信函譯文稱“馬戛爾尼前來，帶有貴重貢物進(jìn)呈天朝

大皇帝，以表其慕順之心”。這表明（）

A.清朝官員維護(hù)朝貢體系B.英國(guó)追求片面最惠國(guó)待遇

C.清朝對(duì)外關(guān)系開始轉(zhuǎn)型D.英國(guó)希望完全的平等貿(mào)易

高二歷史學(xué)科試題第4頁（共8頁）

18.觀察下面抗戰(zhàn)時(shí)期“陜甘寧邊區(qū)政府組織機(jī)

構(gòu)關(guān)系”圖，解讀正確的有

①邊區(qū)參議會(huì)、政府、法院并立制衡

②邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會(huì)選舉產(chǎn)生

③邊區(qū)政權(quán)建設(shè)適應(yīng)了土地革命的需要

④邊區(qū)政權(quán)建設(shè)是抗日民主制度的體現(xiàn)

A.①③B.①④C.②③D.②④

19.這是一場(chǎng)由德意志的新教同盟和天主教同盟沖突引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是20世紀(jì)之前歐洲最具毀滅性

的戰(zhàn)爭(zhēng)，德意志失去了三分之一的人口。在這場(chǎng)恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，交戰(zhàn)各國(guó)創(chuàng)建了一套外交體系，

借此維系相互競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)立國(guó)家之間的秩序。下列項(xiàng)中，屬于這套“外交體系”的有（）

①各締約國(guó)可以對(duì)違約國(guó)集體制裁②確立了“大國(guó)一致”原則

③建立了外交人員銜級(jí)制度④確立了國(guó)際關(guān)系中的國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)與獨(dú)立等原則

A.①②B.①④C.②③D.③④

20.查士丁尼一世最大的功績(jī)是將古羅馬的法律編成一部法典。這部民法大全于529年發(fā)表。它提取

了此前遺留下來的私人和公共的收集中的法律條文。該法典（）

A.確立了法律至上、王權(quán)有限的原則

B.是中國(guó)現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典

C.標(biāo)志著以羅馬法為基礎(chǔ)的大陸法系的形成

D.對(duì)歐洲的法學(xué)思想和法治的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

21.梁?jiǎn)⒊f：“鑒別間接史料，其第一步自當(dāng)仍以年代為標(biāo)準(zhǔn)?！惶卮艘玻之?dāng)察其人史德何

如，又當(dāng)察其人史識(shí)何如，又當(dāng)察其人所處地位如何。要而論之，吾儕讀史作史，既不能不乞靈于

間接的史料，則對(duì)于某時(shí)代某部門之史料，自應(yīng)先擇定一兩種價(jià)值較高之著述以作研究基本選擇之

法，合上列數(shù)種標(biāo)準(zhǔn)以衡之，庶無大過。至于書中所敘史實(shí)，則任何名著總不免有一部分不實(shí)不盡

之處。質(zhì)言之，則無論何項(xiàng)史料，皆領(lǐng)打幾分折頭。”其意在說明

A.史才、史學(xué)、史識(shí)應(yīng)該是史家的必備品格B.歷史研究必須以直接史料為依據(jù)

C.文字記錄的歷史因年代遠(yuǎn)近而價(jià)值不同D.以懷疑精神審慎辨別史料的真?zhèn)?/p>

高二歷史學(xué)科試題第5頁（共8頁）

非選擇題部分

三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分）

22.人類自進(jìn)入文明社會(huì)以來，各國(guó)都通過某種特定的政治制度來實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理的。閱讀材料，回答

問題。

材料一漢初制度多有不切實(shí)際，要求制度變革的呼聲甚高，卻無法得以實(shí)施。直到武帝時(shí)期，

才大刀闊斧地推行了制度變革，在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍

的管理和建設(shè)等重大領(lǐng)域，漢武帝都進(jìn)行了制度創(chuàng)新和變革。

——摘編自孫家洲等《制度變革與漢武帝盛世的造就》

材料二英國(guó)通過一次不流血的宮廷政變完成了政治制度的改造，建立了一種完全現(xiàn)代意義的

國(guó)家體制。英國(guó)現(xiàn)在的國(guó)王和都鐸時(shí)期的國(guó)王完全不同，區(qū)別在于：都鐸和斯圖亞特時(shí)期的國(guó)王是

大權(quán)獨(dú)攬的，議會(huì)是一種節(jié)制力量，但它服從國(guó)王；光榮革命后情況倒轉(zhuǎn)過來，國(guó)王需要服從議會(huì)，

議會(huì)是最高的主權(quán)。

——錢乘旦《西方那一塊土》

材料三瑞雪兆豐年，飛雪迎春到。1978年12月18日，在北京罕見的大雪天里，具有劃時(shí)代

意義的黨的十一屆三中全會(huì)隆重召開，給嚴(yán)冬帶來了春天的訊息，奏響了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代

化建設(shè)的春之序曲。會(huì)議決定停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，把全黨的工作著重點(diǎn)和全國(guó)人

民的注意力轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。自此以后，中國(guó)人民在富起來、強(qiáng)起來的征程上不斷

向前邁進(jìn)。

改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。2013年11月，中共十八屆三中全會(huì)審議通過《中共中央

關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理

體系和治理能力現(xiàn)代化的全面深化改革總目標(biāo)。2021年，我國(guó)已經(jīng)全面建成小康社會(huì)，正在向著全

面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

——摘編自《改革開放史》等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，說明“漢初制度多有不切實(shí)際”在地方行政制度上的表現(xiàn)，并分別指

出漢武帝為“協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的管理和建設(shè)”所進(jìn)

行的政治變革。（8分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出“完全現(xiàn)代意義的國(guó)家體制”的含義并分析光榮革命前后兩種體制

的聯(lián)系與區(qū)別。（6分）

⑶根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述中共十一屆三中全會(huì)的“劃時(shí)代意義”。根據(jù)所學(xué)，指出中國(guó)特色社會(huì)主義制

度的最大優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度逐漸走向成熟的重要標(biāo)志。（6分）

高二歷史學(xué)科試題第6頁（共8頁）

23.官員的選拔是古今中外國(guó)家制度的重要內(nèi)容之一。閱讀材料，完成下列要求。（20分）

材料一材料一：隋唐科舉每年皆考，自北宋宋英宗始定三年一考，從而為考生精心準(zhǔn)備考試、

提高文化素養(yǎng)提供了時(shí)間保證。唐代取士分“常科”和“制科”兩類，前者有明經(jīng)、進(jìn)士、秀才、

明書、明法、明算等科，后者則多達(dá)八十余科。宋照寧后則罷諸科，最終僅由進(jìn)士一科取士。唐代

科舉分“館學(xué)、鄉(xiāng)貢試”和“省試”兩級(jí)考試，宋代則分“發(fā)解試”“省試”和“殿試”三級(jí)考試。

明朝永樂二年，在殿試基礎(chǔ)上增加了從二、三甲進(jìn)士中選拔庶吉士的“館選”，正統(tǒng)年間又增加了

選拔鄉(xiāng)試考生的“科考”，從而形成了包括“科考”“鄉(xiāng)試”“會(huì)試”“股試”和“館選”在內(nèi)的

“五級(jí)考試體系”。

——郭培貴《中國(guó)科舉制度改革》

材料二光榮革命后，國(guó)王和權(quán)責(zé)行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜賜權(quán)來任用官員。到19世紀(jì)

初，英國(guó)的官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或?qū)嵭袀€(gè)人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制，腐敗泛濫。

而工業(yè)革命的完成使英國(guó)急需清廉高效的政府為其經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張出謀劃策，選拔徹底有效的人員班子

來充實(shí)政府職務(wù)。1853年政府有關(guān)部門建議實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)考試錄用制。1855年文官改革令是以擇優(yōu)

取士的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。