美術(shù)教案－西瓜景物美術(shù)教案－西瓜景物精選3篇（一）主題：西瓜景物年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：美術(shù)學(xué)時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)慣用簡(jiǎn)單幾何圖形繪制西瓜的形狀。2.學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)念伾畛湮鞴系耐馄?。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備足夠數(shù)量的白紙和鉛筆。2.準(zhǔn)備彩色鉛筆或蠟筆。3.準(zhǔn)確的西瓜圖片供學(xué)生參考。教學(xué)過程：引入：讓學(xué)生觀察真實(shí)的西瓜，并問他們西瓜是什么形狀的。步驟1：讓學(xué)生用鉛筆在白紙上畫一個(gè)大橢圓，作為西瓜的外形。步驟2：接下來，講解如何畫西瓜的紋理。讓學(xué)生用一條彎曲的線從外形的上方開場(chǎng)畫弧形，并連接到下方。這個(gè)弧形是西瓜的分界限。步驟3：在下方的橢圓局部，讓學(xué)生用彎曲的線和直線畫出西瓜外皮的花紋。步驟4：給學(xué)生彩色鉛筆或蠟筆，讓他們用適當(dāng)?shù)念伾畛湮鞴系耐馄ぁ？偨Y(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生展示他們繪制的西瓜，并討論不同學(xué)生使用的顏色和形狀。評(píng)估：觀察學(xué)生在繪制過程中的參與度和繪畫的準(zhǔn)確性。拓展：讓學(xué)生在繪制的西瓜周圍畫一些綠葉，以增加畫面的立體感。教學(xué)反思：這堂課的教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單幾何圖形繪制西瓜的形狀，并學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)念伾畛渫馄?。教學(xué)過程中，我給學(xué)生提供了足夠的參考材料，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。在教學(xué)完畢時(shí)，我對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)展了評(píng)估，以確保他們掌握了繪畫的根本技巧。同時(shí)，我還提出了拓展的考慮，讓學(xué)生更好地理解繪畫中創(chuàng)作的多樣性。美術(shù)教案－西瓜景物精選3篇（二）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)和掌握二方連續(xù)的概念和原那么；2.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作才能和審美才能；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、考慮和表達(dá)才能。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解二方連續(xù)的原理和技法；2.掌握使用線條、形態(tài)和色彩進(jìn)展二方連續(xù)創(chuàng)作的方法；3.開展學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)才能。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解并應(yīng)用二方連續(xù)的原理和技法；2.運(yùn)用線條、形態(tài)和色彩等進(jìn)展創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫布或紙張；2.各類繪畫工具：鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、彩色油畫棒等；3.色彩材料：顏料、水彩、調(diào)色盤等；4.范例圖片和資料。教學(xué)過程：導(dǎo)入：老師用范例圖片介紹二方連續(xù)的概念和原理，引起學(xué)生的興趣和好奇。展示范例：老師展示一幅用二方連續(xù)技法創(chuàng)作的作品，并與學(xué)生一起觀察、分析和討論其中的特點(diǎn)和效果。講解原理：老師講解二方連續(xù)的原理和技法，包括線條的運(yùn)用、形態(tài)的變化和色彩的運(yùn)用等。示范操作：老師用畫布或紙張示范使用二方連續(xù)技法進(jìn)展創(chuàng)作，向?qū)W生展示詳細(xì)的操作步驟和技巧。學(xué)生操作：學(xué)生根據(jù)老師的示范和指導(dǎo)，使用二方連續(xù)技法進(jìn)展創(chuàng)作，可以選擇不同的主題和風(fēng)格進(jìn)展創(chuàng)作。展示作品：學(xué)生完成創(chuàng)作后，可以將作品展示給全班同學(xué)，互相欣賞與評(píng)價(jià)，分享自己的創(chuàng)作心得和體會(huì)?？偨Y(jié)：老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)展總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，指出可以改良的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探究和開展自己的藝術(shù)創(chuàng)作才能。拓展活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試其他的連續(xù)技法，如三方連續(xù)、四方連續(xù)等，擴(kuò)展自己的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法。美術(shù)教案－西瓜景物精選3篇（三）教案名稱：紙偶劇院適用年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)制作紙偶劇院和紙偶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和創(chuàng)意思維；2.激發(fā)學(xué)生的想象力與表達(dá)才能，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞才能；3.通過進(jìn)展紙偶劇表演，鍛煉學(xué)生的表演技巧和合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙板、剪刀、膠水、顏料、畫筆等制作紙偶劇院和紙偶所需的材料；2.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，供學(xué)生選擇和演繹；3.音樂和音效設(shè)備。教學(xué)過程：1.介紹紙偶劇院的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解紙偶劇的起和開展。2.制作紙偶劇院：a.讓學(xué)生用紙板制作一個(gè)小房子的外觀，可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)展設(shè)計(jì)，用剪刀將紙板剪成所需要的形狀，并使用膠水將它們粘貼在一起。b.在劇院的一側(cè)或頂部制作一個(gè)小窗口，用于觀察表演，也可以用透明塑料紙代替。c.在劇院內(nèi)部設(shè)置適宜的舞臺(tái)，可以使用顏料和畫筆對(duì)劇院進(jìn)展裝飾，增加美感。3.制作紙偶：a.學(xué)生根據(jù)自己選擇的故事情節(jié)，設(shè)計(jì)并制作需要的紙偶角色?？梢允褂眉埌寮舻秾⒓埌寮舫尚枰男螤?，然后用顏料或者彩紙進(jìn)展裝飾。b.學(xué)生可以嘗試不同的表情和動(dòng)作，使紙偶更生動(dòng)有趣。4.學(xué)生進(jìn)展紙偶劇表演：a.學(xué)生根據(jù)自己選擇的故事情節(jié)，將紙偶放置在劇院中，開場(chǎng)進(jìn)展表演。b.學(xué)生可以自己扮演一個(gè)角色，或者將角色交給其他同學(xué)扮演，學(xué)生之間可以進(jìn)展合作表演。c.學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)故事情節(jié)的理解和想象，進(jìn)展即興發(fā)揮和創(chuàng)作，增強(qiáng)表演的興趣性和創(chuàng)新性。5.老師引導(dǎo)學(xué)生觀看彼此的表演，鼓勵(lì)同學(xué)們互相欣賞和評(píng)價(jià)。6.總結(jié)和展示：a.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶整個(gè)制作和表演的過程，學(xué)生可以講述自己在制作和表演中的感受和體會(huì)。b.將紙偶劇院和紙偶作品展示在教室或校園內(nèi)，供其他同學(xué)欣賞和欣賞。教學(xué)延伸：1.可以組織學(xué)生進(jìn)展紙偶劇比賽，評(píng)選出最正確劇本、最正確表演等獎(jiǎng)項(xiàng)。2.可以邀請(qǐng)其他班級(jí)或家長(zhǎng)觀看紙偶劇表演，進(jìn)展跨班級(jí)或校際交流。3.進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的