2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.國家倡導(dǎo)誠實(shí)守信、健康文明的網(wǎng)絡(luò)行為，采取措施提高全社B.菲律賓借口查處“非法捕魚”為名，屢次進(jìn)犯黃巖島，并將其改名為“帕納塔格礁”,中國外交部就此表明了立場(chǎng)。C.衡量一個(gè)人是否有能力，主要不在于體力，而是D.音樂劇《元培校長(zhǎng)》塑造了以蔡元培為首的愛國知識(shí)分子為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、自由、解析：B項(xiàng)句式雜糅，可修改為“借口查處‘非法捕魚’”或者“以為名”。C項(xiàng)一面對(duì)兩面，前面是“是否”,后面是“內(nèi)心的強(qiáng)大的力量”,可修改為都是B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不方恭候我”,敬辭誤用。輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。稻可以種植在海邊灘涂地、鹽堿地這些以往寸草不生的地方，它最大的優(yōu) 。海水稻為什么能耐鹽堿?②。我國的科學(xué)家在2015地總面積超過5億畝，其中具有農(nóng)業(yè)利用潛力的有2億畝。答案：①耐鹽堿水平高②這是由它的基因決定的③我國是鹽堿地大國5.請(qǐng)仿照下面文段中畫線部分的例證，另寫一段話，要求和文段論點(diǎn)一致。A到B是一種思考，從B到A又是一種思考，如果你能反復(fù)地思考的道理是否也能站得住腳?即“己之所欲”就能施與他人嗎?或者“己所不欲”,無論在什閱讀課文“又過了三四日……外國都有的”部分，完成6～9題。A.選文著力塑造了儒林人物匡超人的形象，揭示了匡超人在儒林這C.《儒林外史》是中國抒情文學(xué)中諷刺藝術(shù)的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生解析：C項(xiàng)中“抒情”應(yīng)為“敘事”難道說朝廷處分的他不是?這就不是做臣子的道理了。況且道的，如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場(chǎng)之玷8.此回最后“先儒匡子之神位”的故事，采用了什么藝術(shù)手法突出人物的形象特征?匡子之神位”,而不知“先儒”乃去世之儒，被人恥笑。閱讀下面的文字，完成10～12題。小怪地喊，豬跑哪里去啦?咱家的豬跑哪里去啦?父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁所你嫂出來咋會(huì)忘記拴柵欄門!徐美紅也是個(gè)實(shí)性人，也不知道推卸責(zé)拴柵欄門了。父親寬厚地笑笑，說，我出去找找看，二百多斤個(gè)大肥豬，還能丟了?說罷，的話，“多一個(gè)總比少一個(gè)強(qiáng)”,就征求徐美紅的意見，要不我也出去找?徐美紅說，誰不讓你出去了?你出去吧，你想上哪兒上哪兒!我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦豬去了嗎?母親突然意識(shí)到了什么,知道出大事了，像個(gè)孩子一樣“哇”地哭了起來。母親A.徐美紅能看上我這鄉(xiāng)下娃，并不是因?yàn)橛惺裁磹矍椋且驗(yàn)樗X得在學(xué)報(bào)上發(fā)表B.徐美紅的到來在村子里所引起的強(qiáng)烈震動(dòng)、不會(huì)吸D.作品截取生活橫斷面，寫我和徐美紅回我老家過年、丟豬找豬的小事，表現(xiàn)了城市11.身為廳長(zhǎng)千金的徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和離開鄉(xiāng)村，分別引起了怎樣的反應(yīng)?這樣寫有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。追回來。③開頭的“熱鬧”和結(jié)尾家人的遺憾