PAGEPAGE1《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》考試參考題庫500題（含各題型）一、單選題1.下列關(guān)于幼兒5-6歲幼兒科學探究方面發(fā)展的目標是：（）A、能感知和發(fā)展常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途B、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序C、喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣D、能用圖畫或其他符號進行記錄答案：B2.培養(yǎng)兒童具有書面表達愿望和初步技能，5-6歲兒童培養(yǎng)的目標之一是（）A、嘗試正確握筆B、在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確C、寫寫畫畫時姿勢正確答案：C3.人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是（）發(fā)展的基本途徑。A、社會性B、語言C、溝通能力D、身體健康。答案：A4.幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的A、模仿B、聽C、說D、交流和運用答案：D5.幼兒科學學習的核心是（）A、掌握科學知識B、激發(fā)探究興趣、體驗探究過程C、理解事物間的聯(lián)系答案：B6.（）幼兒會正確書寫自己的名字，書寫時姿勢正確。A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲答案：C7.以下選項中不能體現(xiàn)事物的順序和規(guī)律的是（）A、從周一到周日B、商品的價簽C、按形狀間隔排列的珠簾D、一年四季答案：B8.以下哪個選項不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（）A、欣賞與表現(xiàn)B、感受與欣賞C、表現(xiàn)與創(chuàng)造答案：A9.（）是幼兒重要的學習方式，是認識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。A、模仿B、體驗C、觀察D、同化答案：B10."樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。"這是（）歲幼兒在"喜歡自然界與生活中美的事物"方面的具體目標。A、3～4歲B、4～5歲C、5～6歲D、3～6歲答案：C11.幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著（）。A、交往的環(huán)境B、人際交往能力C、學習能力答案：B12.幼兒每天的戶外活動時間，下面的說話正確的是：（）A、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時B、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于一小時，其中體育活動時間不少于半小時C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于2小時D、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于1小時答案：A13.知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方連續(xù)看書，4-5歲幼兒連續(xù)看電視等不超過（）分鐘？A、10B、15C、20D、30答案：C14.發(fā)展幼兒力量和耐力，下面錯誤的目標是A、3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲2米左右；能雙手抓杠懸空吊起10秒左右B、4-5歲幼兒能單手將沙包向前投擲4米左右；能雙手抓杠懸空吊起15秒左右C、5-6歲幼兒能單手將沙包向前投擲5米左右；能雙手抓杠懸空吊起20秒左右D、3-4歲幼兒能單手將沙包向前投擲3米左右；能雙手抓杠懸空吊起10秒左右答案：D15.《指南》將幼兒學習與發(fā)展分為哪幾個領(lǐng)域？（）A、品德、識字、計算、舞蹈和活動B、品德、音樂、美術(shù)、體育和勞動C、健康、語言、品德、科學和藝術(shù)D、健康、語言、社會、科學和藝術(shù)答案：D16.下列關(guān)于幼兒3-4歲幼兒數(shù)學認知方面發(fā)展的目標是（）A、能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算B、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞表示C、能發(fā)現(xiàn)實物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律D、初步理解量的相對性答案：B17.以下觀點，哪個不是《指南》的主要理念？（）A、珍惜幼兒的經(jīng)驗和生活價值B、幼兒是積極主動的學習者C、保證幼兒在統(tǒng)一的時間達到相同的水平D、重視家園共育答案：C18.下列有關(guān)幼兒科學學習的說法，錯誤的是（）A、幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力B、成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題C、應(yīng)注重幼兒對科學知識和技能的掌握D、應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習答案：C19.語言領(lǐng)域從哪兩個方面，提出6個目標（）A、傾聽與閱讀，表達與閱讀B、傾聽與表達，閱讀與書寫準備C、聽與說，閱讀和書寫準備答案：B20.幼兒與別人講話時，能在成人的提醒下使用恰當?shù)模ǎ?。A、說話聲音B、講究語言C、禮貌用語答案：C21.數(shù)學認識的發(fā)展目標是讓幼兒（）。A、完全掌握形狀與空間關(guān)系B、初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣C、深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。答案：D22.主動親近和關(guān)心幼兒，讓幼兒感受到與長輩交往的快樂，建立親密的（）A、師生關(guān)系B、親子關(guān)系C、親子關(guān)系和師生關(guān)系答案：C23.5-6歲幼兒男孩的身高應(yīng)該達到（）A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cm答案：B24.對于4-5、5-6歲的幼兒，能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動時間分別是多少？（）A、10分鐘左右；20分鐘左右B、半小時左右；不少于半小時C、不能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動D、看小朋友的情況而定答案：B25.幼兒在閱讀理解能力中，會看畫面，能根據(jù)畫面說出（）有什么，發(fā)生了什么事。A、語言和圖案B、圖中C、作品內(nèi)容答案：B26.幼兒應(yīng)該每學期還是每年做一次健康檢查？（）A、每學期B、每年C、每季D、由家長負責答案：B27."能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。"這是（）幼兒在"認真聽并能聽懂常用語言"方面的具體目標?A、3～4歲B、4～5歲C、5～6歲D、3～6歲答案：B28.提醒幼兒保護五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時保持（）米左右的距離等。A、3B、1.5C、2答案：A29.《指南》是哪一年頒布的（）A、2001B、2010C、2011D、2012答案：D30.知道別人的想法有時與自己不一樣時（）A、能傾聽別人的意見B、不接受別人的意見C、不傾聽別人的意見答案：A31.4-5歲幼兒能快跑（）米左右A、15B、20C、25D、30答案：B32.《指南》的目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段（）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向A、初期B、中期C、末期D、早期答案：C33.從用眼衛(wèi)生的角度出發(fā)3-4、4-5、5-6歲的幼兒看電視時間不應(yīng)該超過幾分鐘？（）A、15、20、30分鐘B、20、30、40分鐘C、20、50、60分鐘D、15、30、40分鐘答案：A34.展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品（）A、與同伴分享B、裝飾C、美化環(huán)境D、布置環(huán)境答案：D35.幼兒發(fā)脾氣時，老師不當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢、冷處理，可以轉(zhuǎn)移其注意力B、不過分關(guān)注，但也要注意C、以適當?shù)耐{使他安靜D、在他平靜后做必要疏導(dǎo)答案：C36.幼兒期是語言發(fā)展特別是（）的重要時期。A、口語發(fā)展B、身體發(fā)育C、社會性D、科學認知答案：A37.從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（）。A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)答案：D38.幼兒社會性主要為（）A、人際交往B、人際交往與社會適應(yīng)C、社會適應(yīng)答案：B39.《指南》共有（）個學習和發(fā)展目標，（）條教育建議。A、32、87B、23、78C、32、78D、23、87答案：A40.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是：（）A、能有序、連貫、清楚的講述一件事情B、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫D、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。答案：C41.和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和（）中美的事物。A、物質(zhì)環(huán)境B、精神環(huán)境C、人文景觀D、周圍環(huán)境答案：C42.培養(yǎng)幼兒具有文明的語言習慣，4-5歲兒童的培養(yǎng)目標之一是（）A、講述比較連貫B、能主動適應(yīng)禮貌用語，不說臟話、粗話C、聽不懂獲有疑問時能主動提問答案：B43.《指南》指出：藝術(shù)應(yīng)尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。以下說法錯誤的是（）A、鼓勵幼兒在生活中仔細觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材B、提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，成人不做過多要求。C、與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象。D、幼兒繪畫時，應(yīng)當提供范畫，要求幼兒按范畫來畫。答案：D44.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是：（）A、能有序、連貫、清楚的講述一件事情B、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫D、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。答案：C45.下列哪一項不是人際交往的目標（）。A、愿意與人交往。B、能于同伴友好相處。C、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。D、喜歡并適應(yīng)群體生活。答案：D46.在社會領(lǐng)域"遵守基本的行為"目標中5-6歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是：（）A、在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。B、在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。C、不私自拿不屬于自己的東西。D、能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。答案：D47."能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。"這是（）歲幼兒在"認真聽并能聽懂常用語言"方面的具體目標。A、3～4歲B、4～5歲C、5～6歲D、3～6歲答案：B48.結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學習通過（）的方式比較物體的多少。A、對比或重疊B、對應(yīng)或數(shù)數(shù)C、比較或計算答案：B49.當幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、（）等方式解決沖突。A、合作B、分組C、分工D、小組答案：A50.數(shù)學認知的發(fā)展目標是讓幼兒（）A、完全掌握形狀與空間關(guān)系B、深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C、初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣D、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。答案：C51.（）的幼兒知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結(jié)友愛。愛祖國，為自己是中國人感到自豪。A、3~4歲B、4~5歲C、5~6歲D、小學生答案：C52.幼兒的思維特點是以（）為主。A、具體形象思維B、抽象思維C、具體思維和抽象思維答案：A53.《指南》的核心是（）A、促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B、促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法C、幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點D、為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)答案：A54.為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀（），進一步拓展學習經(jīng)驗。A、習慣B、興趣C、愛好答案：A55."在公共場所走失時，能像警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息"這是對多大幼兒的最低安全目標？（）A、3歲以前B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：B56.從用眼衛(wèi)生的角度出發(fā)3-4、4-5、5-6歲的幼兒看電視時間不應(yīng)該超過多少時間？（）A、15、20、30分鐘B、20、30、40分鐘C、15-20、20-30、30-40分鐘D、20-30、30-50、50-60分鐘答案：A57.烹調(diào)方式要科學，盡量少（）A、煎炸、燒烤、腌制B、蒸煮、腌制、燒烤C、燒烤、燉煮、燜煮答案：A58.要培養(yǎng)3-4歲兒童具有初步的閱讀理解能力，培養(yǎng)目標之一是（）A、能聽懂短小的兒歌故事B、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容C、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容答案：A59.《指南》以（）為目標？A、促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B、促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法C、幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點D、為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。答案：D60.為了實現(xiàn)3－6的歲兒童在藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)與創(chuàng)造的目標，建議營造（）的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。A、安全B、熱鬧C、活潑D、憂郁答案：A61.《指南》是哪一年頒布的？（）A、2001年B、2010年C、2011年D、2012年答案：D62.幼兒睡眠時間應(yīng)該如何安排最合理（）A、幼兒睡眠8-10小時，其中午睡應(yīng)達到1小時左右B、幼兒睡眠10-13小時，其中午睡應(yīng)根據(jù)自己需要而定C、幼兒睡眠11-12小時，其中午睡應(yīng)達到2小時左右D、根據(jù)不同人而定，最好是順其自然答案：C63.幼兒看電視的距離應(yīng)該是幾米左右?（）A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根據(jù)小朋友視力情況而定，最好是4-10米答案：B64.（）應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。A、小孩B、成人C、教師D、青年答案：B65."能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少"是（）幼兒階段的發(fā)展目標A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲答案：C66.在科學活動中，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的（）。A、好奇心B、學習欲望C、專注性答案：A67.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過（）、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。A、交流B、觀察C、學習D、了解答案：B68.下面（）是培養(yǎng)幼兒初步的歸屬感A、認識國旗，知道國歌B、尊老愛幼C、節(jié)約水電答案：A69.（）個領(lǐng)域包括6個目標，19項建議。A、健康B、科學C、社會D、語言答案：B70.4～5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是（）A、能有序、連貫、清楚的講述一件事情B、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫D、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事答案：C71.兒童語言尤其是口語發(fā)展的重要時期是（）A、嬰兒期B、幼兒期C、少年期答案：B72.3-4歲年段幼兒連續(xù)看電視時間不超過（）分鐘。A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、25分鐘答案：B73.3-4歲幼兒在別人對自己說話時能（）并做出反應(yīng)。A、感受到B、聽懂C、注意聽答案：C74.幼兒社會領(lǐng)域的學習和發(fā)展過程是（）不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。A、幼兒社會性B、幼兒語言方面C、幼兒健康方面答案：A75.《指南》是誰制定的？（）A、國務(wù)院B、教育部C、國家D、教育廳答案：B76.3-4歲單手將沙包向前投擲（）。A、4米左右B、3米左右C、2米左右答案：C77.（）和社會適應(yīng)是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。A、家庭B、幼兒園C、社會D、人際交往答案：D78.幼兒的思維特點是（）A、以具體形象思維為主B、以抽象邏輯思維為主C、以辯證思維為主D、以逆向思維為主答案：A79.《指南》以（）為目標A、促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展B、促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法C、幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點D、為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)答案：D80.科學探究的目標包括（）。A、具有初步的研究能力。B、具有初步的探究能力。C、具有成熟的探究能力。D、具有初步的探索能力。答案：B81.幼兒的學習特點是（）。A、做中學、玩中學、生活中學B、做中學、課堂中學、游戲中學C、玩中學、活動中學、參與中學答案：A82."能手口一致的點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物"是（）幼兒在數(shù)學認知的表現(xiàn)A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲答案：A83.幼兒做事沒有做好，大人的正確態(tài)度是（）A、讓幼兒自己繼續(xù)摸索斷了B、大人及時讓其停下，以防錯誤越來越嚴重C、適當?shù)呐u，讓其指導(dǎo)錯誤的代價D、讓幼兒自己繼續(xù)摸索鍛煉，同時老師給予恰當肯定以保護幼兒自尊心、自信心答案：D84.下列哪一項不是社會適應(yīng)的目標（）。A、關(guān)心和尊重他人。B、喜歡并適應(yīng)群體生活。C、遵守基本的行為規(guī)范。D、具有初步的歸屬感。答案：A85.必要時，幼兒愿意表達自己的需要和想法，能配以（）表示。A、手勢動作B、關(guān)系的句子C、語氣的聲調(diào)答案：A86.幼兒做錯事時應(yīng)當怎樣處理?（）A、大聲訓(xùn)斥，指出其錯誤行為。B、冷靜、不厲聲斥責、不能打罵。C、要在同伴面前承認錯誤。D、嚴厲責備與懲罰。答案：B87.為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號），指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學的（），促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。A、保育B、教育C、保育和教育答案：C88.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)習慣可以（）A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠C、幼兒閱讀中遇到困難時，立即告訴幼兒答案D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書答案：A89.單腳跳能夠很好鍛煉幼兒一定的力量和耐力，下面目標正確的是：（）A、3-4歲能夠單腳連續(xù)向前跳1米左右，4-5歲2米左右，5-6歲4米左右B、3-4歲能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲3米左右，5-6歲4米左右C、3-4歲能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲4米左右，5-6歲5米左右D、3-4歲能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右，4-5歲5米左右，5-6歲8米左右答案：D90.下列說法錯誤的是（）A、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)鼓勵幼兒在探索過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題B、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)支持幼兒大膽聯(lián)系、猜測問題的答案，并設(shè)法驗證C、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)引導(dǎo)幼兒用適宜地方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。D、培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)讓幼兒獨立做簡單的計劃和記錄答案：D91.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活是（）方面的培養(yǎng)目標A、人際交往B、社會適應(yīng)C、人際交往與社會適應(yīng)答案：B92.數(shù)學認知的發(fā)展目標是讓幼兒（）A、完全掌握形狀與空間關(guān)系B、初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣C、深刻理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。答案：B93.幼兒有爭搶玩具等不友好行為時，該如何做（）A、制止并當即引導(dǎo)，讓幼兒換位思考B、將玩具交給弱勢方C、立即制止D、將玩具拿走答案：A94.下列選項中屬于藝術(shù)領(lǐng)域里面表現(xiàn)與創(chuàng)造的目標是（）A、喜歡自然界與生活中美的事物。B、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。C、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。D、喜歡接觸多種藝術(shù)形式和作品。答案：C95.幼兒的科學學習的過程是（）A、探究（具體事物和解決實際問）題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的（異同和聯(lián)系）的過程。B、在老師的講解中，發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。C、在游戲中，發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系。答案：A96.成人要(),以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。A、珍惜B、接納C、以身作則答案：C97.3-4歲幼兒愿意表達自己的需要和想法,必要時能配以()表示。A、手勢動作B、關(guān)系的句子C、語氣的聲調(diào)答案：A98.鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗,為()活動積累經(jīng)驗與素材。A、科學B、藝術(shù)C、語言D、健康答案：B99.發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時,要反思是否因自己對幼兒要求()造成的。如果是,要及時調(diào)整自己的行為,同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的,不能解決問題。A、過高過矮B、過高過嚴C、過嚴過多答案：B100.“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思?！边@是幾歲幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標()。A、3~4歲B、4~5歲C、5~6歲D、3~6歲答案：B101.幼兒有爭搶玩具等不友好行為時,該如何做()。A、結(jié)合具體情境,引導(dǎo)幼兒換位思考,學習理解別人B、將玩具交給弱勢方C、立即制止D、將玩具拿走。答案：A102.3-4歲幼兒與別人講話時,能在成人的提醒下使用恰當?shù)?)。A、說話聲音B、講究語言C、禮貌用語答案：C103.3-4歲幼兒進行藝術(shù)活動時,以下說法正確的是()。A、經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。B、愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。C、表演活動中能相互配合,也能獨立表現(xiàn)。答案：A104.經(jīng)常和幼兒一起參加一些()的活動,讓幼兒體會群體活動的樂趣。A、集體性B、群體性C、個體性答案：B105.()的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。A、4—5歲B、5—6歲C、3—4歲答案：A106.關(guān)注幼兒的感受,保護其()和自信心。A、自尊心B、自強心C、妒忌心答案：A107.以下關(guān)于良好生活習慣的培養(yǎng),錯誤的是()。A、早睡早起B(yǎng)、每天午休C、按時進餐D、進餐越快越好答案：D108.“會看畫面,能根據(jù)畫面說出圖中有什么,發(fā)生了什么事等”這是()幼兒在語言領(lǐng)域“具有初步的閱讀理解能力”方面的典型表現(xiàn)。A、3~4歲B、4~5歲C、5~6歲D、3~6歲答案：A109.如何在生活中鍛煉幼兒的力量和耐力?正確的是()。A、日常生活中鼓勵幼兒多走路,少坐車;自己上下樓梯,自己背包。B、挑最重的包給幼兒拿,鍛煉手臂力量。C、出門盡量少坐車。答案：A110.()幼兒經(jīng)常問各種問題或好奇地擺弄物品。A、4—5歲B、5—6歲C、3—4歲答案：C111.幼兒出現(xiàn)爭搶玩具等不友好行為時,引導(dǎo)他們想想“假如你是那個小朋友,你有什么感受?”讓幼兒()別人的想法和感受。A、學習理解B、不去理解C、曲解答案：A112.5-6歲的幼兒能連續(xù)行走()公里以上(途中可適當停歇)。A、1.5B、2C、3D、1答案：A113.吃飯時不過分(),提醒幼兒細嚼慢咽,不要邊吃邊玩。A、大聲B、急速C、催促答案：C114.對《指南》不正確的理解是()。A、《指南》是《綱要》的發(fā)展和實踐的具體化B、研制《指南》是貫徹落實教育規(guī)劃綱要和學前教育“國十條”的重要舉措C、《指南》是評價和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標尺”D、《指南》的印發(fā)對有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念等具有重要意義答案：C115.3-4歲幼兒在閱讀理解能力中,會看畫面,能根據(jù)畫面說出()有什么,發(fā)生了什么事等。A、語言和圖案B、圖中C、作品內(nèi)容答案：B116.哪個領(lǐng)域包括6個目標,19項建議()。A、健康B、科學C、社會D、語言答案：B117.對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予(),讓他對自己的表現(xiàn)感到高興與滿足。A、支持B、反對C、肯定答案：C118.發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象,應(yīng)該()A、當即批評B、批評并懲罰C、反思自己的要求D、弄清原委,正確引導(dǎo)答案：D119.成人要遵守()規(guī)則,為幼兒樹立良好的榜樣。A、社會行為B、公共行為C、個人行為答案：A120.培養(yǎng)3-4歲幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣,不用臟手揉眼睛,連續(xù)看電視等不超過多少分鐘()。A、10B、15C、20D、30答案：B多選題1.以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒（）A、用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣B、和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒C、允許幼兒表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)D、需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。答案：ABC2.幼兒動作發(fā)展的目標是（）A、具有一定的平衡能力B、手的動作靈活協(xié)調(diào)C、具有一定的力量和耐力D、動作協(xié)調(diào)靈敏答案：ABCD3."關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性"要求做到（）A、要注重領(lǐng)域之間的相互滲透和整合B、要注重目標之間的相互滲透和整合C、兒童的發(fā)展不是一個整體D、不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展答案：ABD4.《指南》中對幼兒使用的桌、椅、床要合適怎么要求？（）A、椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜B、桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜C、床不宜過軟答案：ABC5.如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力：（）A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。答案：AB6.如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）A、幼兒每天要進行戶外活動，季節(jié)交替時要堅持。B、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。C、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間答案：BC7.為了促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)能力，日常生活中或幼兒園可以通過哪些活動進行？（）A、筷子吃飯B、扣扣子C、幫助媽媽摘菜葉D、讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動答案：ABCD8.讓幼兒具備基本的安全知識和自我保護能力，我們在教育中應(yīng)做到（）A、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施。B、結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。C、教給幼兒簡單的自救和求救的方法。D、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣答案：ABC9."關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性"要求做到（）A、要注重領(lǐng)域之間的相互滲透和整合B、要注重目標之間的相互滲透和整合C、兒童的發(fā)展不是一個整體D、不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展答案：ABD10.5～6歲幼兒在"具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力"方面的具體目標是（）A、能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌B、能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌C、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活D、能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物答案：BC11.藝術(shù)是人類（）的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。A、感受美B、表現(xiàn)美C、創(chuàng)造美D、欣賞美答案：ABC12.4-5歲感知形狀與空間關(guān)系的目標是（）A、能感知物體的形體特征，畫出或拼搭出物體的造型B、能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基恩特征，并進行分類C、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置D、能辨別自己的左右答案：ABC13.在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當指導(dǎo)（）A、鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材B、提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇C、幼兒繪畫時，應(yīng)該提供范畫D、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題答案：ABD14.教師應(yīng)創(chuàng)造機會有條件，經(jīng)常和幼兒一起（），共同分享藝術(shù)活動的興趣。A、唱歌B、表演C、繪畫D、制作答案：ABCD15.3-4歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是（）A、喜歡大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣B、經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品C、探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足答案：AB16.制定《指南》的目的依據(jù)是（）A、指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學的保育和教育B、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展C、深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》D、深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》答案：ABCD17.下面哪些物品或情況可能對幼兒形成安全隱患？（）A、熱水瓶、藥品、火柴、刀具B、尖銳棱角的物體C、在河邊、馬路邊玩耍D、幼兒一個人在家答案：ABCD18.科學探究的發(fā)展目標包括（）A、親近自然，喜歡探究B、具有初步的探究能力C、在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D、發(fā)現(xiàn)生活中美的事物答案：ABC19.數(shù)學的認知子領(lǐng)域的發(fā)展目標是（）A、初步感知生活中數(shù)學的有趣和有用B、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C、感知形狀與空間的關(guān)系D、理解空間方位答案：ABC20.4-5歲幼兒具有初步的探究能力的表現(xiàn)（）A、對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同B、能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案C、能通過簡單的調(diào)查收集信息D、能用圖畫或其他符號進行記錄答案：ABCD21.如何引導(dǎo)幼兒清楚地表達？（）A、成人注意自身的語言要清楚、簡潔。B、當幼兒因急于表達而說不清楚的時候，提醒他不要著急，慢慢說。C、成人要耐心傾聽，給予必要的補充，幫助他理清思路并清查地說出來。答案：ABC22.幼兒科學學習的核心是（）A、掌握初淺的科學知識B、激發(fā)探究興趣C、體驗探究過程D、發(fā)展初步的探究能力答案：BCD23.幼兒身心健康的重要標志（）A、發(fā)育良好的身體B、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作C、愉快的情緒D、良好的生活習慣和基本生活能力答案：ABCD24.4-5歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是（）A、喜歡接觸新事物B、經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題C、常常動手動腦探索物體和材料D、樂在其中答案：ABCD25.下列典型表現(xiàn)中屬于4--5歲年齡段幼兒的是：（）A、能熟練地用勺子吃飯；B、每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡；C、認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則；D、能連續(xù)自拋自接球；答案：BCD26.豐富幼兒空間方位識別的經(jīng)驗，下列做法正確的是（）A、請幼兒取放物品時，使用它們能夠理解的方位詞。B、和幼兒一起識別熟悉場所的位置。C、和幼兒玩按指令找寶的游戲。D、在體育、音樂、舞蹈活動中，引導(dǎo)幼兒感受空間方位和運動方向。答案：ABCD27.5-6歲幼兒在"感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系"發(fā)展目標中典型性表現(xiàn)是（）A、初步理解量的相對性B、借助實際情境和操作理解加和減的實際意義C、能通過食物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算D、能用簡單的圖表表示簡單的數(shù)量關(guān)系答案：ABCD28.下列典型表現(xiàn)中屬于5-6歲年齡段幼兒的是：（）A、會自己系鞋帶；B、能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上；C、主動飲用白開水，不貪喝飲料；D、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。答案：ABCD29.幼兒的學習應(yīng)該是（）A、在日常生活中學習B、在游戲中學習C、以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)D、以教師講幼兒聽為主要形式答案：ABC30.為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件時成人應(yīng)怎么做？（）A、提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖書B、提供相對安靜的地方，盡量減少干擾C、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書，講故事D、提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品答案：AB31.如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（）A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。答案：AB32.對"尊重幼兒發(fā)展的個體差異"的正確理解是（）A、幼兒的學習方式和發(fā)展速度各有不同B、不能用一把"尺子"衡量所有幼兒C、成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時間達到相同的水平D、幼兒在不同學習與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯差異答案：BC33.在語言領(lǐng)域閱讀理解能力目標中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是（）A、3～4歲會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。B、4～5歲能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。C、4～5歲能初步感受文學語言的美D、5～6歲能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容答案：ABD34.在培養(yǎng)幼兒愿意講話并能清楚地表達能力時，針對3-4歲幼兒，應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒（）能力A、愿意在熟悉的人面前說話，能大方的與人打招呼B、愿意表達自己的需要和想法，必要時配以動作與手勢C、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事D、說話自然，聲音大小適中答案：ABC35.下面哪些活動可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性？（）A、走平衡木B、沿著地面直線、田埂行走C、讓幼兒手拉手轉(zhuǎn)圈D、蒙眼走路答案：ABCD36.下面（）是培養(yǎng)幼兒能遵守基本行為規(guī)范A、不私拿別人的東西，借別人東西知道歸還B、愛護公物C、做了錯事敢于承認，不說謊D、注意節(jié)約資源答案：ABCD37.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（）潛移默化地發(fā)展起來的A、老師的教育B、觀察C、家長的說教D、模仿答案：BD38.《指南》每個領(lǐng)域各方面由（）組成？A、學習與發(fā)展目標B、教育建議C、教育途徑答案：AB39.實施《指南》應(yīng)把握哪幾個問題（）A、尊重幼兒發(fā)展的個體差異B、遵循幼兒的學習方式和特點C、重視幼兒的學習結(jié)果D、關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展答案：ABD40.5-6歲幼兒具有文明的語言習慣表現(xiàn)在：（）A、能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。B、別人講話時能積極主動地回應(yīng)。C、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。D、能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣答案：ABCD41.為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣，如：（）A、每天有足夠的時間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等。B、尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達水平如何，都應(yīng)認真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。C、鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。D、在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語言環(huán)境。答案：ABCD42.5-6歲幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)目標（）A、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。B、能熟練使用筷子。C、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。D、能使用簡單的勞動工具或用具。答案：ABCD43.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成（）的重要階段A、安全感B、樂觀態(tài)度C、主動性D、獨立性答案：AB44.《指南》中關(guān)于社會適應(yīng)的目標有（）A、喜歡并適應(yīng)群體生活B、遵守基本的行為規(guī)范C、具有初步的歸屬感D、具備基本的安全知識和自我保護能力答案：ABC45.（）幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)A、發(fā)育良好的身體B、愉快的情緒C、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作D、良好的生活習慣和基本生活能力答案：ABCD46.在《指南》中關(guān)于幼兒動作發(fā)展的目標分別是（）A、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏B、具有一定的力量和耐力C、手的動作靈活協(xié)調(diào)D、具有基本的生活自理能力答案：ABC47.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于（）A、引導(dǎo)幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美B、在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗C、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力D、用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美答案：ABCD48.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成（）的重要階段A、安全感B、樂觀態(tài)度C、主動性D、獨立性答案：AB49.3-4歲的幼兒喜歡經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的（）。A、歌曲B、動作C、表情D、聲調(diào)答案：BCD50.為了使幼兒具有文明的語言習慣，成人應(yīng)注意語言文明，為幼兒做出表率。要求做到（）A、和幼兒講話時，成人自身的語言要清楚、簡潔B、在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。C、幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話說完D、與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語答案：BCD51.充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習（）A、發(fā)現(xiàn)問題B、分析問題C、解決問題D、知識本領(lǐng)答案：ABC52.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準備的目標有3條，分別是（）A、喜歡聽故事，看圖書，B、具有文明的語言習慣C、具有初步的閱讀理解能力，D、具有書面表達的愿意和初步技能答案：ACD53.生活習慣與生活能力的目標是：（）A、具有良好健康的狀態(tài)B、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣C、具有基本的生活自理能力D、具有基本的安全知識和自我保護能力答案：BCD54.以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒（）A、成人用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣B、和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒C、允許幼兒表達自己情緒，并給予適當?shù)囊龑?dǎo)D、需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣答案：ABCD55.《指南》中關(guān)于人際交往的目標，描述正確的是（）A、愿意與人交往B、能與同伴友好相處C、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D、關(guān)心尊重他人答案：ABCD56.制定《指南》的目的依據(jù)是（）A、指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學的保育和教育B、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展C、深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》D、深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》答案：ABCD57.以下那些表現(xiàn)是5-6歲幼兒感知生活中數(shù)學的有用和有趣的典型特征（）A、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律。B、體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)C、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。D、在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述。答案：AC58.幼兒科學領(lǐng)域包含哪幾方面的學習（）A、科學探究B、數(shù)學認知C、感受與欣賞D、表現(xiàn)與創(chuàng)造答案：AB59.支持幼兒在（）中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識A、接觸自然B、生活事物和現(xiàn)象C、集體教學中D、實踐活動中答案：AB60.幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是（）的過程A、社會性不斷完善B、人際交往不斷發(fā)展C、奠定健全人格基礎(chǔ)D、社會適應(yīng)不斷提高答案：AC61.3-4歲幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造的教學目標具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力具體表現(xiàn)在：（）A、能模仿學唱短小歌曲B、能跟隨熟悉的音樂做身體動作C、能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景D、能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物答案：ABCD62.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準備的目標有（）A、喜歡聽故事，看圖書B、具有初步的閱讀理解能力C、具有書面表達的愿望和初步技能D、認真聽并能聽懂常用語言答案：ABC63.幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是（）的過程A、社會性不斷完善B、人際交往不斷發(fā)展C、奠定健全人格基礎(chǔ)D、社會適應(yīng)不斷提高答案：AC64.幼兒園老師應(yīng)該培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，下面的教育目標正確的有（）A、3-4歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪B、4-5歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪C、4-5歲能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣D、5-6歲能知道根據(jù)冷熱增減衣服答案：ACD65.在《指南》中健康領(lǐng)域中的子領(lǐng)域分別是（）A、身心狀況B、動作發(fā)展C、生活與生活能力答案：ABC66.用（）方式讓幼兒過早識字不符合其學習特點和接受能力。A、情境記憶B、機械記憶C、游戲活動D、強化訓(xùn)練答案：BD67.《指南》分為哪兩大部分（）A、家庭教育B、幼兒園教育C、說明D、正文答案：CD68.注意觀察幼兒在新環(huán)境中的（）等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助。A、集體活動B、飲食C、睡眠D、游戲答案：BCD69.下列典型表現(xiàn)中屬于5-6歲年齡段幼兒的是：（）A、會自己系鞋帶；B、能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上；C、主動飲用白開水，不貪喝飲料；D、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。答案：ABCD70.語言領(lǐng)域的目標敘述正確的是（）A、認真聽并能聽懂常用語言B、具有文明的語言習慣C、具有初步的閱讀理解能力D、具有書面表達的愿望和初步技能答案：ABCD71.實施《指南》應(yīng)把握哪幾個問題（）A、尊重幼兒發(fā)展的個體差異B、理解幼兒的學習方式和特點C、重視幼兒的學習結(jié)果D、關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性答案：ABD72.鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學的問題，體會數(shù)學的用處。下列做法符合此要求的是（）A、拍球、跳繩時，可通過數(shù)數(shù)的方法確定名次B、跳遠或投沙包時，可通過測量的方法確定名次C、討論春游去哪里玩時，讓幼兒討論想去哪里玩？每個想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出決定D、滑滑梯時，按照"先來先玩"的規(guī)則有序的排隊玩答案：ABCD73.身心狀況的目標是（）A、具有健康的體態(tài)B、具有良好的心理狀態(tài)C、情緒安定愉快D、具有一定胡適應(yīng)能力答案：ACD74.以下哪些食物是幼兒的健康飲食？（）A、雞蛋B、蔬菜C、炸雞D、汽水答案：AB75.為深入貫徹哪兩個文件精神，教育部制定了《指南》？（）A、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》B、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》C、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》答案：AB76.實施《指南》的宗旨包括了：（）A、了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點B、建立對幼兒發(fā)展合理期望C、指導(dǎo)幼兒園教師樹立正確的教育觀念D、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念答案：ABCD77.為了讓幼兒具有基本的生活自理能力，成人應(yīng)該（）A、鼓勵幼兒做力所能及的事情B、指導(dǎo)幼兒學習和掌握生活自理的基本方法C、提供有利于幼兒舒適生活的條件D、幼兒做不好或做得慢時，成人再代替他做答案：AB78.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書寫準備的目標（）A、喜歡聽故事B、具有初步的閱讀理解能力C、具有書面表達的愿望和初步技能D、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力答案：ABC79.幼兒在"科學探究"方面的學習與發(fā)展目標是（）A、親近自然，喜歡探究B、探究感知形狀與空間關(guān)系C、在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D、具有初步的探究能力答案：ACD80.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（）潛移默化地發(fā)展起來的：A、老師的教育B、觀察C、家長的說教D、模仿答案：BD判斷題1.幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。A、正確B、錯誤答案：B2.幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。（）A、正確B、錯誤答案：A3.教師在引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征時，可以引導(dǎo)幼兒進行觀察比較，不要求幼兒進行描述。（）A、正確B、錯誤答案：B4.愿意與人交往是人際交往的其中一個目標。（）A、正確B、錯誤答案：A5.培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。（）A、正確B、錯誤答案：B6.多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。（）A、正確B、錯誤答案：A7.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。A、正確B、錯誤答案：A8.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。（）A、正確B、錯誤答案：A9.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想（）A、正確B、錯誤答案：B10.健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（）A、正確B、錯誤答案：A11.健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。A、正確B、錯誤答案：A12.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。A、正確B、錯誤答案：B解析：具體形象思維13.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。A、正確B、錯誤答案：A14.4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。A、正確B、錯誤答案：B解析：5-6歲15.幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。（）A、正確B、錯誤答案：B16.5--6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：（寫畫時姿勢正確）17.成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，用自己的審美標準去評判幼兒。（）A、正確B、錯誤答案：B18.讓幼兒掌握本民族和本地區(qū)的語言也是語言領(lǐng)域的目標之一。（）A、正確B、錯誤答案：A19.中班幼兒在老師的引導(dǎo)下能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。（）A、正確B、錯誤答案：B20.我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（）A、正確B、錯誤答案：A21.4-5歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。（）A、正確B、錯誤答案：B22.鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。（）A、正確B、錯誤答案：A23.3-4歲的孩子喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。（）A、正確B、錯誤答案：A24.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。（）A、正確B、錯誤答案：A25.教師在引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征時，可以引導(dǎo)幼兒進行觀察比較，不要求幼兒進行描述。（）A、正確B、錯誤答案：B26.4--5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。（）A、正確B、錯誤答案：B27.根據(jù)幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。（）A、正確B、錯誤答案：A28.《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域有3個子領(lǐng)域，分別是感受與欣賞、模仿與創(chuàng)作、表現(xiàn)與創(chuàng)造。（）A、正確B、錯誤答案：B29.《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣，可以引導(dǎo)幼兒初步認識和書寫簡單的字（）A、正確B、錯誤答案：B30.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起20秒左右。（）A、正確B、錯誤答案：A31.根據(jù)幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。A、正確B、錯誤答案：A32.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）A、正確B、錯誤答案：B33.在社會領(lǐng)域"愿意與人交往"目標中，5--6歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴，喜歡和長輩交談，有事愿意告訴家長。A、正確B、錯誤答案：B解析：4--5歲34.結(jié)合圖片在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。A、正確B、錯誤答案：B解析：結(jié)合社會生活實際35.保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。（）A、正確B、錯誤答案：A36.教師在引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征時，可以引導(dǎo)幼兒進行觀察比較，不要求幼兒進行描述。A、正確B、錯誤答案：B37.中班幼兒樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。A、正確B、錯誤答案：B解析：大班38.鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。A、正確B、錯誤答案：A39.中班幼兒在老師的引導(dǎo)下能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。A、正確B、錯誤答案：B解析：大班40.4-5歲的幼兒能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。（）A、正確B、錯誤答案：B41.我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。A、正確B、錯誤答案：A42.通過虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒學習由上至下和由右至左的運筆技能。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：由左至右43.5-6歲幼兒在書面表達初步技能的典型性表現(xiàn)是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。A、正確B、錯誤答案：B解析：寫畫時姿勢正確44.4--5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。A、正確B、錯誤答案：B解析：能基本完成的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫45.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯，自己背書包。（）A、正確B、錯誤答案：A46.大部分4-5歲的孩子應(yīng)該能夠正確分辨自己的左右。（）A、正確B、錯誤答案：B47.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。（）A、正確B、錯誤答案：A48.在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。（）A、正確B、錯誤答案：A49.當幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。（）A、正確B、錯誤答案：A50.《指南》在目標部分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。（）A、正確B、錯誤答案：B51.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認為他是在說謊。A、正確B、錯誤答案：A52.《指南》在目標部分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，A、正確B、錯誤答案：B解析：末期53.5-6歲手的動作靈活協(xié)調(diào)的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。（）A、正確B、錯誤答案：B54.教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認為他是在說謊。（）A、正確B、錯誤答案：A55.多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。A、正確B、錯誤答案：A56.《指南》指出鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。（）A、正確B、錯誤答案：B57.引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。A、正確B、錯誤答案：A58.《指南》指出應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣，可以引導(dǎo)幼兒初步認識和書寫簡單的字A、正確B、錯誤答案：B解析：用機械記憶和強化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識字不符合其學習特點和接受能力。59.5-6歲手的動作靈活協(xié)調(diào)的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻和A、正確B、錯誤答案：B解析：能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑，能熟練使用筷子，能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑，能使用簡單的勞動工具或用具。60.3~4歲的幼兒有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。有問題愿意向別人。請教。（）A、正確B、錯誤答案：B61.《指南》指出鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心，要支持按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。A、正確B、錯誤答案：B解析：在保證安全的情況下，62.根據(jù)幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的句子。（）A、正確B、錯誤答案：A63.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。（）A、正確B、錯誤答案：A64.語言領(lǐng)域的目標就是為了培養(yǎng)孩子傾聽與表達的能力。（）A、正確B、錯誤答案：B65.3-4歲幼兒在聽不懂或有疑問時能主動提問。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：5-6歲66.不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作比較。（）A、正確B、錯誤答案：A67.當幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，教師不用理會。（）A、正確B、錯誤答案：B解析：教師要指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。68.結(jié)合結(jié)合社會生活實際在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。（）A、正確B、錯誤答案：A69.在音樂活動中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。A、正確B、錯誤答案：A70.創(chuàng)造交往的機會，可利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談。（）A、正確B、錯誤答案：A填空題1.《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標有3條，分別是具有______，情緒______，具有一定的______。答案：健康的體態(tài)|安定愉快|適應(yīng)能力2.幼兒的語言能力是在______和______的過程中發(fā)展起來的。答案：交流|運用3.《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效______和______幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。答案：幫助|促進4.在社會領(lǐng)域"遵守基本的行為規(guī)范"目標中，3--4歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是：1、在提醒下，能遵守______。2、知道______，借別人的東西要歸還。3、在成人的提醒下，______。答案：游戲和公共場所的規(guī)則|不經(jīng)允許不能拿別人的東西|愛護玩具和其他物品5.幼兒的社會性主要是在______發(fā)展起來的。答案：日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化的6.幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的______和良好______是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。答案：積極態(tài)度|行為傾向7.3—4歲的孩子在藝術(shù)表現(xiàn)時能用______、______、______模擬自然界的事物和生活情景。答案：聲音|動作|姿態(tài)8.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造______和______。答案：條件|機會9.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過______和______進行科學學習，不應(yīng)為追求______的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練。答案：直接感知、親身體驗|實際操作|知識和技能10.______和______是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。答案：人際交往社會適應(yīng)11.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學習關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的______，豐富其______，引導(dǎo)幼兒學會用心靈去______，用自己的方式去______。答案：感受和體驗|想象力和創(chuàng)造力|感受和發(fā)現(xiàn)美|表現(xiàn)和創(chuàng)造美12.《指南》中關(guān)于幼兒傾聽與表達的目標有3條，分別是______，______，______。答案：認真聽并能聽懂常用語言|愿意講話并能清楚的表達|具有文明的語言習慣13.指南通過提出3-6歲各年齡段兒童______和相應(yīng)的______，幫助______了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的______，建立對幼兒發(fā)展的______，實施______，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。答案：學習與發(fā)展目標|教育建議|幼兒園教師和家長|基本規(guī)律和特點|合理期望|科學的保育和教育14.《指南》以后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒______、______、______、______各方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。答案：德|智|體|美15.幼兒的科學學習是在探究______中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的______的過程。答案：具體事物和解決實際問題|異同和聯(lián)系16.3-4歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是1、知道和自己一起生活的______，體會到自己是家庭的一員。2、能感受到家庭生活的溫暖，______。答案：家庭成員及其與自己的關(guān)系|愛父母、親近與信賴長輩17.幼兒使用的桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時______為宜；桌子的高度以寫畫時______為宜；床不宜______。答案：雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀|身體能坐直，不駝背、不聳肩|過軟18.保證幼兒每天睡______小時，其中午睡一般應(yīng)達到______小時左右。答案：11～12|219.幼兒的科學學習是在______和______中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的______的過程。答案：探究具體事物|解決實際問題|異同和聯(lián)系20.幼兒的思維是以______為主。答案：具體形象思維21.3-4歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型性表現(xiàn)是，1.喜歡______等表演。2.樂于______或其它藝術(shù)形式的作品。答案：聽音樂或觀看舞蹈、戲劇|觀看繪畫、泥塑22.《指南》是共有______個學習和發(fā)展目標，______條教育建議。答案：32|8723.為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當前學前教育的若干意見》，指導(dǎo)______和______實施科學的______和______，促進______，制定《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。答案：幼兒園|家庭|保育|教育|幼兒身心全面和諧發(fā)展24.要珍視______的獨特價值，創(chuàng)設(shè)______，合理安排______，最大限度的支持和滿足幼兒通過______、______和______，嚴禁______和______。答案：游戲和生活|豐富的教育環(huán)境|一日生活|直接感知|實際操作|親身體驗獲取經(jīng)驗的需要25.語言是______的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是______的重要時期。答案：交流和思維|口語發(fā)展26.語言是______和______的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是______的重要時期。答案：交流|思維|口語發(fā)展27.幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜______和______，以免剝奪幼兒______的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其______和______的發(fā)展。答案：過度保護|包辦代替|自主學習|主動性|獨立性28.鼓勵幼兒進行______、______、______、______、______等活動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。答案：跑跳|鉆爬|攀登|投擲|拍球29.語言領(lǐng)域中，3--4歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能是______答案：喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思30.《指南》在語言領(lǐng)域中分為2個子領(lǐng)域，分別是1.______、2.______。答案：傾聽與表達|閱讀與書寫準備31.幼兒的思維是以具體形象思維為主的，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過______、______和______來進行科學學習。答案：直接感知|親身體驗|實際操作32.幼兒的科學學習是在______和______中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。答案：探究具體事物|解決實際問題33.4-5歲幼兒喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的典型性表現(xiàn)是，1.經(jīng)常______，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。2.經(jīng)常用______等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。）答案：唱唱跳跳|繪畫、捏泥、手工制作34.幼兒園應(yīng)定期進行______和______等自然災(zāi)害的逃生演習.答案：火災(zāi)|地震35.5-6歲幼兒喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的典型性表現(xiàn)是，1.積極參與藝術(shù)活動，有______。2.能用______表達自己的感受和想象。3.藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能______。答案：自己比較喜歡的活動形式|多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法|獨立表現(xiàn)36.幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。______是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。答案：人際交往和社會適應(yīng)37.在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，不做______或把______強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。答案：過多干預(yù)|自己的意愿38.3-4歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是，1.喜歡接觸大自然，______。2.______，或好奇地擺弄物品。答案：對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣）|經(jīng)常問各種問題39.3-4歲幼兒初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣的典型性表現(xiàn)是，1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，______。2.體驗和發(fā)現(xiàn)______。答案：對不同的形狀感興趣|生活中很多地方都用到數(shù)40.《指南》著重強調(diào)了要充分認識______和______對幼兒成長的教育價值，嚴禁“拔苗助長”式的______和______；成人不應(yīng)用一把“尺子”衡量所有幼兒等先進教育理念。答案：生活|游戲|超前教育|強化訓(xùn)練41.為______，成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。答案：有效促進幼兒身心健康發(fā)展42.《指南》從______五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。答案：健康|語言|社會|科學|藝術(shù)43.4-5歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型性表現(xiàn)是，1.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有______。2.欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生______。答案：模仿和參與的愿望|相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)44.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于______小時，其中體育活動時間不少于______小時。答案：2|145.幼兒社會領(lǐng)域的______與______過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。答案：學習|發(fā)展46.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過______潛移默化地發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己______，避免簡單生硬的說教。答案：觀察和模仿|言行的榜樣作用47.5-6歲幼兒親近自然，喜歡探究的典型性表現(xiàn)是，1.______。2.能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時______。答案：對自己感興趣的問題總是刨根問底|感到興奮和滿足48.《指南》共有______個學習和發(fā)展目標，______條教育建議。答案：32|8749.《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效______和______幼兒學習與發(fā)展的______與______。答案：幫助|促進|教育途徑|方法50.幼兒科學學習的核心是______,______,______。答案：激發(fā)探究興趣|體驗探究過程|發(fā)展初步的探究能力51.幼兒的語言能力是在______和______中發(fā)展起來的。答案：交流|運用52.《指南》的每個方面由______和______兩部分組成。答案：學習與發(fā)展目標|教育建議53.在體育、音樂和舞蹈活動中，引導(dǎo)幼兒感受______和______。答案：空間方位|運動方向54.幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度______和______，以免剝奪幼兒______的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其______、______的發(fā)展。答案：保護|包辦代替|自主學習|主動性|獨立性55.在社會領(lǐng)域"遵守基本的行為規(guī)范"目標中，5-6歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是1、理解規(guī)則的意義，能與同伴______。2、愛惜物品，______。3、做了錯事敢于承認，______。4、能認真負責的______。5、愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。答案：協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則|用別人的東西時也知道愛護|不說謊|完成自己所接受的任務(wù)56.《指南》中關(guān)于社會適應(yīng)的目標有3條，分別是1、______，2、遵守基本的行為規(guī)范，3、______。答案：喜歡并適應(yīng)群體生活|具有初步的歸屬感57.5-6歲幼兒初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣的典型性表現(xiàn)是，1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并______。2.能發(fā)現(xiàn)______，體驗解決問題的樂趣。答案：嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律|生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決58.《指南》中關(guān)于幼兒動作發(fā)展的目標有3條，分別是具有一定的______，動作協(xié)調(diào)、靈敏，具有一定的______，手的動作______。答案：平衡能力|力量和耐力|靈活協(xié)調(diào)59.幼兒的學習是以______為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。答案：直接經(jīng)驗60.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過______和______地發(fā)展起來的。答案：觀察|模仿潛移默化61.當幼兒因為急于表達而說不清楚的時候，成人應(yīng)______；同時要耐心傾聽，給予必要的補充，幫助他______說出來。答案：提醒他不要著急，慢慢說|理清思路并清晰地62.《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》對防止和克服學前教育______現(xiàn)象提供了具體方法和建議。答案：“小學化”63.《指南》在健康領(lǐng)域中分為3個子領(lǐng)域，分別是______、______、______答案：身心狀況|動作發(fā)展|生活習慣與生活能力64.《指南》在社會領(lǐng)域中分為2個子領(lǐng)域，分別是1.（人際交往）、2.（社會適應(yīng)）。《指南》中關(guān)于人際交往的目標有4條，分別是1、愿意與人交往，2、______，3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4、______。答案：能與同伴友好相處|關(guān)心尊重他人65.《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域有______和______。答案：感受與欣賞|表現(xiàn)與創(chuàng)造66.幼兒在活動中表現(xiàn)出的______和______是終身學習與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。答案：積極態(tài)度|良好行為傾向67.《指南》在目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了______；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的______。答案：幼兒學習與發(fā)展的具體方向|教育途徑與方法68.健康分別從身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力三個方面的進行闡述，在生活習慣與生活能力中，其目標是具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，基本的______能力，具備基本的______和______能力。答案：生活自理|安全知識|自我保護69.幼兒期是語言發(fā)展，特別是______的重要時期。答案：口語發(fā)展70.藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是______。答案：表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式71.健康是指______的良好狀態(tài)。答案：人在身體、心里和社會適應(yīng)方面72.《指南》中科學領(lǐng)域的子領(lǐng)域有______和______答案：科學探究|數(shù)學認知73.《指南》中健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域有______、______和______。答案：身心狀況|動作發(fā)展|生活習慣與生活能力74.幼兒科學學習的核心是激發(fā)______，體驗______，發(fā)展初步的探究能力。答案：探究興趣|探究過程75.為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件。成人應(yīng)提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點、富有______。提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，______。答案：童趣的圖畫書|保證幼兒自主閱讀76.《指南》以為______奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒______各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。答案：幼兒后繼學習和終身發(fā)展|體、智、德、美77.幼兒在與成人和同伴交往的作用是不僅學習如何與人友