護(hù)理人文智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年護(hù)理人文蹲姿是護(hù)士常用姿勢(shì)之一，下面哪種情況下不應(yīng)該采取蹲姿（）

A:在患者正前方撿拾物品B:轉(zhuǎn)動(dòng)床尾手柄C:為患者整理床頭柜D:整理下面放物柜E:在換衣間系鞋帶答案:為患者整理床頭柜患者，女，68歲。因膽總管結(jié)石導(dǎo)致急性梗阻性化膿性膽管炎急診入院。患者主訴疼痛難忍，很擔(dān)心能否治好，產(chǎn)生恐懼心理。此時(shí)急診護(hù)士最恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理措施是（）。

A:打斷患者的抱怨和傾訴B:告訴患者對(duì)預(yù)后有疑問(wèn)時(shí)應(yīng)該去問(wèn)主管醫(yī)生C:告訴患者能否治好與護(hù)士沒(méi)有關(guān)系D:向患者解釋病情和治療方案，增加患者的信心E:向患者說(shuō)明病情不同，預(yù)后也不同答案:向患者解釋病情和治療方案，增加患者的信心進(jìn)入天主教堂時(shí)應(yīng)避免穿著（）。

A:襯衫B:長(zhǎng)裙C:西服D:拖鞋和短褲E:牛仔褲答案:拖鞋和短褲我國(guó)禮儀的變革時(shí)期是（）

A:清朝B:秦朝C:唐朝D:春秋戰(zhàn)國(guó)E:夏商周答案:春秋戰(zhàn)國(guó)為加強(qiáng)我國(guó)護(hù)理界與國(guó)際間的交流，1985年衛(wèi)生部在北京設(shè)立了()

A:國(guó)際護(hù)理交流中心B:臨床護(hù)理中心C:世界衛(wèi)生護(hù)理發(fā)展中心D:護(hù)理教育中心E:全國(guó)護(hù)理中心答案:全國(guó)護(hù)理中心不屬于護(hù)士的非語(yǔ)言性溝通的是（）。

A:觸摸B:傾訴C:人際距離D:沉默E:面部表情答案:傾訴護(hù)生實(shí)習(xí)前所做的知識(shí)與技能的準(zhǔn)備中哪項(xiàng)不正確（）。

A:職業(yè)禮儀修養(yǎng)B:專業(yè)理論知識(shí)C:基本溝通能力D:處理復(fù)雜病情的能力E:護(hù)理操作技術(shù)答案:處理復(fù)雜病情的能力象征純潔、神圣和衛(wèi)生的顏色為（）。

A:紅色B:藍(lán)色C:紫色D:黃色E:白色答案:白色病人王某，因急性胃腸炎入院，護(hù)理觀察發(fā)現(xiàn)病人每日排便次數(shù)達(dá)5次，呈水樣便，聽(tīng)診腸鳴音亢進(jìn)。對(duì)此情況的護(hù)理目標(biāo)正確的陳述是（）。

A:臥床休息B:給予口服止瀉劑每日3次C:2日后排便次數(shù)減少為1~2次/日D:了解急性腸炎發(fā)生的機(jī)理E:禁食24小時(shí)答案:2日后排便次數(shù)減少為1~2次/日楊某，因發(fā)熱、胸痛、咳痰3天入院，護(hù)理體檢發(fā)現(xiàn):病人體溫38C，右下肺可聞及濕噦音、呼吸困難、皮膚干燥，該病人應(yīng)首先解決的護(hù)理問(wèn)題是（）。

A:清理呼吸道無(wú)效B:體溫過(guò)高C:發(fā)熱待查D:肺炎E:肺部啰音答案:清理呼吸道無(wú)效在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于南丁格爾和護(hù)士們卓有成效的工作使傷員死亡率從降到()

A:42%5.5%B:42%10.0%C:42%2.2%D:52%5.0%E:52%1.2%答案:2.2%初產(chǎn)婦，正常陰道分娩。第二產(chǎn)程時(shí)宮縮頻繁，疼痛難忍，痛苦呻吟。此時(shí)護(hù)士最恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞牵ǎ?/p>

A:撫摸腹部B:握緊產(chǎn)婦的手C:投以關(guān)切的目光D:默默陪伴E:勸其忍耐答案:投以關(guān)切的目光關(guān)于主人和客人間禮品贈(zèng)送禮儀的說(shuō)法，下面哪種敘述不正確（）。

A:接受他人禮物后，適當(dāng)時(shí)應(yīng)還禮B:對(duì)于不能接受或者不便接受的禮品，應(yīng)當(dāng)禮貌得體地拒絕并說(shuō)明原因C:贈(zèng)送外地客人禮物，應(yīng)考慮禮品是否便于攜帶D:拜訪主人時(shí)，贈(zèng)禮比較得體的時(shí)機(jī)是進(jìn)門之初E:贈(zèng)送客人禮物比較得體時(shí)機(jī)是客人剛進(jìn)門時(shí)答案:贈(zèng)送客人禮物比較得體時(shí)機(jī)是客人剛進(jìn)門時(shí)以下介紹的程序錯(cuò)誤的是（）

A:應(yīng)先向身份高者介紹身份低者B:男士和女士，應(yīng)先向女士介紹男士C:介紹遵循“尊者先知”的原則D:主人和客人，應(yīng)先向客人介紹主人E:長(zhǎng)輩和晚輩，應(yīng)先向長(zhǎng)輩介紹晚輩答案:介紹遵循“尊者先知”的原則在疾病三級(jí)預(yù)防中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（）

A:二級(jí)預(yù)防B:病殘預(yù)防C:三級(jí)預(yù)防D:臨床期預(yù)防E:一級(jí)預(yù)防答案:一級(jí)預(yù)防李雪是手術(shù)室護(hù)士，對(duì)于接待手術(shù)患者，李雪做法不妥的是（）。

A:詳細(xì)的宣教B:舉止從容，言談謹(jǐn)慎C:認(rèn)真查對(duì)、防止差錯(cuò)D:讓患者做好最壞的心理準(zhǔn)備E:親切問(wèn)候答案:讓患者做好最壞的心理準(zhǔn)備動(dòng)態(tài)語(yǔ)言不包括（）。

A:手勢(shì)B:呻吟C:首語(yǔ)D:目光E:微笑答案:呻吟穿護(hù)士鞋時(shí)，需合理搭配襪子，不妥的為（）。

A:長(zhǎng)短合適B:襪口露于裙擺外面C:顏色以單色、膚色為常用D:顏色以多色、彩色為常用E:清潔完好答案:襪口露于裙擺外面一男性，68歲，午餐時(shí)進(jìn)食鮮肉水餃約半斤，不久即感上腹不適，胸悶，大汗，心前區(qū)壓迫樣疼痛，來(lái)院急診。急診護(hù)士所采取的護(hù)理措施不正確的是（）。

A:安慰患者靜心休息B:心電監(jiān)護(hù)C:氧氣吸入D:立即通知醫(yī)師E:更換汗?jié)褚路鸢?更換汗?jié)褚路谧o(hù)理措施無(wú)效時(shí)，護(hù)士能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度承認(rèn)措施的無(wú)效性，是情感態(tài)度因素中（）。

A:自信負(fù)責(zé)B:誠(chéng)實(shí)公正C:謙虛謹(jǐn)慎D:獨(dú)立創(chuàng)新E:好奇執(zhí)著答案:獨(dú)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)求職禮儀的目的是（）。

A:提高個(gè)人的綜合社交能力B:提高個(gè)人素質(zhì)C:有利于求職交往D:便于理解應(yīng)用E:維護(hù)求職形象答案:提高個(gè)人的綜合社交能力下列不符合通訊禮儀規(guī)范的是（）。

A:接電話者應(yīng)控制通話長(zhǎng)度，終止通話B:打電話時(shí)用語(yǔ)文明C:接電話時(shí)，在電話鈴響3聲內(nèi)拿起話筒D:通話開(kāi)始前先詢問(wèn)對(duì)方是否方便E:通話中語(yǔ)音語(yǔ)速適中答案:接電話者應(yīng)控制通話長(zhǎng)度，終止通話“體溫過(guò)高”這一護(hù)理診斷的主要診斷依據(jù)是（）。

A:呼吸頻率增快B:體溫升高C:心動(dòng)過(guò)速D:脈搏增快E:皮膚發(fā)紅答案:體溫升高張某，男，31歲。因腹痛、腹瀉2天，診斷為"急性腸炎"入院，護(hù)理體檢:精神萎靡，體溫39.5C，糞便呈水樣。在護(hù)士為其收集的資料中，屬于主觀資料的是（）。

A:腹部臍周陣發(fā)性隱痛3小時(shí)B:糞便稀黃，含有少量膿血C:痛苦面容，精神萎靡D:體溫39.5CE:嘔吐物有酸臭味，量約300mI答案:腹部臍周陣發(fā)性隱痛3小時(shí)站立時(shí)，手的擺放位置很重要，以下做法錯(cuò)誤的是（）

A:雙手垂握于下腹部B:雙臂垂于體側(cè)C:雙臂交叉握于胸前D:一臂垂于體側(cè)，一手置于復(fù)側(cè)E:雙手相握于中腹部答案:雙臂交叉握于胸前護(hù)士對(duì)一位很焦慮的病人說(shuō)：“你得病是事實(shí)，但發(fā)愁也沒(méi)有用，我要是你，現(xiàn)在會(huì)積極配合醫(yī)生治病，而不會(huì)整天坐著發(fā)呆?！贝俗o(hù)士的溝通錯(cuò)誤在于（）

A:主觀說(shuō)教B:言行不一C:過(guò)早地出結(jié)論D:給病人傳遞錯(cuò)誤信息E:突然改變?cè)掝}答案:主觀說(shuō)教下列不符合接待禮儀的是（）。

A:對(duì)于初次認(rèn)識(shí)的來(lái)賓主動(dòng)做自我介紹B:道別時(shí)主動(dòng)伸手與客人握別C:接待人員提前到達(dá)接待地點(diǎn)迎接來(lái)賓D:送人到車站時(shí)等車開(kāi)動(dòng)再離開(kāi)E:遇下雨時(shí)主動(dòng)撐傘迎接，以防來(lái)賓淋雨答案:道別時(shí)主動(dòng)伸手與客人握別循證護(hù)理的基本要素不包括（）。

A:護(hù)士臨床技能B:評(píng)判性思維能力C:病人實(shí)際情況和愿望D:護(hù)士臨床經(jīng)驗(yàn)E:最佳證據(jù)答案:評(píng)判性思維能力循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為5級(jí)，證據(jù)級(jí)別最低的是（）。

A:證據(jù)來(lái)自于多中心或研究小組設(shè)計(jì)的非實(shí)驗(yàn)性研究B:專家意見(jiàn)C:證據(jù)來(lái)自于非隨機(jī)但設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)D:強(qiáng)有力的證據(jù)，來(lái)自于一份以上設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腞CT的系統(tǒng)評(píng)價(jià)E:強(qiáng)有力的證據(jù)，來(lái)自于一份以上適當(dāng)樣本量、設(shè)計(jì)合理的RCT答案:證據(jù)來(lái)自于多中心或研究小組設(shè)計(jì)的非實(shí)驗(yàn)性研究下列不屬于護(hù)理診斷相關(guān)因素的是（）。

A:情境方面的因素B:治療因素C:病理生理因素D:社會(huì)方面的因素E:年齡因素答案:社會(huì)方面的因素電子郵件應(yīng)包含以下哪些要素（）

A:附件B:主題C:稱呼與問(wèn)候D:正文E:結(jié)尾署名答案:主題###稱呼與問(wèn)候###正文###附件###結(jié)尾署名接受他人禮品饋贈(zèng)時(shí)，應(yīng)注意的環(huán)節(jié)是（）

A:認(rèn)真道謝B:神態(tài)專注C:雙手捧接D:當(dāng)面拒絕E:表示欣賞答案:雙手捧接###神態(tài)專注###認(rèn)真道謝書(shū)面求職材料的寫作要求及注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A:實(shí)事求是、真誠(chéng)取信B:揚(yáng)長(zhǎng)避短、重點(diǎn)突出C:適當(dāng)引用專業(yè)術(shù)語(yǔ)D:外觀整潔、格式規(guī)范E:字跡工整、詞句精煉答案:外觀整潔、格式規(guī)范###字跡工整、詞句精煉###實(shí)事求是、真誠(chéng)取信###揚(yáng)長(zhǎng)避短、重點(diǎn)突出###適當(dāng)引用專業(yè)術(shù)語(yǔ)奧瑞姆自護(hù)理論中的全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)適用于以下哪些患者（）。

A:術(shù)前清醒的患者B:全麻后未清醒的患者C:出院前行動(dòng)自如的患者D:高位截癱失去自理能力的患者E:昏迷患者答案:全麻后未清醒的患者###昏迷患者###高位截癱失去自理能力的患者求職者在面試時(shí)要嚴(yán)格遵守面試禮儀，下列說(shuō)法錯(cuò)誤有（）

A:若進(jìn)門時(shí)面試官正埋頭整理或填寫資料，不要貿(mào)然打斷，以免打斷他的思路B:一般提前5分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)為宜C:當(dāng)面試官示意坐下時(shí)，方可輕聲落座，就座時(shí)上身端正，表現(xiàn)出大方和恭敬D:如果沒(méi)人通知，即使前一個(gè)面試者已經(jīng)結(jié)束，也不可擅自進(jìn)入面試房間，應(yīng)在門外耐心等候E:在指定區(qū)域等候時(shí)，順便與周圍人交談，結(jié)交朋友答案:一般提前5分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)為宜###在指定區(qū)域等候時(shí),順便與周圍人交談,結(jié)交朋友循證護(hù)理的實(shí)施程序包括（）。

A:提出問(wèn)題B:檢索相關(guān)文獻(xiàn)C:收集與評(píng)鑒證據(jù)D:評(píng)價(jià)證據(jù)E:傳播和應(yīng)用證據(jù)答案:提出問(wèn)題;檢索相關(guān)文獻(xiàn);收集與評(píng)鑒證據(jù);傳播和應(yīng)用證據(jù);評(píng)價(jià)證據(jù)ROY認(rèn)為，刺激按照作用方式不同可以分為（）。

A:表面刺激B:固有刺激C:內(nèi)在刺激D:相關(guān)刺激E:主要刺激答案:主要刺激###相關(guān)刺激###固有刺激下列關(guān)于南丁格爾的說(shuō)法哪幾項(xiàng)是正確的（）

A:被視為最早的護(hù)理理論家B:出生于意大利C:她的生日成為了國(guó)際護(hù)士節(jié)的日期D:首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)E:1860年創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校答案:出生于意大利;1860年創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校;被視為最早的護(hù)理理論家;她的生日成為了國(guó)際護(hù)士節(jié)的日期;首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)臨床、科研和一線護(hù)生的實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到自己才能和作用的發(fā)揮。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)小組交談最好有人組織，一般控制在3-7人，最多不超過(guò)20人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)護(hù)生在與其他部門工作人員交往時(shí)，應(yīng)采取的態(tài)度是請(qǐng)求對(duì)方。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)行走時(shí)雙臂在身體兩側(cè)一前一后自然擺動(dòng)，一般擺幅為30°～35°。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)面試時(shí)語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)語(yǔ)調(diào)適中、簡(jiǎn)潔禮貌、內(nèi)容恰當(dāng)、展示方言特色。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)禮儀行為是一種信息性很強(qiáng)的行為，每一種禮儀行為都表達(dá)一種或多種信息說(shuō)明禮儀有協(xié)調(diào)作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)接名片流程應(yīng)為目光迎向?qū)Ψ剑p手捧接然后放于上衣口袋或手袋里。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)評(píng)判性思維者在解決問(wèn)題和進(jìn)行思考時(shí)需要具有獨(dú)立、謙虛、誠(chéng)實(shí)、公正的態(tài)度，不需考慮他人的想法及感覺(jué)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)人際溝通包括語(yǔ)言性人際溝通和非語(yǔ)言性人際溝通兩種方式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)顏面部燒傷病人常有失落感，這屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要沒(méi)有得到滿足的表現(xiàn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)以下屬于非語(yǔ)言溝通的是（）

A:眼神B:發(fā)短信和電子郵件C:觸摸D:手勢(shì)語(yǔ)E:演講答案:AI參考:選項(xiàng)B、C、D屬于非語(yǔ)言溝通，選項(xiàng)A、E屬于語(yǔ)言溝通。\n\n具體來(lái)說(shuō)：\n\nB.發(fā)短信和電子郵件-這類行為主要是通過(guò)文字和符號(hào)進(jìn)行溝通，雖然沒(méi)有面對(duì)面的交流，但仍然屬于非語(yǔ)言溝通的范疇，因?yàn)槲淖趾头?hào)也是表達(dá)情感和意義的一種方式。\n\nC.觸摸-觸摸是一種身體接觸行為，雖然沒(méi)有言語(yǔ)的表達(dá)，但它傳達(dá)了情感和意義，因此屬于非語(yǔ)言溝通。\n\nD.手勢(shì)語(yǔ)-手勢(shì)是一種身體語(yǔ)言，通過(guò)手勢(shì)可以傳達(dá)特定的情感和意義，因此屬于非語(yǔ)言溝通。\n\n而A.眼神和E.演講則主要是通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行溝通，雖然眼神和演講中的肢體語(yǔ)言也可以傳達(dá)一定的信息，但它們的主要形式仍然是言語(yǔ)，因此屬于語(yǔ)言溝通。'人際關(guān)系的影響因素（）

A:認(rèn)知水平B:社交技巧C:身體因素D:第一印象E:個(gè)性品