云南省昆明市云六年級上學(xué)期語文期末試卷

一'識字與寫字（共25分）

1.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

慷kai沮sang優(yōu)ya咆xiao

2.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（)

A.凝視B.和藹C.澄碧D.別出新裁

3.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（)

A.矛屋B.干燥C.諺語D.技高一籌

4.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（)

A.喧鬧B.呻吟C.抵卸D.洶涌澎湃

5.下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來。（)

A.模糊B.愁怨C.毫邁D.斬釘截鐵

6.下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來。（）

A.眼簾liAnB.旗幟ziC.檢閱yu?D.笨拙zhuo

7.下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來。（）

A.酒力脫B.日寇kduC.驟jU然D.峪yi立

8.下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來。（）

A.疲傕juAnB.拳ji器C.拘事silD.遮zhe蓋

9.下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來。（）

A.枯竭xieB.資zi■源C.陡d6u然D.拍謖she

10.下面每組詞語中，帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是：（）

A.盡管盡頭B.電線西調(diào)

C.頑強(qiáng)倔強(qiáng)D.瘦削削弱

11.下面詞語中帶點(diǎn)字的讀音和“縫隙”的“縫”讀音相同的一項(xiàng)是：（）

A.裂纏B.纏補(bǔ)C.纏合D.維紉

12.下面詞語中帶點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是：（）

山窮水盡A.完B.達(dá)到極端C.死亡D.用力完成

13.下列詞語中的“協(xié)”與“同心協(xié)力”的“協(xié)”意思相同的一項(xiàng)是：（）

=A.協(xié)理B.協(xié)和C.協(xié)同D.協(xié)調(diào)

14.“淌”字的第四筆是。

15.下面是幾位同學(xué)的硬筆書法作品。行款布局不規(guī)范的一項(xiàng)是：（）

1

A.

■.千方g看《l?兼用書

送?也.乂退?歸去.

bW-f?送制活料之Ml京

【宋】王祝

木,?我便.山小喝歐問

行人去邢邊：%?及■岫.力電

16.小東在日記中要寫“h6家歡樂”這個詞，他在《現(xiàn)代漢I語詞典》中查到下面四個“h6”字，根據(jù)意思，他應(yīng)

該選擇的一項(xiàng)是：（）

A.閡：阻隔不通B.闔：全

C.何：什么D.和：平和，和緩

二'閱讀與積累（45分）

17.小東平時不好好讀書，經(jīng)常把李白的詩句說成杜甫的，把諸葛亮做的事說成是周瑜做的，這真是：（）

A.張冠李戴B.顛倒是非C.黑白不分D.奇思妙想

18.下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項(xiàng)是：（）

A.綠樹村邊合，青山郭外斜。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

C.明月別枝驚鵝，清風(fēng)半夜鳴蟬。D.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

19.與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排閡送青來”表達(dá)相同的一項(xiàng)是：（）

A.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。B.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

20.下面詩句中，不是描寫春天景色的一項(xiàng)是：（）

A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

C.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

21.端午節(jié)有一個傳統(tǒng)游戲是“斗草”?！岸凡荨狈治亩泛臀涠?，文斗是用花草的名字對對子，比如說“雞冠花”,

可以對“狗尾草”。如果出“觀音柳”，可以對的是：（）

A.連理枝B.碧梧秋C.羅漢松D.并蒂蓮

閱讀短文，完成下列各題。

①故鄉(xiāng)的鳥呵。

②我每天醒在鳥聲里。我從夢里就聽到鳥叫，直到我醒來。我聽得出幾種極熟悉的叫聲，那是每天都

叫的，似乎每天都在那個固定的枝頭。

③有時一只鳥冒冒失失飛進(jìn)那個花廳里，于是大家趕緊關(guān)門，關(guān)窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打,

甚至把自己帽子向空中摔去?？蓱z的東西這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得

2

一身蜘蛛網(wǎng)，最后大概都是從兩椽之間空隙脫走。

④園子里時時曬米粉，曬灶飯，曬碗兒糕。怕鳥來吃，都放一片紅紙。為了這個警告，鳥兒照例就不

來。我有時把紅紙拿掉讓它們大吃一陣，到覺得它們太不知足時，便大喝一聲趕去。

⑤我為一只鳥哭過一次。那是一只麻雀或是癩花。也不知從什么人處得來的，歡喜得了不得，把父親

不用的細(xì)蔑籠子挑出一個最好的來給它住，配一個最好的雀碗，在插架上放了一個孽養(yǎng)，安了兩根風(fēng)藤跳

棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它掛在紫藤架下。正是花開的時候，我想是那全園最好的地

方了。一切弄得妥妥當(dāng)當(dāng)后，獨(dú)自還欣賞了好半天，我上學(xué)去了。一放學(xué)，急急回來，帶著書便去看我的

鳥。籠子掉在地下，碎了，雀碗里還有半碗水，“我的鳥，我的鳥吶!”父親正在給碧桃花接枝,聽見我的聲

音，忙走過來，把籠子拿起來看看，說：“你掛得太低了，鳥在大伯的玳瑁貓肚子里了?！薄巴邸钡囊宦?，我哭

了。父親推著我的頭回去，一面說：“不害羞，這么大人了?！?/p>

22.短文敘述了“我”與故鄉(xiāng)的鳥之間發(fā)生的四件事，請你用簡練的語言加以概括。

:——捉鳥——喂鳥——：_________

短文敘述了四件事，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的鳥的之情。

23.仔細(xì)讀第③自然段，你的感受與下列選項(xiàng)最相符的一項(xiàng)是：()

A.這一段看出“我們”捉鳥辦法多，鳥兒驚慌失措，很可憐。

B.這一段把“我們”捉鳥時的動作描寫得簡單、直白，不夠生動具體。

C.孩子們太淘氣了，不懂得保護(hù)小動物，破壞了人與小鳥和諧相處的機(jī)會。

D.連續(xù)的動作描寫，把“我們”捉鳥時的忙亂、鳥兒受驚的慌亂描寫得形象生動。

24.文中畫“橫線的句子是對“我”語言和的描寫，從中感受到0

25.除了“捉鳥”，短文中還有哪一件事給你留下的印象最深刻？請簡要說明理由。

閱讀短文，完成下列各題。

容(nao)兵

①“你是我當(dāng)兵三十年見過最秦的兵。你知道壽是什么意思嗎？我來告訴你--秦，就是不好，就是懦

弱，就是膽小，就是軟骨頭?！?/p>

②班長惶恐，連長害怕，營長焦急，團(tuán)長也不敢說話，都站得筆直，看著氣急敗壞的將軍。

③“我不奢求你是一名合格的軍人，如果還是一個男人，就給我跳下去。你，是一個男人嗎？”將軍指

著士兵，眼睛瞪得快要爆裂開來。

④懸崖上，所有的士兵仰望著將軍，身旁一個士兵，在哆嗦，在發(fā)抖，雙腿像是在篩糠，臉色蒼白，

雙唇緊咬，血從嘴角滲出。

⑤團(tuán)長輕腳輕手地走到將軍身邊：“將軍，有些人先天恐高，這是正常的事……”話未完，將軍怒道：“你

3

說的是有些人，不是軍人，戰(zhàn)爭不允許士兵有害怕的權(quán)利?！?/p>

⑥士兵依舊沉默，依舊發(fā)抖。將軍沒再說話，用力拉著士兵走向懸崖，系上安全帶，掛好保險鉤，臉

貼著士兵：“君兵。”士兵沒來得及回答，將軍反手一把將士兵推下了懸崖……

⑦三個月后，士兵養(yǎng)好了腿傷，連長報(bào)告，說士兵面對再臟的泥水洼，也能匍匐倒下了。將軍白了連

長一眼：“你很閑是吧？”半年后，營長請示，說士兵半年考核射擊成績第一名。將軍冷笑：“比得過你，還

是打得過我？”一年后，團(tuán)長匯報(bào)，說士兵在野外生存中，生食了老鼠和蛇。正在坐著看地圖的將軍瞬間爆

發(fā)：“如果你的團(tuán)只是這個標(biāo)準(zhǔn)，你可以去新兵連報(bào)到了?！?/p>

⑧戰(zhàn)爭打響了，將軍屬下的團(tuán)奉命奔赴一線。臨行前，將軍閱兵，指揮臺上，將軍的聲音響徹云霄：“為

了祖國，我命令你們——必須勝利?！笔勘鴤兊幕卮鹬挥幸粋€字，聲音卻如同炮聲——是。將軍走到士兵的

隊(duì)列前，他給一個兵理了理槍帶，又拍了一個兵的肩膀，接著又幫一個兵把胸前的扣子扣上，一個一個看

下來，將軍看到了那個秦兵。士兵睜著鋼鈴一般的眼睛與將軍對視，將軍一拳捶在士兵的胸前，士兵紋絲

丕動，將軍大笑。

⑨士兵隨即上了戰(zhàn)場，兩天，五天，七天，半個月后，連長抬著那個弟兵回到了后方。軍營門前，連

長嘶啞著嗓子：“將軍，我團(tuán)奉命堅(jiān)守，已完成任務(wù)，應(yīng)到800人，實(shí)到5人，請您指示?！蹦莻€曾經(jīng)鋼鐵澆

鑄的將軍掉下了眼淚，溫柔得像一個孩子：“請稍息?！?/p>

⑩醫(yī)院里，將軍面對中彈昏迷的士兵又一次發(fā)了火：“我命令你醒過來，如果你不服從，就是一個存兵。”

與當(dāng)年不敢懸崖垂降一樣，士兵再一次違背了軍令?？粗@個帶領(lǐng)一個偵察班孤身殺入敵營，被敵方發(fā)現(xiàn)

時用身體保護(hù)戰(zhàn)友的士兵，將軍喃喃：“你這個赤兵，我怎么跟你媽交代啊……”

26.根據(jù)文章內(nèi)容，照樣子把小說的其他三個情節(jié)用簡練的語言概括出來。

情節(jié)______________________________________

情節(jié)二：春兵進(jìn)步迅速，將軍仍不滿意。

情節(jié)三：將軍戰(zhàn)前閱兵，看到士兵們表現(xiàn)，滿意大笑。

情節(jié)四：__________________________________

情節(jié)五：____________________________________

27.文中兩處畫橫線的句子主要是對“弟兵”的描寫，從中感受到

_____________________________________________________________________________________________________________________________O

28.“現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭，要求軍人必須有頑強(qiáng)的意志和優(yōu)良的心態(tài)。沒有堅(jiān)韌不拔的意志，就沒有在戰(zhàn)場上

取得勝利的把握。人的堅(jiān)韌不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在輕松舒適的環(huán)境里培養(yǎng)出來的，

而是在艱苦的環(huán)境中磨練和鍛造出來的。”結(jié)合這份材料，說說你對“……將軍反手一把將士兵推下了懸

崖……”這一行為的理解。

29.讀到文章的結(jié)尾處明白了將軍與“弟兵”的關(guān)系，這樣寫的好處是

30.將軍給你留下了怎樣的印象？請你結(jié)合小說中的情節(jié)簡要說明理由。

閱讀短文，完成下列各題。

材料一：二十四節(jié)氣是指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變化的24個時節(jié)和氣候，是我國古代訂立的一種用來指

導(dǎo)農(nóng)業(yè)耕種的補(bǔ)充歷法。

材料二:據(jù)說，二十四節(jié)氣的來歷是這樣的。早在東周春秋戰(zhàn)國時代，漢族勞動人民中就有了“日南至”“日

北至”的概念（即后來的冬至、夏至）。到戰(zhàn)國后期，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、

冬至等八個節(jié)氣名稱。隨后，人們把一年平分為二十四等份，并且給每等份取了專有名稱，這就是二十四

節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。

材料三：二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分的。一年有二十

四個節(jié)氣，就是十二個節(jié)和十二個氣。一個月之內(nèi)有一節(jié)一氣。在農(nóng)歷中，以立春為頭一個節(jié)氣，后面依

次是雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨……二十四節(jié)氣按月分布情況如下表：

材料四：你看二十四節(jié)氣的名字，起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的開始。春分、

夏至、秋分、冬至則處于各季的中間。春分這天，太陽光直射赤道，地球各地的晝夜時間相等，所以古代,

春分、秋分又稱為“日夜分”。夏至這天，陽光幾乎直射北回歸線上空，北半球正午太陽最高。這一天是北半

球白晝最長、黑夜最短的一天。所以古時候又把這一天叫做“日北至”，意思是太陽運(yùn)行到最北的一日。如:

白露、寒露、霜降三個節(jié)氣，從字面上就能看出氣溫逐漸下降的過程和程度。

31.以上四份材料分別介紹了二十四節(jié)氣的概念、來歷、和。

32.按照二十四節(jié)氣的順序，谷雨之后應(yīng)該是o要弄清這個問題，應(yīng)該閱讀材料0

33.夏至這天古人稱之為“日北至”，意思是太陽運(yùn)行到最北的一日。以此類推，冬至古人稱之為“”,

意思是o

三、習(xí)作（共30分）

34.人的感受是非常豐富的，“美，丑，哭，笑，冷，暖，悔……”選擇一個你最深刻的感受寫一篇習(xí)作，可

以從上面的感受里選，也可以選其它的感受。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。

要求：⑴圍繞中心意思，選擇一至兩個事例來寫，詳略得當(dāng)。⑵可以用選的字作為題目，也可以自擬題

目。⑶不少于500字。

答案解析部分

1.【答案】慨；喪；雅；哮

【解析】【分析】“慷慨”的“慨”是豎心旁，右邊是“既”；“沮喪”的“喪”下面不要加撇；“優(yōu)雅”的“雅”是牙字旁,

右邊是“隹”；“咆哮”的“哮”是口字旁，右邊是“孝”。

故答案為：慨；喪；雅；哮；

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同

音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2.【答案】D

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABC三項(xiàng)中詞語書寫都是正確的；

D項(xiàng)中“別出新裁”應(yīng)寫作“別出心裁”。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)

行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3.【答案】A

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語，BCD三項(xiàng)中詞語都是正確的；

A項(xiàng)中“矛屋”應(yīng)寫作“茅屋”。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)

行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABD三項(xiàng)中詞語書寫都是正確的，C項(xiàng)中“抵卸”應(yīng)寫作“抵御”。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)

行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABD三項(xiàng)中詞語都是正確的，C項(xiàng)中“毫邁”應(yīng)寫作“豪邁”。

故答案為：

【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)

行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

6.【答案】B

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音是正確的，B項(xiàng)中“旗幟zi”應(yīng)讀作qizhi；

6

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

7.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音是正確的，C項(xiàng)中“驟jfi然”應(yīng)讀作zhbu

rano

故答案為：C?

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

8.【答案】C

【解析】【分析】閱讀題目中各項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是正確的，C項(xiàng)中“拘束sF應(yīng)讀

作juShUa

故答案為：Co

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

9.【答案】A

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，BCD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是正確的，A項(xiàng)中“枯竭xie”應(yīng)讀作ku

jieo

故答案為：Ao

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

10.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)中“盡管”應(yīng)讀jinguM,“盡頭”應(yīng)讀jint6u,“盡”的讀音不同；

B項(xiàng)中“曲線”應(yīng)讀qUx血1,“曲調(diào)”應(yīng)讀qOd論o,“曲”的讀音不同；

C項(xiàng)中“頑強(qiáng)”應(yīng)讀wAnqiAng,“倔強(qiáng)”應(yīng)讀ju6j訪ng,“強(qiáng)”的讀音不同。

D項(xiàng)中“瘦削削弱”中的“削”都讀xuE,讀音相同。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

n.【答案】A

【解析】【分析】“縫隙”應(yīng)讀fGngxi；A項(xiàng)中“裂縫”讀作1論信ng,與題目中“縫”讀音相同。B項(xiàng)中“縫補(bǔ)”讀

作fengbu；C項(xiàng)中“縫合”應(yīng)讀fenghe,D項(xiàng)中“縫紉”應(yīng)讀作fengren,這三項(xiàng)中“縫”都讀feng?

7

故答案為：Ao

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答,

對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。

12.【答案】B

【解析】【分析】“山窮水盡”指山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境；“盡”指的是達(dá)到極端的意思。

故答案為：B?

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，根據(jù)詞語意思體會這個字

在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

13.【答案】C

【解析】【分析】“同心協(xié)力”指為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力，“協(xié)"是"合'’的

意思。A項(xiàng)中“協(xié)理”指協(xié)助辦理，“協(xié)”指協(xié)助的意思；

B項(xiàng)中“協(xié)和”指和諧融洽，“協(xié)”是融洽的意思；

C項(xiàng)中“協(xié)同”指齊心協(xié)力、共同工作，“協(xié)”是合的意思；

D項(xiàng)中“協(xié)調(diào)”指配合適當(dāng)，步調(diào)一致，“協(xié)”指配合的意思。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會這個字在句

子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

14.【答案】豎

【解析】【分析淌”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)，筆順是點(diǎn)，點(diǎn)，提，豎，點(diǎn)，撇，豎，橫折鉤，豎，橫

折，橫，第四筆是“豎”。

故答案為：豎。

【點(diǎn)評】題目考查漢字的筆順，作答時要結(jié)合平時對生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫知識，遵循漢字筆順

的原則，進(jìn)行作答。

15.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中硬筆書法的行款，ABD三項(xiàng)中的行款都是正確的；

C項(xiàng)中書寫時，開頭第一行應(yīng)該空兩格，最后的作者“趙一曼”和“王紅書”應(yīng)該靠右邊，另起一行書寫。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查

的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

16.【答案】B

【解析】【分析】閱讀題目內(nèi)容“闔家歡樂”表示全家都很快樂，“闔”是“全”的意思，字形外邊是“門”，里面是

上下結(jié)構(gòu)。結(jié)合各項(xiàng)中的漢字和解釋，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

8

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，根據(jù)詞語意思體會這個字

在詞語中的意思，做出選擇。

17.【答案】A

【解析】【分析】結(jié)合題目中“經(jīng)常把李白的詩句說成杜甫的，把諸葛亮做的事說成是周瑜做的”，這屬于“張

冠李戴“，意思是把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上；把這一方涉及的過程安插給那一方。比喻認(rèn)錯了

對象，弄錯了事實(shí)。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子

表達(dá)的意思揣摩詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

18.【答案】B

【解析】【分析】“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙

洲旁，日落時思鄉(xiāng)的新愁又涌上了心頭。A項(xiàng)中“綠樹村邊合，青山郭外斜。”出自唐代孟浩然《過故人莊》

描寫了鄉(xiāng)村的田野的美景；B項(xiàng)中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”出自唐代張繼《楓橋夜泊》，表達(dá)

了濃烈的思鄉(xiāng)之情，與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同。C項(xiàng)中“明月別枝驚鵝，清風(fēng)半夜鳴蟬?！背鲎运未?/p>

辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》描寫夏天夜晚的美景；D項(xiàng)中“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。”出自

宋代王安石《書湖陰先生壁》，描寫田園風(fēng)光的優(yōu)美。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題為詩句閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自

己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住詩句表達(dá)的思想感情進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

19.【答案】C

【解析】【分析】“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來”出自宋代王安石《書湖陰先生壁》，這句運(yùn)用對偶的手

法，寫出了田園的美景。閱讀各項(xiàng)中的句子，只有C項(xiàng)中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這句同樣

運(yùn)用了對偶的表達(dá)方法。

故答案為：C?

【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)

容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

20.【答案】A

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詩句，A項(xiàng)中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍痢渡叫小?，

描寫了深秋的景色，意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花；

BCD三項(xiàng)中的詩句，都是描寫了春天的景象。

故答案為：A。

9

【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)

容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

21.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合題目中對“文斗”的解釋，文斗是用花草的名字對對子。“觀音柳”中“觀音”是佛教中的

菩薩的名稱，“柳”是樹木的名稱。結(jié)合對“觀音柳”的理解，C項(xiàng)中“羅漢松”的結(jié)構(gòu)與意思與“觀音柳”相對。

因此應(yīng)該選擇Co

故答案為：Co

【點(diǎn)評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查

的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

【答案】22.聽鳥；哭鳥；喜愛

23.D

24.動作；“我”對鳥的喜歡、關(guān)愛和擔(dān)心

25.“我”為鳥哭過一次這件事印象最深刻。在“我”和小鳥短暫的相處過程中，“我”對小鳥真摯的情感讓人感

動，主人公對小動物純潔無暇的關(guān)愛讓人感同身受。

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要

求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作

答。

22.閱讀短文，主要描寫了聽鳥的叫聲、在花廳里捉鳥、喂鳥吃東西以及自己養(yǎng)的鳥被貓吃掉之后大哭等,

表達(dá)了自己對鳥的喜愛之情。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行正確作答。

故答案為：聽鳥；哭鳥；喜愛

23.閱讀第三自然段，這段中“關(guān)窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去”寫出了

我么捉鳥時動作的忙亂，“可憐的東西這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得一身

蜘蛛網(wǎng)，最后大概都是從兩椽之間空隙脫走”這句話寫出了鳥兒的驚慌失措。閱讀各項(xiàng)中的句子，D項(xiàng)的理

解更確切。

故答案為：D。

24.一放學(xué)，急急回來，帶著書便去看我的鳥?；\子掉在地下，碎了，雀碗里還有半碗水，“我的鳥，我的

鳥吶!”這句話描寫了我的動作和語言。寫出了我看到鳥兒沒有了之后的著急，可以感受到我對鳥的的喜愛和

關(guān)心。結(jié)合對句子內(nèi)容的分析和理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：動作；“我”對鳥的喜歡、關(guān)愛和擔(dān)心；

25.閱讀短文，除了“捉鳥”之外，最后一段中因?yàn)轼B兒被貓吃掉，我的傷心和難過，也特別讓人感動。結(jié)合

自己對短文的理解，可以寫出自己的感受，進(jìn)行作答。

故答案為：“我”為鳥哭過一次這件事印象最深刻。在“我”和小鳥短暫的相處過程中，“我”對小鳥真摯的情

10

感讓人感動，主人公對小動物純潔無暇的關(guān)愛讓人感同身受。

【答案】26.弟兵恐高不敢跳下懸崖，將軍暴怒；戰(zhàn)后損失大量士兵，將軍落淚；將軍病房探望士兵命令士

兵蘇醒

27.士兵從一個膽小懦弱的春兵成長為鋼鐵一般的士兵，前后反差之大，士兵在不斷努力提升自己。

28.將軍反手把士兵推下懸崖，是因?yàn)閷④娤胍勘朔闹械囊磺锌謶?，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，才

能擁有頑強(qiáng)的意志上戰(zhàn)場。將軍推下士兵，也是將軍的良苦用心，當(dāng)軍人是不能膽怯的。

29.使將軍的人物形象更加飽滿，強(qiáng)化文章情感，結(jié)局令人回味，引人思考。

30.將軍是一個嚴(yán)厲、愛國、關(guān)心士兵的人。嚴(yán)厲體現(xiàn)在對于士兵的訓(xùn)練一絲不茍，士兵恐高將軍也會把

士兵推下懸崖，愛國體現(xiàn)在閱兵儀式上將軍的口號：”為了祖國！“，關(guān)心士兵體現(xiàn)在戰(zhàn)后將軍為犧牲的士兵

留下淚水。

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要

求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作

答。

26.閱讀短文，主要講述了弟兵因?yàn)椴桓姨略獾綄④姷挠?xùn)斥，后來壽兵進(jìn)步迅速，將軍仍不滿意；在戰(zhàn)

前閱兵時，將軍看到士兵們的表現(xiàn)非常滿意；戰(zhàn)斗中癌兵所在連隊(duì)在戰(zhàn)斗中誓死完成任務(wù)，弟兵負(fù)傷昏迷

回到后方；最后將軍命令弟兵醒來，弟兵卻犧牲了。結(jié)合對短文每一自然段的理解進(jìn)行概括，可以進(jìn)行準(zhǔn)

確作答。

故答案為：弟兵恐高不敢跳下懸崖，將軍暴怒；戰(zhàn)后損失大量士兵，將軍落淚；將軍病房探望士兵命令士

兵蘇醒

27.“身旁一個士兵，在哆嗦，在發(fā)抖，雙腿像是在篩糠，臉色蒼白，雙唇緊咬，血從嘴角滲出?！边@句話寫

出了弟兵初入部隊(duì)是的膽怯、懦弱；“士兵睜著鋼鈴一般的眼睛與將軍對視，將軍一拳捶在士兵的胸前，士

兵紋絲不動”這句話描寫了經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，瓊兵變成了一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)士。

故答案為：士兵從一個膽小懦弱的弟兵成長為鋼鐵一般的士兵，前后反差之大，士兵在不斷努力提升自己。

28.結(jié)合短文內(nèi)容，“現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭，要求軍人必須有頑強(qiáng)的意志和優(yōu)良的心態(tài)。沒有堅(jiān)韌不拔的意志，

就沒有在戰(zhàn)場上取得勝利的把握。人的堅(jiān)韌不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在輕松舒適的環(huán)

境里培養(yǎng)出來的，而是在艱苦的環(huán)境中磨練和鍛造出來的?！边@句話講述了現(xiàn)代戰(zhàn)爭對軍人的嚴(yán)格的要求和

戰(zhàn)斗的殘酷。從中可以看出，平時訓(xùn)練中將軍對士兵的嚴(yán)格要求，其實(shí)是對士兵的愛護(hù)，也是戰(zhàn)斗勝利的

保證。

故答案為：將軍反手把士兵推下懸崖，是因?yàn)閷④娤胍勘朔闹械囊磺锌謶郑谄D苦的環(huán)境中鍛煉自

己，才能擁有頑強(qiáng)的意志上戰(zhàn)場。將軍推下士兵，也是將軍的良苦用心，當(dāng)軍人是不能膽怯的。

29.閱讀文章的最后，用委婉的語氣交代了將軍和秦兵的關(guān)系。這樣的描寫，使得將軍的形象更加豐滿。

讓人更能感受到將軍作為一名軍人的堅(jiān)毅和無私。引發(fā)人的回味和思考。

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故答案為：使將軍的人物形象更加飽滿，強(qiáng)化文章情感，結(jié)局令人回味，引人思考。

30.閱讀短文，結(jié)合文中對將軍的語言、動作的描寫，將軍是一位對士兵要求嚴(yán)格、勇敢堅(jiān)毅的指揮員，

他對自己的孩子嚴(yán)格要求，同時具有濃郁的愛國情懷，教育自己的士兵要為了祖國一定勝利。同時，將軍

也有俠骨柔情的一面，他關(guān)心疼愛自己的士兵。結(jié)合對重點(diǎn)句子的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：將軍是一個嚴(yán)厲、愛國、關(guān)心士兵的人。嚴(yán)厲體現(xiàn)在對于士兵的訓(xùn)練一絲不茍，士兵恐高將軍