幼兒文學(xué)年月真題

00386202010

1、【單選題】我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人是

葉圣陶

賀宜

A:

鄭振鐸

B:

陳伯吹

C:

答D:案：A

解析：葉圣陶一生關(guān)懷兒童，他中學(xué)畢業(yè)后，曾做小學(xué)教師近十年，深切了解兒童的思想

情感和他們對文學(xué)的需求。他是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，1923年出版的《稻草人》是我國

創(chuàng)作的第一部童話集。P173

2、【單選題】鄭振鐸是我國兒童文學(xué)的奠基者之一，下面屬于他的作品的是

《畫眉》

《小白船》

A:

《河馬幼稚園》

B:

《布娃娃的好媽媽》

C:

答D:案：C

解析：鄭振鐸(1898~1958)是我國著名的作家、文學(xué)史家，是我國現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基者

之一，同時，對于幼兒文學(xué)的培育，也作了很多貢獻(xiàn)。他的代表作品有《河馬幼稚園》、

《河馬幼稚園》。等。P176-177

3、【單選題】“兒童文學(xué)一定要寫得有趣，以幼兒為對象的文學(xué)尤其如此”，提出此觀點(diǎn)的

是

葉圣陶

賀宜

A:

鄭振鐸

B:

陳伯吹

C:

答D:案：B

解析：賀宜主張“兒童文學(xué)一定要寫得有趣，以幼兒為對象的文學(xué)尤其如此”。因此，他

的幼兒童話的情節(jié)都富于趣味性。如《糊涂哥兒》寫一個外號叫“糊涂哥兒”的小孩找小

青蛇做朋友，反而被小青蛇咬了一口，癩蛤蟆來安慰他，他卻拿出小刀把癩蛤蟆身上的疙

瘩刮掉了，痛得癩蛤蟆大哭大叫。P181

4、【單選題】陳伯吹的幼兒文學(xué)創(chuàng)作最突出的是故事和

詩歌

小說

A:

童話

B:

散文

C:

答D:案：A

解析：陳伯吹的幼兒文學(xué)創(chuàng)作，以故事和詩歌最為突出。P178

5、【單選題】喬羽是一位深受人民歡迎的歌詞作家，下面不是他的作品的是

《讓我們蕩起雙槳》

《果園姐妹》

A:

《鯉魚媽媽》

B:

《好乖乖》

C:

答D:案：D

解析：喬羽(1927-)是一位深受人民歡迎的歌詞作家，他的《我的祖國》、《祖國頌》、

《讓我們蕩起雙槳》被譜曲后，至今傳唱于大江南北。50年代，喬羽為孩子們寫下了《果

園姐妹》、《森林的宴會》、《湖》、《割草》、《宇宙的駿馬》和《鯉魚媽媽》六部兒

童歌舞劇本。P195

6、【單選題】黎錦暉是我國幼兒歌舞劇的創(chuàng)始人、倡導(dǎo)者，他的代表作是

《葡萄仙子》

《大林和小林》

A:

《大灰狼》

B:

《果園姐妹》

C:

答D:案：A

解析：黎錦暉是我國幼兒歌舞劇的創(chuàng)始人、倡導(dǎo)者，他的代表作有《麻雀與小孩》、《葡

萄仙子》、《三蝴蝶》等。P193

7、【單選題】以下不屬于冰波童話的是

《秋千，秋千……》

《桃樹下的小白兔》

A:

《梨子提琴》

B:

《圓圓和圈圈》

C:

D:

答案：D

解析：冰波（1957~）1979年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作。他的《秋千，秋千…》、《窗外的樹皮

小屋》等短篇童話代表作具有濃郁的抒情性，表達(dá)了對“愛”與“美”的理想和追求。冰

波為幼兒寫的作品主要有中篇童話《長頸鹿拉拉》、《紅蜻蜓、紅蜻蜓》、系列童話《胖

小豬和小白兔》、《青蛙先生的故事》。他還寫有多篇短篇幼兒童話，其中《桃樹下的小

白兔》、《梨子提琴》是公認(rèn)的佳作。P223-224

8、【單選題】《小巴掌童話》的作者

冰子

張秋生

A:

冰波

B:

鄭秋華

C:

答D:案：B

解析：張秋生（1939~）1958年開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，出版有兒童詩集和童話詩集。80

年代末開始寫作“小巴掌童話”，陸續(xù)出版有《小巴掌童話百篇》、《鵝媽媽和西瓜蛋》

等。P223

9、【單選題】杲向真作品中表現(xiàn)了新社會人與人之間的親密友愛關(guān)系，贊美了新的社會制度

和新風(fēng)尚的作品是

《小胖和小松》

《野葡萄》

A:

《大海的歌》

B:

《春天在哪里》

C:

答D:案：A

解析：杲向真的幼兒小說《小胖和小松》是我國兒童文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，它表現(xiàn)了新社

會人與人之間的親密友愛關(guān)系。贊美了新的社會制度和新風(fēng)尚。P285

10、【單選題】以下作品屬于小說的是

《彼加怕什么》

《笨耗子的故事》

A:

《丘克和蓋克》

B:

《什么叫做好，什么叫做不好》

C:

答D:案：C

解析：蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)家阿爾卡基·蓋達(dá)爾(1904~1941)的《丘克和蓋克》是幼兒小說

的典范作品。P244

11、【單選題】中川李枝子的《不不園》的體裁屬于

幼兒童話

幼兒散文

A:

寓言故事

B:

兒童詩歌

C:

答D:案：A

解析：中川李枝子(1935~)是日本著名的兒童文學(xué)女作家。她1962年出版的幼兒童話《不

不園》在日本引起了極大的反響。P253

12、【單選題】我國方軼群的《蘿卜回來了》，在寫送蘿卜的過程中，不僅情節(jié)一次次重

復(fù)，幾個小動物的心理活動也在重復(fù)。這種寫作手法是

三段式

層遞式

A:

循環(huán)式

B:

對照式

C:

答D:案：C

解析：循環(huán)式也稱循環(huán)反復(fù)式。故事情節(jié)的展開仿佛轉(zhuǎn)了一個圓圈，周而復(fù)始，即以某個

形象為起點(diǎn)，產(chǎn)生一連串基本相同的情節(jié)，從一個形象轉(zhuǎn)到另一個形象，最后又回到起

點(diǎn)。在循環(huán)的過程中，有反復(fù)的因素在內(nèi)。例如，我國方軼群的《蘿卜回來了》，寫小白

兔在雪底下找到兩個蘿卜，想到小猴也很餓，就去送給小猴，小猴去送給了小鹿，小鹿送

給了小熊，小熊又去送給小白兔。在送蘿卜的過程中，不僅情節(jié)一次次反復(fù)，幾個小動物

的心理活動也一次次重復(fù)。在反復(fù)中，故事中互相關(guān)心、愛護(hù)的主題得到了深化和突出。

P92

13、【單選題】“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”的作者是

白居易

駱賓王

A:

孟浩然

B:

杜甫

C:

答D:案：B

解析：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”出自駱賓王的《詠鵝》。P65

14、【單選題】以下不屬于兒歌作用的是

陶冶情操

啟迪心智

A:

訓(xùn)練語言

B:

學(xué)習(xí)音樂

C:

答D:案：D

解析：兒歌的重要功能是讓孩子快樂。同時，它在幼稚教育階段發(fā)揮著巨大的作用，主要

是：陶冶情性；啟迪心智；訓(xùn)練語言。P50-52

15、【單選題】《小王子》是一部老少皆宜的傳世佳作，其作者是法國作家

圣·?？诵跖謇?/p>

米爾恩

A:

馬爾夏克

B:

林格倫

C:

答D:案：A

解析：法國作家圣·埃克絮佩里的《小王子》是一部老少皆宜的傳世佳作。P2

16、【單選題】“小草悄悄地從泥里伸出了綠色的腦袋”運(yùn)用的修辭手法是

摹狀

比喻

A:

擬人

B:

夸張

C:

答D:案：C

解析：擬人的手法一般有兩種情況。一是用寫人的詞語來描寫物，比如“小草悄悄地從泥

里伸出了綠色的腦袋”;二是直接把物人格化，讓它具有人的思想情感，如:“他先給蝴蝶

花澆澆水，蝴蝶花張開翅膀向他微笑;他又給含羞草澆澆水，含羞草合攏雙手向他點(diǎn)頭。

P41

17、【單選題】培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒識數(shù)能力，把初步的數(shù)字和一些有趣的事物聯(lián)系起來的兒歌

稱為

游戲歌

數(shù)數(shù)歌

A:

搖籃歌

B:

問答歌

C:

D:

答案：B

解析：數(shù)數(shù)歌是一種培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒識數(shù)能力的兒歌。它把初步的數(shù)字和一些有趣的事物

聯(lián)系起來，使抽象的數(shù)字變得具體形象，引發(fā)幼兒的興趣，從而學(xué)會數(shù)數(shù)。P55

18、【單選題】前蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的《七色花》運(yùn)用的典型藝術(shù)表現(xiàn)手法是

比喻

擬人

A:

象征

B:

神化

C:

答D:案：D

解析：運(yùn)用神化手法時，還常常借助于魔法和寶物，如前蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的《七色花》

中，小姑娘得到了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵，就能隨心所欲地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

P85

19、【單選題】含有明顯諷刺意義的短小故事是

寓言

童話

A:

小說

B:

戲劇

C:

答D:案：A

解析：寓言是一種含有明顯諷喻意義的短小故事。P96

20、【單選題】18世紀(jì)德國著名文學(xué)家萊辛著有

《寓言詩》

《寓言三卷集》

A:

《伊索寓言》

B:

《五卷書》

C:

答D:案：B

解析：萊辛寓言18世紀(jì)，德國著名文學(xué)家萊辛(1728~1781)著有《寓言三卷集》。P97

21、【單選題】方軼群的《小碗》寫的是幼兒園里吃飯時發(fā)生的一件事，其作品體裁屬于

童話故事

幼兒散文

A:

兒童語言

B:

C:

生活故事

答D:案：D

解析：幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一個大類，它是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們

的日常生活、活動為題材的故事?，F(xiàn)在通常所說的幼兒故事，主要就是指幼兒生活故事。

例如方軼群的《小碗》，寫的是幼兒園一天吃飯時發(fā)生的一件小事。P101

22、【單選題】在生活故事創(chuàng)作過程中，把幾個前后并無直接聯(lián)系的場景或情節(jié)平列安排，

從不同的側(cè)面或角度共同表現(xiàn)主題屬于

縱式結(jié)構(gòu)

橫式結(jié)構(gòu)

A:

串連結(jié)構(gòu)

B:

倒敘結(jié)構(gòu)

C:

答D:案：B

解析：橫式結(jié)構(gòu)即把幾個前后并無直接聯(lián)系的場景或情節(jié)平列安排，從不同的側(cè)面或角度

共同表現(xiàn)主題。例如任溶溶的《我是哥哥》。P108

23、【單選題】幼兒圖畫書中的文字包含兩種含義，一是有文圖畫故事中的文字，另一種是

無文圖畫故事中的構(gòu)思

無文圖畫故事中的色彩

A:

有文圖畫故事中的形象

B:

有文圖畫故事中的畫面

C:

答D:案：A

解析：這里所說的“文字”，包含兩種含義，一是有文圖畫故事中的文字，一是無文圖畫

故事中的構(gòu)思。二者總的要求是要符合幼兒的興趣、愛好和接受水平，符合幼兒文學(xué)語言

的要求。P120

24、【單選題】80年代，我國創(chuàng)作出現(xiàn)深受小讀者喜愛的

《新寶島》

《鐵臂阿童木》

A:

《機(jī)器貓》

B:

《黑貓警長》

C:

答D:案：D

解析：在我國，從40年代就為人們熟知的“三毛系列”作品，曾為幾代孩子所喜愛。80

年代出現(xiàn)的《黑貓警長》，至今仍受到小讀者的歡迎。P127

25、【單選題】《寄小讀者》開了兒童散文這一文體的先河，其作者是

冰子

冰心

A:

陳伯吹

B:

方軼群

C:

答D:案：B

解析：冰心的《寄小讀者》開了兒童散文這一文體的先河，成為長誦不衰的佳作。雖然

《寄小讀者》的讀者對象應(yīng)是年齡稍大的兒童，但它們的表現(xiàn)手法卻對幼兒散文有著重要

影響。P133

26、【單選題】徐青山的散文《風(fēng)在哪里》中描寫了風(fēng)在天上、在柳樹上、在水面上，這篇

散文是

抒情散文

敘事散文

A:

知識散文

B:

寫景散文

C:

答D:案：A

解析：側(cè)重抒情的幼兒散文往往篇幅短小，且借助語言形式上的音韻節(jié)律，這在散文詩中

有充分體現(xiàn)。散文詩少分行，不押韻，行文自由靈活。但它又是按詩的形式進(jìn)行構(gòu)思，具

有濃郁的抒情性，十分講究意境的優(yōu)美。如徐青山的《風(fēng)在哪兒》。P134

27、【單選題】被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的是

英國的邁克爾·法拉第

法國的儒勒·凡爾納

A:

法國的讓·亨利·法布爾

B:

俄國的羅蒙諾索夫

C:

答D:案：B

解析：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了一種新型的小說科學(xué)幻想

小說。法國作家儒勒·凡爾納(1828~1905)善于將豐富的科學(xué)知識和大膽的科學(xué)想象融匯

于驚險(xiǎn)曲折的情節(jié)與生動的形象之中，被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”，他的《海底兩萬里》、

《從地球到月球》等許多作品成為科幻小說的經(jīng)典之作。英國作家威爾斯(1866-1946)的

科幻小說作品既反映了當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的飛躍，又具有深刻的社會性主題。P159

28、【單選題】金近作品中以培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣為主題的是

《小鴨子學(xué)游水》

《小貓釣魚》

A:

《小公雞辦的好事》

B:

《哈哈笑的小喜鵲》

C:

答D:案：C

解析：金近作品中以培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣為主題的是《小公雞辦的好事》，寫一只一

心想做好事的小公雞從仙鶴那里得到一粒扁豆種子，它不聲不響地種在五保戶王奶奶的院

里，秋天，全村都爬滿了扁豆，可大家都不知道是誰做的好事；《小喜鵲回家》寫一只小

喜鵲不按時回家，誤鉆入烏鴉老奶奶窩里的趣事，告訴小朋友要養(yǎng)成按時回家的好習(xí)慣。

P185

29、【單選題】以下哪部作品是安徒生的代表作之一

《賣火柴的小姑娘》

《小紅帽》

A:

《灰姑娘》

B:

《木偶奇遇記》

C:

答D:案：A

解析：世界童話大師安徒生(1805~1875)于1835年開始出版他的童話集《講給孩子們聽的

故事》。安徒生起初的童話創(chuàng)作，如《打火匣、《小克勞斯和大克勞斯》等篇也取材于民

間童話，而稍后的《小意達(dá)的花兒》、《海的女兒》、《丑小鴨》等則是體現(xiàn)這位作家風(fēng)

格的創(chuàng)作，至于他稱之為“新童話”的《賣火柴的小女孩》《母親的故事》等作品不少直

接取材于現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)了他對當(dāng)時丹麥社會的一些問題的思考。安徒生是文學(xué)童話的奠

基人，他的童話標(biāo)志著創(chuàng)作童話的誕生;安徒生開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話的時代。P80

30、【單選題】德國“格林兄弟”是指雅各布·格林和

威廉·格林

喬治·格林

A:

大衛(wèi)·格林

B:

杰克·格林

C:

答D:案：A

解析：德國“格林兄弟”指雅各布·格林(1785~1863)和威廉·格林(1786-1859)兄弟二

人，他們的《童話和家庭故事》世稱“格林童話”。P229

31、【問答題】簡述幼兒文學(xué)的文體特征。

答案：(1)幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)。(2)幼兒文學(xué)是深入淺出的口語文學(xué)。(3)

幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂文學(xué)。P14-16

32、【問答題】簡述幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求。

答案：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求有以下三個方面：（1）鮮明的現(xiàn)實(shí)性、針對

性。（2）生動的故事性。（3）濃郁的趣味性。P101-110

33、【問答題】簡述兒歌的主要特點(diǎn)。

答案：(1)內(nèi)容淺近，單純活潑。（2)篇幅短小，易記易誦。（3)節(jié)奏明朗，音韻和

諧。P45-49

34、【問答題】為什么說幼兒散文的靈魂是真情？

答案：幼兒散文的靈魂是真情。幼兒散文的作者一般是成人，往往是生活中的人物、景

物、事物觸發(fā)了作者的某種情思，使之或激動、或感奮、或沉思，從而訴諸文字。也就是

說，幼兒散文是作者情之所致的產(chǎn)物。P143

35、【問答題】簡述改編戲劇劇本的規(guī)律。

答案：（1）原作的敘述性內(nèi)容要盡量轉(zhuǎn)化為人物的臺詞、動作和舞臺提示；（2）為角

色設(shè)計(jì)典型化的戲劇動作，穿插必要的游戲舞蹈（包括觀眾可參與的游戲舞蹈）。P156-

157

36、【問答題】舉例說明兒童戲劇的種類有哪些？

答案：常見的幼兒戲劇的種類有：（1）幼兒歌舞??；（2）幼兒歌?。唬?）幼兒

話??；（4）幼兒廣播??；（5）幼兒木偶劇；（6）故事表演等。P153

37、【問答題】聯(lián)系實(shí)際談?wù)勍挼淖饔谩?/p>

答案：（1）幫助幼兒明白事理、增長知識；在童話故事中，些枯燥無味的教訓(xùn)和抽象的

道理都會變得十分生動具體。例如《格林童話》中稻草、煤炭和豆子搭橋過河的故事，讓

孩子認(rèn)識到稻草身長而容易燃燒、燒著的煤炭遇到水就會熄滅、圓鼓鼓的豆子中間有縫等

物的特點(diǎn)。（2）有助于發(fā)展幼兒的想象和幻想能力；想象對于人類進(jìn)步和社會發(fā)展有

重大作用，沒有豐富的想象力、幻想力，就不可能有巨大的創(chuàng)造力，應(yīng)該十分重視培養(yǎng)助

長兒童富于想象和幻想的天性，而童話正是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學(xué)樣式。

（3）培養(yǎng)美感、陶冶情操；童話是一種優(yōu)美的文學(xué)樣式，嚴(yán)文井把它稱為“一種獻(xiàn)給兒

童的特殊詩體。優(yōu)秀的童話往往集思想美、情感美、形象美、意境美、語言美于一體，給

兒童以美的享受，使他們從小受到文學(xué)的熏陶。（4）具有娛樂作用。P86-87

38、【問答題】請根據(jù)下面要求，將寓言故事《狐貍和葡萄》改寫成適合幼兒聽賞的童話故

事。要求：1、題目不變，600字左右。2、改用淺顯