祁江區(qū)語文學(xué)科九年級(jí)一模試卷2023.4

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）

人間最美四月天，楊柳依依，桃花灼灼，讓我們跟著小揚(yáng)和小州一起開啟生命之旅吧!

一、積累與運(yùn)用（共30分）

【有一種生命叫一樹花開】

1.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。（10分）

生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀是dn）A。

目于，萩在歲月的年檢中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、（yi）上或沉思的靈魂，

就在泰軍耳喧宜千，襄而百采深最莪一或濃或淡的印痕。

人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。

盈一抹領(lǐng)悟，收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，經(jīng)年流轉(zhuǎn),,透過指尖的溫度，期許歲月靜好。

有一種經(jīng)年叫▲,有一種遠(yuǎn)眺叫▲,有一種追求叫▲,有

一種美麗叫▲O

給生命一個(gè)微笑的理由,別讓心承載太多的負(fù)重；給自己一個(gè)取暖的方式，以風(fēng)的執(zhí)

念求索，以蓮的姿態(tài)恬淡，將歲月打磨友人生枝頭最美的風(fēng)景。

心中若有桃花源，何處不是水云間？

（余秋雨《生命是一樹花開》節(jié)選）

（1）根據(jù)拼音為A、B兩處寫出正確的漢字。（2分）

璀canAyi▲或

（2）請(qǐng)為遍加點(diǎn)字詞注音。耳蟲）

回眸▲承載▲

⑶卡列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（▲）

A.文段運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法，新穎形象，發(fā)人深省，引人深思。

B.“滄海桑田”“世態(tài)炎涼”“漸次厚重”“歲月靜好”這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。

C.文中畫波浪線的句中，“在歲月的年輪中”做狀語。

D.畫橫線中的“，”使用有誤，應(yīng)改為

（4）依次填入文中橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（▲）

①含淚微笑②淺行靜思③歷盡滄桑④淡到極致

A.①②④③B.②③①④C.④②③①D.③①②④

2.欣賞下面的書法作品和對(duì)聯(lián)，下列和它們有關(guān)的說法正確的是（▲）（3分）

秋諫誦石才束

』嫁短**解2

1的擲去

都

教

可蟾才、金

哥是

1'，

費(fèi)孑a改,*何

作品一

闊，氣勢(shì)雄渾，蒼涼悲壯，真實(shí)地再現(xiàn)了滄海之景。

B.作品一的落款“己亥”與“元豐六年”“慶歷四年”的紀(jì)年方式相同。

C.作品二中“亭臺(tái)依舊羨他煙水全收”是上聯(lián)，“風(fēng)月無邊到此胸懷何似”是下聯(lián)。

D.作品二中的對(duì)聯(lián)構(gòu)思精巧，對(duì)仗工整，動(dòng)靜結(jié)合，韻味無窮。

【有一種生命叫懷望鄉(xiāng)土】

3.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（9分，每空1分）

千里難斷思鄉(xiāng)情，一生伴君走遠(yuǎn)鄉(xiāng)。朝代更迭，鄉(xiāng)情永恒，在每一個(gè)紅塵渡口，豐盈

著生命，牽動(dòng)著情思。晨行山野，溫庭筠寫下“因思杜陵夢(mèng)，①▲那彎彎曲

曲的池塘、自在戲水的野禽是他夢(mèng)中永遠(yuǎn)的常客；日暮時(shí)分，登臨黃鶴樓，崔顏觸景生情，

“②—▲?③―▲"引發(fā)思鄉(xiāng)愁緒；羈旅他鄉(xiāng)，王灣思鄉(xiāng)情切，“④▲

?⑤▲.”借鴻雁傳書:白露時(shí)節(jié)，一輪冷月，杜甫感慨“⑥▲.

⑦▲月光寄托著對(duì)弟弟與故鄉(xiāng)的思念；酒入愁腸，思?xì)w難歸，范仲淹喟嘆“⑧

▲,.@A字字句句飽含戍邊將士對(duì)家國(guó)的深切情思。

【有一種生命叫自強(qiáng)不息】

4.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的精神源泉，自古至今，已融入中華民族精神的血液之

中。學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

【探究漢字意義】__________

（1）小揚(yáng)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)，查到“強(qiáng)”的甲骨文體（如右圖），他發(fā)現(xiàn)

這個(gè)字左邊部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角

像“蟲二《說文解字》提到：“強(qiáng)，蚯也。”所以，根據(jù)字形，I1

我們可以推測(cè)“強(qiáng)”的本義是：▲。（1分）隨著字形演變，“強(qiáng)”的本義不再使用，

引申出其他意義，以下成語中的加點(diǎn)字與“自強(qiáng)不息”的“強(qiáng)”意思最接近的是（A）。

（2分）

A.強(qiáng)詞奪理B.發(fā)憤圖強(qiáng)C.富國(guó)強(qiáng)兵D.博聞強(qiáng)識(shí)次第戳%

【解說清華校徽】?jī)r(jià)短期

⑵今年是清華大學(xué)建校112周年，小州的夢(mèng)想就是考入清華大學(xué)。能朦★嚼需

他發(fā)現(xiàn)清華大學(xué)的?；談e具一格，請(qǐng)幫他用簡(jiǎn)潔的語言向小揚(yáng)介紹校

徽的構(gòu)成要素及寓意：“小揚(yáng)，你好！___________▲

（3分）注：①“自強(qiáng)不息，厚德載物”為清

華大學(xué)校訓(xùn)，來自1914年梁?jiǎn)⒊谇?/p>

華的題為“君子”的演講。

（3）【補(bǔ)寫自強(qiáng)事例】下面是九年級(jí)（2）班某同學(xué)以“自強(qiáng)不息”為主題的演講稿部分

內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合語境，在《再塑生命的人》《秋天的懷念》的作者中任選一個(gè)，為演講稿

補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）

何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣；自強(qiáng)是身處低谷的堅(jiān)持,

在逆境面前不輕言放棄。翻開課本，這樣的事例不勝枚舉:

自強(qiáng)不息的真諦是在殘忍現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)拼搏，是跌倒后奮力爬起。

二、閱讀理解（57分）

（-）名著閱讀（12分）【有一種生命叫不斷成長(zhǎng)】

5.小揚(yáng)和小州在梳理名著資料，他們圍繞《西游記》《駱駝祥子》《簡(jiǎn)?愛》《朝花夕拾》這

四本名著展開了討論：（6分）

小揚(yáng)：小州，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著各種各樣的離開。你看，孫悟空在取經(jīng)路

上就曾經(jīng)三次離開取經(jīng)隊(duì)伍：第一次因殺山賊被唐僧責(zé)怪，他賭氣離開；第二次是因打死

白骨精，被唐僧趕走，回了花果山；第三次又因打殺了賊盜，唐僧大怒，將他趕離，后（1）

▲趁機(jī)變?yōu)榧傥蚩?，最終被如來佛祖識(shí)破，唐僧師徒重歸于好。

小州：是呀！雖然他屢次被唐僧錯(cuò)怪責(zé)罵，可是唐僧在寶象國(guó)遇難時(shí)，他還是會(huì)及時(shí)回來，

可見他重視師徒情誼。我覺得他的性格也由□）▲變得成熟穩(wěn)重。

小揚(yáng)：嗯，你分析的很對(duì)。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)?愛的成長(zhǎng)也伴隨著多次離開，①離開洛伍德學(xué)

校②離開桑菲爾德莊園③離開沼澤居④離開蓋茨海德府的舅舅舅母家，你知道這四次離開

的先后順序嗎？

小州：這有什么難的！應(yīng)該是⑶▲。（填序號(hào)）

小揚(yáng)：呀，真厲害！這四次出走，讓我看到了一個(gè)⑷▲（填四字短語）的簡(jiǎn)?愛。

小州：魯迅在《朝花夕拾》中也曾回憶過他生命中的幾次離開。他離開祖國(guó)是因?yàn)?/p>

⑸▲,他離開日本是因?yàn)椋?）▲?

小揚(yáng)：嗯，這么看來，離開也是一種成長(zhǎng)的方式。

6.心理學(xué)上有個(gè)詞叫作“重要他人”，指在個(gè)體社會(huì)化以及心理人格形成的過程中具有

重要影響的具體人物。仿照示例，任選一個(gè)人物，說說他對(duì)主人公的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影

響。（3分）

唐僧（《西游記》）藤野先生（《朝花夕拾》）

示例：

海倫——簡(jiǎn)?愛成長(zhǎng)的精神助力者。當(dāng)簡(jiǎn)看到海倫平靜地受罰或是自己的自尊受到傷害后，

她只是單純地憤怒，想反抗，想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當(dāng)著她的面

折斷。而海倫教她學(xué)會(huì)了忍耐和適應(yīng)環(huán)境。

7.成長(zhǎng)中的選擇也很重要。余秋雨曾說：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你

的，是你自己的人格選擇和文化選擇，那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選

擇?！闭?qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》相關(guān)情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

_____________________________▲____________________________________

（-）詩歌閱讀。（5分）

少年游?玉壺冰瑩獸爐灰

歐陽修〔宋代〕

玉壺冰瑩獸爐灰。人起繡簾開。春叢①一夜，六花②開盡，不待剪刀③催。

洛陽城闕中天起，高下遍樓臺(tái)。絮亂風(fēng)輕，拂鞍活袖，歸路似章街④。

注：①春叢：春季叢生的草木。②六花：雪花，因其結(jié)晶為六瓣，所以叫六花。③剪刀：

喻春風(fēng)。④章街：章臺(tái)街，漢代都城長(zhǎng)安街名，街旁多植柳樹。

8.首句“玉壺冰瑩獸爐灰”有什么作用？（2分）

9.賞析“絮亂風(fēng)輕，拂鞍沾袖”的妙處。（3分）

（三）文言文閱讀。（13分）

當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鏈待天下之士。其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)。雖

有賁、育①，無所復(fù)施。夫持法太急者其鋒不可犯而其勢(shì)未可乘。子房②不忍忿怒之心，

以匹夫之力而逞于一擊之間；當(dāng)此之時(shí)，子房之不死者，其間不能容發(fā)③，蓋亦已危矣。

千金之子，不死于盜賊，何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不

為伊尹、太公之謀，而曾出于荊軻、聶政之計(jì)，以僥幸于不死，此圮上老人所為深惜者也。

是故倨傲鮮腆④而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也?！?/p>

（節(jié)選自北宋蘇軾《留侯論》）

注：①賁、育：戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇士孟賁和夏育。②子房：指張良，字子房，西漢開國(guó)功臣，

政治家，后被冊(cè)封為留侯。③間不能容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)，比喻與災(zāi)禍相距極近

或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。④鮮腆：指對(duì)地位低的人無謙愛之意。

10.解釋加點(diǎn)詞。（4分）

（1）不可勝數(shù)（▲）（2）以匹夫之力而厚于一擊之間（▲）

（3）而特由于荊軻、聶政之計(jì)（▲）⑷是故倨,傲鮮腆而深折之（▲）

11.用；'/”為文中畫橫線的句子斷句。（限兩處，2分）

夫持法太急者其鋒不可犯而其勢(shì)未可乘

12.翻譯句子。（4分）

（1）雖有賁、育，無所復(fù)施。

____________________________▲_______________________________________________

（2）其身之可愛，而盜賊之不足以死面一

______________________________▲______________________________________________

13.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說你獲得怎樣的啟示。（3分）

______________________________▲______________________________________________

（四）實(shí)用類閱讀（12分）

【材料一】

歷史上，探測(cè)器在即將到達(dá)火星時(shí)，發(fā)生過多次失敗。比如1992年，美國(guó)“火星觀

察者號(hào)”切入火星軌道失敗，探測(cè)器失聯(lián)！1998年，美國(guó)宇航局的“火星氣候衛(wèi)星”以過

大的角度切入火星軌道，直接在大氣層中燃燒殆盡。從近地軌道到地火轉(zhuǎn)移軌道，是天問

一號(hào)的第一道坎?；鹦窃谒能壍郎喜煌５剡\(yùn)動(dòng)著，我們不能瞄準(zhǔn)它現(xiàn)在的位置，我們需

（改編自2023年4月3日網(wǎng)易）

【材料二】

“是否存在地外生命？”“人類在宇宙中是否孤獨(dú)？”這是一些有趣但很根本的問

題。經(jīng)常有不同年齡段的學(xué)生對(duì)這些問題感到無比好奇，同樣的，科學(xué)家們也會(huì)經(jīng)常思考

這樣的問題。從科學(xué)和歷史兩個(gè)方面進(jìn)行推理，地外生命是存在的，人類在宇宙中并不孤

獨(dú)。'

“人類是否孤獨(dú)？”這并不是什么新鮮的問題。幾十萬年前，遠(yuǎn)古人已經(jīng)開始好奇大

地的遠(yuǎn)方是否有他們的同類，于是找到不同的族群，形成部落和國(guó)家。五百多年前，哥倫

布等航海家好奇大洋的彼岸是否有他們的同類，于是發(fā)現(xiàn)了新大陸，形成全球化和人類共

同體。

雖然我相信地外生命的存在，但是真正發(fā)現(xiàn)它們甚至聯(lián)系它們，并非一蹴而就，人類

還有很長(zhǎng)一段路要走。

（選自科普中國(guó)網(wǎng)（2023年2月16日）

【材料三】

幾十年來，天文學(xué)家一直在想方設(shè)法提高望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)能力，尋找可能源自于地外高

級(jí)文明的信號(hào)。有著“中國(guó)天眼”之稱的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）也于2016

年加入了突破聆聽計(jì)劃（歷史上規(guī)模最大的搜尋地外智慧生命的項(xiàng)目）?！爸袊?guó)天眼”于2016

年9月建成并完成“初光”，經(jīng)過三年多的調(diào)試和試觀測(cè)，終于在2020年1月通過國(guó)家驗(yàn)

收，正式開放運(yùn)行。目前，“中國(guó)天眼”已經(jīng)開啟了地外文明搜索的工作。未來，這些望

遠(yuǎn)鏡可能會(huì)通過交換觀測(cè)計(jì)劃、共享觀測(cè)數(shù)據(jù)等方式，更好地完成監(jiān)聽任務(wù)。

（選自新浪網(wǎng)（2023年4月4日）

14.請(qǐng)選出表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（▲）（3分）

A.探測(cè)器在即將到達(dá)火星時(shí)，稍有不慎就會(huì)發(fā)生失敗。

B.人類在尋找同類的過程中逐步形成了全球化和人類共同體。

C.即使有外星生命存在，人類真正發(fā)現(xiàn)它們甚至聯(lián)系它們，還需要很長(zhǎng)一段路要走.

D.未來，“中國(guó)天眼”會(huì)通過交換觀測(cè)計(jì)劃、共享觀測(cè)數(shù)據(jù)等方式，更好地完成監(jiān)聽任務(wù)。

15.材料二劃線句中的“推理”能換成“推測(cè)”嗎？為什么？（3分）

從科學(xué)和歷史兩個(gè)方面進(jìn)行推理，地外生命是存在的，人類在宇宙中并不孤獨(dú)。

______________________▲___________________________________

16.請(qǐng)用一句話概括材料三的內(nèi)容（2分）一

17.小揚(yáng)對(duì)天文科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，立志考取北京航空航天大學(xué)。請(qǐng)結(jié)合三則材料，告

知小揚(yáng)在科學(xué)探索的道路上怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有所成就。（4分）

（五）文學(xué)類閱讀（15分）

尺子（侯美玲）

秦春蘭在街口開了一家小型五金店，經(jīng)營(yíng)十多年來，生意雖然談不上火爆，但營(yíng)業(yè)收

入一直不錯(cuò)。下個(gè)月，女兒生小孩了，她要去省城伺候月子，小店準(zhǔn)備交給兒媳董茜臨時(shí)

經(jīng)營(yíng)。擔(dān)心董茜不熟悉業(yè)務(wù)，她決定親自帶一帶。

這天早晨，婆媳二人一同守在店里，秦春蘭手把手教董茜如何理貨，如何記賬，如何

同顧客打交道。兒媳婦的積極性很高，秦春蘭看在眼里，又覺得她缺乏經(jīng)臉，借口清點(diǎn)貨

物，暫時(shí)留在后面的庫房。

一位身穿工作服的男人匆勿忙忙走進(jìn)來，董茜熱情地打招呼:“老板，需要什么？”“一

把游標(biāo)卡尺。”董茜拿出尺子放在柜臺(tái)上：“二百三十元?！蹦侨丝炊紱]看一眼，就掏出手

機(jī)掃碼支付。董茜提醒道：“貨物售出，沒有質(zhì)量問題概不退換。”那人聽了忙停下手機(jī)支

付，將卡尺推給董茜：“不好意思，我不買了?！闭f完扭身就走。

聽到這里，秦春蘭三步并做兩步跑出來，提高嗓門笑著說：“這不是張師傅嗎？別走

別走，還按原來的規(guī)矩，包退包換?！北磺卮禾m稱作張師傅的人本來已經(jīng)推門出去，又折

返回來說：“原來秦老板在店里，我還納悶怎么換人了?！鼻卮禾m已經(jīng)走出柜臺(tái)，將游標(biāo)卡

尺送到張師傅手里。

送走張師傅，董茜好奇地問：“沒有質(zhì)量問題不退不換，這是行規(guī)，他為什么不同意？”

秦春蘭說：“因?yàn)樗隙〞?huì)來退貨?！倍缫苫罅?，嘴巴張得老大：“退貨！為什么？”秦

春蘭故意賣個(gè)關(guān)子：“等他退貨時(shí)你就明白了?！?/p>

忙忙碌碌一整天，傍晚時(shí)分，店里進(jìn)來一個(gè)人，正是張師傅，手里拿著那把尺子。秦

春蘭笑盈盈地問：“退貨，是吧？”張師傅有點(diǎn)不好意思地說：“對(duì)秦春蘭仔細(xì)檢查了

卡尺后，將上午收到的貨款原路退回。張師傅很滿意，從衣袋掏出一張清單遞過來：“把

這些五金配齊，我明天早晨來拿?！?/p>

董茜目不轉(zhuǎn)睛地觀察婆婆的一舉一動(dòng)，直到送走張師傅，再看那張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，不由

得驚呼：“媽，這也太神奇了！”秦春蘭拿起尺子說：“游標(biāo)卡尺屬于精密量器，價(jià)格相對(duì)

較高，因?yàn)槭褂脵C(jī)會(huì)很少，普通裝修工一般不配備，但偶爾又會(huì)用到，比如測(cè)量鉆頭直徑

或螺紋齒深，所以心里就很矛盾買還是不買。我想，既然他們不想花錢買尺子，不如咱們

大大方方同意無理由退貨。等到他們用了尺子卻沒花一分錢，自然心存感激，一定會(huì)買一

些其他商品補(bǔ)償我們?！?/p>

直到這時(shí)，董茜才恍然大悟，一臉崇拜地說：“我明白了，他們買的是尺子，其實(shí)心

里也裝著一把尺子?！鼻卮禾m也說：“是