基于神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)工程人才培育探討摘要：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合試驗(yàn)室校內(nèi)實(shí)踐基地是校企合作辦學(xué)理念下的產(chǎn)物，由神州數(shù)碼有限公司投資組建，將企業(yè)文化理念融入職業(yè)人才培育體系，校企共同制定培育方案，以培育適應(yīng)社會(huì)需求的高素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程技能型人才。介紹了神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室的功能與管理制度，對(duì)依托神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室校內(nèi)實(shí)踐基地開展理論與實(shí)踐教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程人才培育方式進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：校企聯(lián)合；網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室；網(wǎng)絡(luò)工程；人才培育；神州數(shù)碼中圖分類號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)文章編號(hào)：16727800（2014）004016602作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介：陳煜崗（1982-），男，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院試驗(yàn)員，探討方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與實(shí)現(xiàn)、試驗(yàn)室局域網(wǎng)建設(shè)。1神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室是校企聯(lián)合辦學(xué)理念下的產(chǎn)物隨著21世紀(jì)信息時(shí)代的到來(lái)，加上我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高素養(yǎng)技能型人才的需求日益旺盛。黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展職業(yè)教化特別重視，明確提出：要依靠行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教化，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)的親密結(jié)合[1]。當(dāng)前形勢(shì)迫使高職高專教化必需變更傳統(tǒng)的辦學(xué)思路，打破陳舊的教學(xué)理念，主動(dòng)引進(jìn)社會(huì)企業(yè)資源，聯(lián)合辦學(xué)，共享資源，共同探究出一條適合校企合作的新路徑。為此，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)與神州數(shù)碼有限公司聯(lián)合成立了網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室，由企業(yè)方投資試驗(yàn)室設(shè)備，委派企業(yè)高級(jí)技術(shù)員作為兼職老師，共同確定教學(xué)體系、管理?xiàng)l例、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)互助、雙方共贏。企業(yè)為學(xué)校解決了部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足和實(shí)習(xí)試驗(yàn)基地缺乏等問(wèn)題，并為學(xué)校培育“雙師型”老師供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)。高?？梢酝ㄟ^(guò)校企合作培育出適應(yīng)社會(huì)需求的高素養(yǎng)技能型人才，在企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)，為企業(yè)源源不斷地輸入簇新血液和優(yōu)質(zhì)人才。2神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室的功能與管理制度網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室供應(yīng)了真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可讓學(xué)生親自搭建網(wǎng)絡(luò)，親自動(dòng)手調(diào)試、配置網(wǎng)絡(luò)，可直觀、全方位地了解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用環(huán)境，真正加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)原理、協(xié)議、標(biāo)準(zhǔn)的相識(shí)。其主要功能有：①交換試驗(yàn)：交換機(jī)連接和基礎(chǔ)配置、交換機(jī)堆疊試驗(yàn)、VLAN的劃分及跨交換機(jī)相同VLAN間的通信、端口和MAC地址綁定試驗(yàn)、鏈路聚合試驗(yàn)、生成樹試驗(yàn)；②路由試驗(yàn)：相識(shí)路由器的模塊和接口、路由器基本配置方式、路由器文件維護(hù)、機(jī)房平安及衛(wèi)生、路由器軟件升級(jí)、路由器廣域網(wǎng)HDLC、FR、X.25，以及PPP封閉配置、RIP和OSPF路由協(xié)議配置、標(biāo)準(zhǔn)ACL配置及擴(kuò)展ACL配置。制定了嚴(yán)格的機(jī)房管理制度（包括設(shè)備的運(yùn)用、機(jī)房的平安、衛(wèi)生等）、數(shù)據(jù)保密及數(shù)據(jù)備份制度（如禁止業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)泄露、備份、保密等）、計(jì)算機(jī)病毒防范制度（如外接設(shè)備必需檢測(cè)無(wú)病毒方可運(yùn)用）。3神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室教學(xué)3.1理論教學(xué)理論教學(xué)中向?qū)W生灌輸“客戶導(dǎo)向、技術(shù)驅(qū)動(dòng)、服務(wù)先行”的企業(yè)文化，潛移默化提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；自編教材與試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，依托神州數(shù)碼雄厚的技術(shù)實(shí)力和學(xué)校多年教學(xué)閱歷，融合教化部“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)法”等特地為學(xué)生量身定制教材，如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教程》、《創(chuàng)建高級(jí)交換型互聯(lián)網(wǎng)》、《創(chuàng)建高級(jí)路由型互聯(lián)網(wǎng)》、《創(chuàng)建高級(jí)路由型互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》、《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)》等；制作了相關(guān)的PPT電子教材和配套的《講師指導(dǎo)手冊(cè)》；堅(jiān)持先進(jìn)的“四型”教學(xué)理念，即驗(yàn)證型試驗(yàn)、設(shè)計(jì)型試驗(yàn)、綜合型試驗(yàn)、探討創(chuàng)新型試驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的宗旨，圍繞“四型”試驗(yàn)理念，提出了“體系化教程”和“專業(yè)化教學(xué)”的教化體系。以“體系化教程”為基石，依據(jù)“角色培育”模式，為高校學(xué)生供應(yīng)相關(guān)課程教材?！皩I(yè)化教學(xué)”試驗(yàn)?zāi)K主要是為了熬煉學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，突出“專業(yè)化”特點(diǎn)[2]。3.2實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)依托神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，嚴(yán)格依據(jù)試驗(yàn)教材中網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目試驗(yàn)組織教學(xué)，有完整的試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)要求、試驗(yàn)拓?fù)浜驮囼?yàn)步驟，全部的試驗(yàn)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，分出初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)試驗(yàn)。試驗(yàn)室擁有6組試驗(yàn)組和36臺(tái)計(jì)算機(jī)，每一試驗(yàn)組接入6臺(tái)計(jì)算機(jī)，并且由3臺(tái)DCR1700路由器、2臺(tái)DCS3950二層交換機(jī)、1臺(tái)DCRS5526S三層交換機(jī)、1臺(tái)CCM16（ConfigureControlModule）串口服務(wù)器組成，如圖1所示。設(shè)備通過(guò)配置線接入到串口服務(wù)器CCM16每一個(gè)串行端口上，首次配置CCM-16串口服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)線直連進(jìn)行配置，對(duì)每一個(gè)接入設(shè)備串行端口設(shè)置不同的端口號(hào)，如安排30001、30002；最終通過(guò)telnet+CCM16的IP地址+端口號(hào)的方式，可以快捷登陸到串口服務(wù)器下的任一臺(tái)交換路由設(shè)備進(jìn)行操作。同時(shí)，通過(guò)CCM上的網(wǎng)絡(luò)接口將全部試驗(yàn)組互聯(lián)到試驗(yàn)室中心的交換機(jī)上，供應(yīng)最具真實(shí)感的超級(jí)終端調(diào)試方式，實(shí)現(xiàn)多人調(diào)試一臺(tái)設(shè)備、一鍵復(fù)原、老師指導(dǎo)、遠(yuǎn)程預(yù)約試驗(yàn)等功能。LinkManager―NetCollege是一款基于Web的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室管理平臺(tái)，可以便利地管理設(shè)備、協(xié)助教學(xué)。該管理平臺(tái)供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室設(shè)備集中、可視化的統(tǒng)一拓?fù)鋱D、圖形化管理及豐富的基于各種詳細(xì)環(huán)境的“一鍵復(fù)原”功能，便利管理。豐富試驗(yàn)室的管理功能，使得試驗(yàn)室環(huán)境更便于老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，如圖2所示。圖1網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室環(huán)境圖2網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室管理平臺(tái)4結(jié)語(yǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程就業(yè)范圍廣、需求量大，通過(guò)校企間的無(wú)縫合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，依托神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室開展理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，能夠有效彌補(bǔ)高校生動(dòng)手實(shí)力差和在解決網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃整體方案上閱歷匱乏等問(wèn)題，有助于培育既擁有豐富網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論學(xué)問(wèn)，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能的高素養(yǎng)新型網(wǎng)