學校心理社團未來工作計劃一、成立背景我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一,心理教育起步較早,為開展學生心理社團活動提供了良好的條件和有利保障。二、成立目的三、成立宗旨1.分享社團的陽光,傳播社團的溫暖!2.積極參與,主動適應(yīng),健康成長!3.開啟心靈的窗戶,充實快樂每一天!四、成立意義1.宣傳心理健康知識,提高廣大同學的參與度,培養(yǎng)心理自我保健意識;擴大了教育面,使同學們能在身邊尋找合適人員傾訴煩惱,及時緩解或消除一般性心理困惑,促進班級心理文化建設(shè)。2.壯大心理健康教育隊伍,幫助學校及時掌握各班級的心理狀況,及早進行心理危機的預(yù)警和干預(yù),促進平安校園建設(shè)。3.以學生為主體,引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來,在培訓中指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則和方法思考、解決問題并驗證、完善解決方案,更好地體現(xiàn)"主體性、體驗式、活動化"。5.讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演、心理宣傳活動中,為其潛能發(fā)展提供了舞臺;學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助,在觀看共享中實現(xiàn)心理互助;在活動參與中感受關(guān)愛,培養(yǎng)技能,接受助人、助己的心理健康理念,并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖,營造師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。五、活動形式1.以"參與中實現(xiàn)心靈成長,開放中力求助人自助"的宗旨,依托校園博客、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間,進行心理知識普及和心理困惑的疏導工作。2.每年組織一次規(guī)模性系列活動,包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。3.通過師生心理沙龍等進行團體輔導,幫助師生緩解心理壓力,輕松面對學習和生活;指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。六、所需條件1.校領(lǐng)導的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與;2.心理咨詢室的直接管理,心理教師的直接指導;3.學校少先隊大隊部的協(xié)助;4.心理咨詢室作為活動場地。七、指導老師心聯(lián)小屋負責人:蘇曉妍八、近期計劃1.完成社團組織構(gòu)建,選拔各班心理委員,確定各成員名單;2.首批社員的培訓管理工作。5.12汶川特大地震后,我們綿竹市的學生都不同程度的受到因地震帶來的心理創(chuàng)傷,急需心理輔導與心理干預(yù),為此我們綿竹市教育局率先啟動了學校專兼職心理教師的培訓,整合各種心理教育資源,因勢利導在學校全面開展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但現(xiàn)階段學校心理健康教育工作面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的尷尬局面，心理健康教育無法實現(xiàn)關(guān)注到每一位師生，心理教師的工作空間受到一定的限制，因此，發(fā)揮學生心理社團的輔助功能很有必要。學校心理社團是由學生組成的優(yōu)秀團隊，從學生中選拔品學兼優(yōu)心理健康的優(yōu)秀學生，他們和其他孩子具有心理的同質(zhì)性，有更多的共同語言。依據(jù)伙伴依戀理論，發(fā)揮同輩學生的心理互幫互助，可以更人文的貼近學生心理，使心理健康教育工作常態(tài)化成為可能，進一步加強同輩的交流與合作，有效的在教師與學生之間架起心靈溝通的橋梁，對開展學校心理健康教育工作具有重要意義，特提出此研究計劃。二、專題目標(一)、教師成長目標：通過對學校心理社團專題的研究、學習活動，使心理教師能學習更豐富的團體動力學理論知識，了解更多的同伴交流溝通的方法與技能，掌握在學校如何選拔、培訓、建立一支高效的心理社團隊伍的一套方法，實踐伙伴依戀在學校心理健康教育中的積極作用，研究學校學生主流社團對孩子心理成長的功能和作用;通過該專題的研究學習使心理教師領(lǐng)導學校心理社團的能力得到提高，進而能全面提升心理教師的工作職能。(二)、工作目標1、通過專題小組的研究活動，初步探索出一套發(fā)展、培訓心理社團學生骨干的系統(tǒng)模式，成為學校心理健康教育的特色項目。2、在參研學校率先組建學校心理社團，有效的發(fā)揮心理社團的作用，提高學校心理服務(wù)水平。3、積極創(chuàng)造條件實施請進來、走出去的學習交流方案，提高各校心理社團的培訓、組織以及最有效的發(fā)揮學校心理社團的功能。三、專題實施的說明(一)、實施時間段：(二)、實施的方式：微格小組學習與研究，專家講座與輔導，學校的具體實施，專題沙龍(三)、專題研究實施過程：四、人員及分工綿竹市學校心理社團專題研究成員(8人)：唐建華(大西街小學)、歐陽建容(紫巖雨潤中學)、鄧忠勇(土門學校)、梁代君(富新學校)、代靜(僑愛道行中學)、程冬梅(大西街小學)、林豐碩(孝德小學)、楊貴蓮(漢旺中學)1、專題負責人：唐建華(大西街小學)2、財務(wù)：林豐碩(進行記錄)3、活動設(shè)計：歐陽建容、楊貴蓮4、