值得銘記的教誨

以黑白為底色的家中，掛著幾幅淡雅的字畫，都是楷書，一筆一畫的勾摹，而正中間卻

掛了一幅恣意的狂草，顯得有些突兀。

突然感到一道嚴(yán)厲的視線向我射來，我連忙恭敬地站好一一先生是舊社會出來的老人。

江南的爺爺家隔壁便是這譚老先生。假日，便讓我同先生來學(xué)字靜心。

先生幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又有如顏真卿一般肅肅如行軍的字，端麗得都

好像高坐的舊時大小姐。我是初學(xué)書法，便挑了有嚼頭的“簪花小楷”臨習(xí)。

先看先生焚香凈手研墨端坐執(zhí)筆懸腕鋪毫提按，大道無形，生育天地，一個個字便像一

朵朵花盛開在筆下。然而輪到我時，總是會不安分地勾連筆畫，自覺有點(diǎn)行書的意味，卻惹

來先生的怒目而視?！芭?，楷書就是一筆一畫！你這線條虛浮，有氣無力，把筆端上每一

根毛都鋪開到紙面上！”

“可這是小楷?！蔽肄q解，“粗了就……”

“閉嘴，你這女娃，簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？就因?yàn)樽中”悴挥檬箘湃Υ?/p>

嗎？前幾天讓你背的法子你忘了么？重來！”

我將左手墊在右腕下繼續(xù)斟酌著臨摹《名姬帖》，啊，簪花，花兒，我倒是要負(fù)了這爛

漫的名了，我的筆下盡是冬日殘花敝葉。

我正值青春，自是喜歡這無拘無束的生活，現(xiàn)卻要將自己束縛在筆下端麗的字中，怎么

受得了？看花自是看如熾的花海，怎有心思欣賞一枝花金雕玉琢般規(guī)矩綻放？太規(guī)矩的生活

總是叫人想逃。我心中早已失盡起初觀賞先生筆下處處生蓮的興趣了，只想婉言從“簪花”

中脫身，學(xué)一學(xué)墻上那濃墨得彩的狂草。

先生仿佛看出我的心思，嘆息一聲說道：“女娃！那狂草要放到京劇里自是快三板之類

瀟灑恣意。但那畢竟是戲??！人生能有如此精彩，濃縮成一場折子戲？不能的！楷書雖是精

工慢琢，卻盡是人間真味！只有一筆一畫，踏實(shí)過日子才能品出真意??！”

我一驚，是啊，浮躁的人生才是狂草啊，而我，平凡，更要感悟的是生活的真意??！先

生這如雷貫耳的教誨，實(shí)在值得我終生銘記。

低頭，又見《名姬帖》上的簪花小楷盛開如花兒一樣爛漫……

（點(diǎn)評）

內(nèi)容點(diǎn)評：跟老先生學(xué)書法，沒有耐心學(xué)簪花，只想學(xué)狂草，先生以“只有一筆一畫，

踏實(shí)過日子才能品出真意”教訓(xùn)“我”，“我”由此感悟到“浮躁的人生才是狂草”，選材

獨(dú)特新鮮，立意深刻。

表達(dá)點(diǎn)評：文章多用比喻句，如寫先生幾案上散落的小楷，“端麗得都好像高坐的舊時

大小姐”，寫自己寫的字則是“冬日殘花敝葉”，還有“浮躁的人生才是狂草”的感悟，這

些比喻生動形象，增強(qiáng)了語言的生動性和形象性。

特色點(diǎn)評：寫譚老先生，有神態(tài)描寫，如“突然感到一道嚴(yán)厲的視線向我射來”，有動

作描寫，如“焚香凈手研墨端坐執(zhí)筆懸腕鋪毫提按”，還有一段段語重心長的語言描寫。寫

“我”自己，心理描寫特別細(xì)膩。

2

值得珍藏的記憶

當(dāng)拿到昨天去沖洗時的照片，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些濕潤

了。

昨天，當(dāng)?shù)弥獤|北角的地終于要拆遷時，我有些怔住了。終于要拆了嗎？我心中不免有

些苦澀，那是我與姥太美好的回憶??！我決定再最后一次回去看看，帶上相機(jī)，懷著異樣的

心情，我走到了紅瓦房前。

自從姥太走了，這里就再也沒人照料了，紅瓦房顯然破舊了許多，紅磚也失去了潤澤，

整座房子都顯得陰沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依舊活著，還似原來一樣，爬滿了

整個藤架，即使沒人照料?，它也依舊生機(jī)勃勃，我驚嘆它頑強(qiáng)的生命力。

當(dāng)看到葡萄藤架下，那張布滿灰塵，已經(jīng)褪色的搖椅時，我的思緒飄回到了從前。

“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在搖椅上，懷中摟著我，手中拿著蒲扇，

輕輕扇著，為我趕走蚊蟲，并時不時拿個剝了皮的葡萄塞在我嘴中。姥太笑罵道：“你個好

吃鬼，就是喜歡吃葡萄。還懶得很，讓我來剝皮?！闭f完，又塞了一顆葡萄在我嘴里。

而我就在這美麗的星辰下，在這彌漫著葡萄的清香和徐徐清風(fēng)中，在搖椅的搖晃下，逐

漸帶著微笑在姥太的懷中睡去，而姥太只是一臉慈祥地看著我，為我哼唱著歌謠。

我輕輕拂去搖椅上的灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上眼，想去尋找著什么，但

卻什么也沒找到。

我站起身，輕輕推開那扇木門，隨著吱呀呀的聲響，迎面而來的只是一陣帶有破舊感的

霉味兒，陳設(shè)還和姥太走時一樣，沒有絲毫變動。

我坐在那張木板床上,回憶著姥太每晚給我講的民間故事；回憶著闖禍后，躲在被褥里，

逃脫爸爸的棍子，姥太則在一旁拉著爸爸；回憶著，姥太走時，緊緊抓住我的手時，嘴唇不

停地動著，似乎想叮嚀著什么。我的眼淚不自覺地就流了下來。

我拿起相機(jī)，含著淚，尋找著最適合的角度，因?yàn)槲颐靼?，?dāng)我按下快門時，這些就將

成為過去。

將照片鄭重地放到相冊中，因?yàn)檫@里有值得珍藏的記憶，有看得見的鄉(xiāng)愁，有永不褪色

的親情。

（點(diǎn)評）

內(nèi)容點(diǎn)評：文章寫自己拆遷前回老家拍攝最后一次照片，作者指出：“我要珍臧它，因

為這里有看得見的鄉(xiāng)愁，有永不褪色的親情?！币浴翱吹靡姷泥l(xiāng)愁”和“永不褪色的親情”

的點(diǎn)明“值得珍藏”的原因，立意角度獨(dú)特，點(diǎn)題自然巧妙。

表達(dá)點(diǎn)評：本文語言樸實(shí)自然，但感情真摯感人。如開頭的“看到那座略顯破舊的紅瓦

房時，我的眼眶又微微有些濕潤了”，接尾的“我拿起相機(jī)，含著淚，尋找著最適合的角度”

等句，明白曉暢，滿含深情，頗有感染力。

特征點(diǎn)評：文章從看照片寫起，先寫看照片，再寫拍照片，中間運(yùn)用插敘，通過回憶，

展現(xiàn)在鄉(xiāng)下老房子里享受到的關(guān)愛，全文結(jié)構(gòu)自然合理，不落俗套。

3

值得懷念的玻璃球

啪一一啪一一，耳畔時?；叵肫鸩Ａ蜃矒舻穆曇?。

循著這一聲聲脆響，我恍若又回到記憶深處的七號樓前，回到那黃昏中蒙著燦燦夕陽的

我的天地。

或許有十年光景了，那時，每天傍晚彈玻璃球是我和老三的必修課。地點(diǎn)就在我家門口，

七號樓前，準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)，兜里鼓鼓囊囊揣著玻璃球的老三會扯著嗓子在樓下喊我，聲音尖利細(xì)

長。鄰居大嬸打開窗看，最終也只能在老三調(diào)皮地吐吐舌頭之后嘆一句：“林家的女娃怎么

比個男孩子還野?！钡拇_，老三幾乎每天都在土堆上滾爬，衣兜兒仿佛一個倉庫：彈弓，沒

了捻的鞭炮，花花綠綠的貼片……當(dāng)然，肯定少不了玻璃球！

我和老三就在樓前的空地上彈起了玻璃球，或坐或趴，裹了一身泥巴?？粗饣牟Ａ?/p>

球從指間滑出，準(zhǔn)確撞上另一顆，發(fā)出一聲脆響，心里便升騰起一股奇妙的開心……那樣簡

單的游戲，那樣小的一方天地，卻帶給我們無盡的歡聲笑語。

夕陽把我們的影子拖得很長很長，大人們陸陸續(xù)續(xù)回來了。只記得兩家的大人冷眼相對，

默不作聲，各自將孩子領(lǐng)回家。我總感覺大人的世界怪怪的，吃飯時我還喋喋不休地講述與

老三玩耍時的歡樂，換回的卻總是沉默。我沒多想，依舊與老三瘋鬧。

時間如同指間的玻璃球一樣滑過。漸漸地，我知道了兩家大人之間的矛盾，也讀懂了那

冷眼，那無言……老三沒有變化，依舊在樓下喊我，我卻受到大人的影響，慢慢地疏遠(yuǎn)老三。

當(dāng)我在在樓上看到老三失望的背景時，我長長地噓了一口氣，不知是慶幸解脫還是巨大的失

落。

夕陽依然溫柔地照耀著七號樓前那塊空地，我卻清楚地感覺到，我的天地在崩塌，隨著

我和老三的友情一起。

再后來搬家升學(xué)，離開了七號樓，也塵封了那罐我和老三之間幾易其主的玻璃球。我們

竟就這樣在茫茫人海中走散了，在純凈玻璃球和大人眼里的“懂事”之間，我可悲地選擇了

后者。

偶爾回到七號樓看看，那里依然有一群渾身灰塵的孩子彈玻璃球，仿佛當(dāng)年的我和老三。

然而我明白，這已不是當(dāng)初我的那方天地。

我在想，他們長大了，等待他們的又會是怎樣一個大人的世界呢？

（點(diǎn)評）

內(nèi)容點(diǎn)評：本文選材新鮮，構(gòu)思巧妙。文章通過對“我”兒時簡單、歡樂的小天地的

失落的敘述，表達(dá)了對成長的困惑和無奈，對復(fù)雜的成人世界的排斥，選材新鮮，立意獨(dú)特

而深刻。

表達(dá)點(diǎn)評：本文描寫細(xì)致，詳略有致。作者用“或坐或趴，裹了一身泥巴”“看著光滑

的玻璃球從指間滑出，準(zhǔn)確撞上另一顆，發(fā)出一聲脆響”，兒時玩玻璃球的描寫十分細(xì)膩,

而大人的矛盾則作點(diǎn)擊，并未詳細(xì)交代，詳略有致，重點(diǎn)突出。

特色點(diǎn)評：本文結(jié)尾巧妙，發(fā)人深省。文章最后寫重回七號樓，看見一群渾身灰塵的孩

子彈玻璃球，然后發(fā)問：他們長大了，等待他們的又會是怎樣一個大人的世界呢？只設(shè)問，

并不作答，給讀者留下思考的空間。

4

值得記取的醒悟

我懶散地趴在桌子上，心中無比地怨念：“怎么老是催我學(xué)習(xí)啊，難道連休息一會兒也

不可以嗎？”

就在這時，媽媽推門進(jìn)來，看到我這樣子，又開始了新一輪的說教……

我很懶，怕吃苦，總是不能做到像老師家長口中說的那樣勤奮刻苦，但還好，成績還不

差。今年上了初三，是最重要的一年，我卻始終打不起學(xué)習(xí)的勁。媽媽在多次的說教之后，

終于采取了最后一項(xiàng)措施一一讓我趁著放假，到她一個朋友家寄住幾天。

媽媽的朋友有一個女兒，今年上高三，聽媽媽說學(xué)習(xí)真是刻苦，而且是個性格很好的孩

子。第二天，我就“被”拎著大包小包到了她們家“取經(jīng)”。

我到那里的時候，她已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，而我過意不去，只得在她身邊的凳子坐下，也開始

學(xué)習(xí)。剛學(xué)習(xí)不久，我就犯起了老毛病，開始摳起手來，抬起頭看見她正拿著一道題目，緊

鎖眉頭，我這才恍過神來，又開始繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。過了半個小時，我又開起小差，定住目光，

看見她還在思考那道題，而身旁已經(jīng)“刷刷”寫滿了一整張草稿紙，我不由咂舌，這孩子真

是刻苦……

晚上，我又被安排和她睡在一起，躺下身后，看她沒睡著，就好奇地問她：“你怎么能

安下心來這么刻苦的呢？"我看著她的眸子閃了閃光，說：“其實(shí)也沒什么，我以前也很不

愛學(xué)習(xí)，可后來看了‘阿甘’以后就突然受到了鼓舞，我要拼搏，我要為我的人生而奮斗，

如果一天一天地混日子，看著舒坦，可是一天天下來，這樣的人生又有什么意思呢？人生談

起來好像很遠(yuǎn)，但其實(shí)又很近，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所做的一切就是我們的人生?！蔽衣牶罅巳唬?/p>

沉默。那天晚上，我想了很多……

是啊，人不應(yīng)該做狗熊，看起來很舒坦，冬天一下子就過去，這樣一冬復(fù)一冬，毫無意

義。我要做候鳥，不停地飛行，我要拼搏，要奮斗，要為了人生，為了理想而努力，生命的

意義就在于努力奮斗，而我要做一只生命的'‘候鳥”。

“取經(jīng)”歸來時，我已踏上候鳥的征途，我要不停地飛行，因?yàn)?，我的征途是星辰大海?/p>

不是過冬的洞穴，我要生存得更好，讓人生輝煌。

（點(diǎn)評）

內(nèi)容點(diǎn)評：本文先寫自己的懶散，而后寫自己在家長的帶領(lǐng)下來到她家“取經(jīng)”，在她

的感染下有了深刻的認(rèn)識，思想大轉(zhuǎn)變，欲揚(yáng)先抑，轉(zhuǎn)變真實(shí)、自然、可信。

表達(dá)點(diǎn)評：本來要說自己被家長所逼，只得拎著大包小包到了她們家”“取經(jīng)”，但作

者卻說“被拎著大包小包到了她們家”，表達(dá)不拘一格?！斑@樣一冬復(fù)一冬，毫無意義，我

要做候鳥，不停地飛行”，運(yùn)用比喻，語言別有風(fēng)味。

特征點(diǎn)評：寫她''已經(jīng)在學(xué)習(xí)了"，“而我過意不去，只得在她身邊的凳子坐下，也開

始學(xué)習(xí)”，寫“我”剛學(xué)習(xí)不久就開始摳起手來，而她“正拿著一道題目，緊鎖眉頭”，通

過這些對比性的描寫，人物形象鮮明突出。

5

值得大寫的感悟

又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著一種隔世的靜美。

蒼白的畫紙平鋪在書桌上，我手執(zhí)一支狼毫小筆，欲畫一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫。

陽光從窗外流瀉進(jìn)來，于窗根跳躍成一曲曼妙的舞，任流動的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。

我在看，看陽光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。

偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫紙上留下痛苦的印跡，開成一朵承擔(dān)生命重量

的水墨蓮花，那時，我分明聽見宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。

我沒有下筆。

將毛筆隨手在硯臺上，我轉(zhuǎn)身，面向窗戶，去細(xì)看那一樹黃葉?！白鳟嫅B(tài)度須嚴(yán)，必格

物而后作畫”，祖父的教導(dǎo)猛然躍上心頭，是啊，我從未細(xì)看過落葉，又怎畫好一張關(guān)于落

葉的畫呢？

一樹黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚(yáng)揚(yáng)撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。

一陣風(fēng)吹過，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，

化作細(xì)細(xì)金鳳之中最后一筆詩意，似破繭而出的蝶，做如若夢幻般的飛翔。

真是一幅極美的畫。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場游戲，卻勝過多

少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。

葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚(yáng)起的瞬間，落葉有著向死而生，向生而死的光輝，

圣潔莊嚴(yán)；飛舞的時刻，葉若天使般飛過，飛