第第頁蘇教國標(biāo)版小學(xué)六年級上數(shù)學(xué)教案集

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第一單元：期初復(fù)習(xí)

教案〔序號1〕

課題復(fù)習(xí)長方體、正方體和數(shù)的整除及分?jǐn)?shù)的概念課型復(fù)習(xí)

本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期8月26日

教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識長方體和正方體，進(jìn)一步掌控長方體、正方體表面積和體積的計(jì)算，能比較嫻熟地進(jìn)行面積單位、體積單位的換算。

使同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)的整除，掌控有關(guān)概念；進(jìn)一步掌控分?jǐn)?shù)的一些概念，能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的一些概念進(jìn)行約分和把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。

教學(xué)重難點(diǎn)能依據(jù)長方體、正方體表面積的有關(guān)概念正確的解決生活中的實(shí)際問題。

掌控整除的有關(guān)概念，并能應(yīng)用有關(guān)概念解決實(shí)際問題。

教學(xué)預(yù)備長方體、正方體的模型

多媒體課件。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容師生活動備注

揭題

復(fù)習(xí)長方體和正方體復(fù)習(xí)數(shù)的整除四、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)徑直引入：復(fù)習(xí)長方體和正方體。

復(fù)習(xí)數(shù)的整除及分?jǐn)?shù)的一些概念

長方體和正方體的特征

出示長方體和正方體的模型

問：長方體和正方體的特征各是什么？它們之間有什么關(guān)系？你能用圖形表示出它們之間的關(guān)系嗎？

表面積和體積

問：什么是長方體、正方體的表面積？分別如何計(jì)算？什么是長方體、正方體的體積？如何計(jì)算？體積和容積又有什么區(qū)分？請舉例說明何時求一個物體的面積、體積、容積？

完成書本練習(xí)1、2、3

整理概念

問：什么是數(shù)的整除？ab=c滿意什么條件才能說這個算式整除？說出各部分的名稱。

問：什么叫質(zhì)數(shù)？你能說出幾個質(zhì)數(shù)嗎？

什么是合數(shù)？你能說出幾個合數(shù)嗎？

質(zhì)數(shù)、合數(shù)與奇數(shù)、偶數(shù)有什么關(guān)系？

假如將自然數(shù)根據(jù)約數(shù)的個數(shù)的分類可以怎么分？

問：質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)有什么區(qū)分？

做第4題

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)

請你舉一個分?jǐn)?shù)，并說一下表示什么意思？

問：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？它有哪些應(yīng)用？

什么是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)？

怎樣把分子比分母大的分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)？

做第5、6題

復(fù)習(xí)除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系

依據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？怎樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)？

做第7題

作業(yè)說明長方體表面積的兩種方法搞清誰能整除誰？誰能被誰整除？兩種意思

課后感受同學(xué)對于整除的許多概念都遺忘較多，重點(diǎn)可放在概念之間的聯(lián)系上。

教案〔序號2〕

課題復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法和應(yīng)用題課型1

本課題教時數(shù)：1本教時為第1教時備課日期8月27日

教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步掌控分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，并能敏捷地進(jìn)行加、減兩步以上的簡便計(jì)算，提高計(jì)算技能。

進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的一些應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，提高思維技能。

教學(xué)重難點(diǎn)能敏捷地進(jìn)行加、減兩步以上的簡便計(jì)算，提高計(jì)算技能。

理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法。

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容師生活動備注

揭題

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法

復(fù)習(xí)應(yīng)用題

四、作業(yè)引入：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法及簡便計(jì)算

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

復(fù)習(xí)計(jì)算法那么

〔1〕出示習(xí)題

問：分?jǐn)?shù)的加、減法要怎樣計(jì)算？

〔2〕做書本練習(xí)第8題。

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)簡便計(jì)算

問：在什么狀況下可以簡便計(jì)算？

完成書本練習(xí)第9題。

小結(jié)

能用簡便方法的計(jì)算題盡量用簡便方法。

〔1〕題目：期初復(fù)習(xí)第11題

同