本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高中生在期中考試表彰大會(huì)上發(fā)言信念是帆船的羅盤，是人生的向?qū)?。它是勝利之舟，能讓我們到達(dá)成功的彼岸;他有無間不摧的力氣，能讓我們闖過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。那么今日我為大家?guī)淼氖顷P(guān)于期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿的范文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

【期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿】

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是，很榮幸能成為此次的同學(xué)代表發(fā)言。今日我想和大家共享三個(gè)詞——信念、毅力與心態(tài)。

信念是帆船的羅盤，是人生的向?qū)?。它是勝利之舟，能讓我們到達(dá)成功的彼岸;他有無間不摧的力氣，能讓我們闖過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。我們從小被父母送到學(xué)校，慢慢地形成了現(xiàn)在的我們除了學(xué)習(xí)什么也做不了的意識(shí)。我們便乖乖學(xué)習(xí)，沒有任何目的，只是隨波逐流。進(jìn)入高中后，隨著思想成熟，我們常有這樣的疑問：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?我想考什么樣的高校?長大后我究竟想成為什么樣的人?過什么樣的生活?”這是我們走向更高臺(tái)階的契機(jī)。這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)為自己找到一個(gè)合適的目標(biāo)。它可以是短期的，比如在下次考試戰(zhàn)勝某個(gè)人。也可以是長期的，比如考上某所高校。但無論是哪種目標(biāo)，都必需是我們最渴望達(dá)到的。只有這樣，它才能給我們無限的動(dòng)力。，最大限度地激發(fā)我們的潛力。只有這樣，我們才能把不行能變成可能，才能制造奇跡。對(duì)于目標(biāo)的執(zhí)著便是我們的信念，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，它會(huì)賜予我們士氣，支持我們英勇的走下去，當(dāng)我們獲得勝利時(shí)，他會(huì)提示我們這條路還沒有走完，真正的成功還在遠(yuǎn)方……這份信念會(huì)陪我們走過一段艱辛卻充實(shí)的歲月，成為我們珍貴的財(cái)寶。

有了目標(biāo)，有了動(dòng)力，便要付諸行動(dòng)。無論自己的目標(biāo)有多好，不去實(shí)施便沒有任何意義，這將是一段漫長的征途。勝利是深埋于土壤的一粒種子，需要我們用汗水澆灌。需要我們用堅(jiān)持與毅力去呵護(hù)，方能破土而出。綻放漂亮的光榮?！叭齑驖O兩天曬網(wǎng)”的人明顯是不會(huì)勝利的。剛開頭我們或許要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)間一久，將強(qiáng)迫變成習(xí)慣，全部的苦痛都將不復(fù)存在。面對(duì)挫折，不躲避，不放棄，迎難而上，哪怕是再大的壓力也要頂住;面對(duì)難題要肯鉆，要有做不明白誓不罷休的精神。鋼鐵般的毅力會(huì)讓我們擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，關(guān)心我們更上一層樓，就像建房子一樣，假如地基不穩(wěn)，哪怕建筑材料再好，設(shè)計(jì)再別致，也只有坍塌的份兒。想要?jiǎng)倮?，肯定不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，敢問敢鉆，堅(jiān)持不懈，這才是王道。沒有人能輕易勝利，有舍才有得，有付出才有收獲，毅力是每個(gè)勝利人士都具有的品行。

勝利還有另一個(gè)重大要素，那便是心態(tài)。信任大家都明白，高考拼的不僅是學(xué)問，還有心態(tài)，心態(tài)好的人可以超常發(fā)揮，心態(tài)不好的人可能在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。由此可見，好心態(tài)多么重要。好的心態(tài)并不是要我們做到超然，這種境界并不是全部人都能達(dá)到的，但我們也可以去努力。首先，我們不應(yīng)當(dāng)過分執(zhí)著于某次考試或某科的分?jǐn)?shù)，一次考試并不能代表全部，為了幾分而影響心情明顯是不理智的。木已成舟，我們已經(jīng)無法轉(zhuǎn)變什么了，與其和老師斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，不如好好檢查試卷，找到自己的缺陷，努力改正。其次，我們要學(xué)會(huì)往前看，同樣是半杯水，失敗者只會(huì)為他嘆息，而勝利者卻會(huì)感到幸運(yùn);同樣是考試，失敗者會(huì)感到惶恐，而勝利者卻會(huì)覺得興奮;同樣是考試失利，失敗者會(huì)覺得自己天生笨，就此放棄，而勝利者卻會(huì)向前看，不斷鼓舞自己，下次肯定能考好。心態(tài)不同，結(jié)果就不同，世上并沒有天生的失敗者，只有甘心就此失敗的人。有信念，有毅力，有好心態(tài)，高考還會(huì)那么可怕嗎?勝利離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

我的演講到此結(jié)束，感謝!

【期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿】

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好!

不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今日，我們四高高二班級(jí)全體師生在此進(jìn)行熱鬧的期中考試表彰大會(huì)，作為老師代表，和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們感動(dòng)的時(shí)刻，我感到很榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成果的班級(jí)和同學(xué)表示熱鬧慶賀!

這次期中考試成果優(yōu)秀的同學(xué)和成果有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證明了他們的孝心，向老師表示了他們的敬重，向同學(xué)們證明了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

但冠軍究竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示慶賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的勝利中對(duì)比和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，以及學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充分。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追逐。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參加?我們的老師盼望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人絢爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，成果臨時(shí)很不抱負(fù)，但我們決不要?dú)怵H。我們要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生19xx年春考時(shí)7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二班級(jí)語文才考55分，可他后來卻成了大作家;聞名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永久落后;但落后了不努力追逐，就會(huì)永久落后。我們期盼成果暫不抱負(fù)的同學(xué)能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來才值得回味。

我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和驕傲;學(xué)校會(huì)由于你們所取得的成果而增加光榮。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同制造中牟四高更加輝煌絢爛的明天!

最終祝全部的老師身體健康，工作順當(dāng)!祝全部的同學(xué)在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!

感謝大家!

【期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿】

各位老師，同學(xué)們，大家下午好。

今日，很榮幸我能站在班級(jí)表彰大會(huì)的主席臺(tái)上，以理科總分第一名的身份發(fā)表演講。這次期中考試自從我陰差陽錯(cuò)地從第25名變成第一名開頭，我都認(rèn)為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)考慮到我的平常表現(xiàn)，把這次演講交給文科第一名的x同學(xué)。當(dāng)然，我上臺(tái)講話，是會(huì)根據(jù)基本法的，但是很圓滿，我可能仍無法給出一個(gè)達(dá)到各位領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期效果的演講。

近年來，同學(xué)群體總是自發(fā)地自我劃分為“學(xué)霸”“學(xué)渣”等階層，劃分依據(jù)為考試成果。始終以來，好同學(xué)必需具備的一條要求便是“考試成果好”。當(dāng)然，同學(xué)的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是決不是考試?；蛟S你會(huì)問：學(xué)習(xí)與考試有什么區(qū)分?問出如此問題，可以看出你已經(jīng)在考試的路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到了把學(xué)校等同于考試的境界。沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)好壞與考試成果成正相關(guān)關(guān)系，但是二者也是既不充分也不必要條件。容我漸漸道來，我們之中的許多人，應(yīng)當(dāng)都遇到過這種狀況：對(duì)上課內(nèi)容一知半解，但卻能正確地解答考題，可見學(xué)習(xí)好不是考得好的必要條件。我熟悉班級(jí)里的一位同學(xué)，他上知天文，下知地理，古今中外皆通習(xí)之，分析問題規(guī)律緊密，深化淺出，而考試成果卻總是只能徘徊于班級(jí)一百名左右，可見學(xué)習(xí)好也不是考的好的充分條件。學(xué)習(xí)好，包括學(xué)習(xí)力量強(qiáng)和學(xué)習(xí)容量大，學(xué)習(xí)力量在于你能否精確?????理解所學(xué)內(nèi)容，它包括了想象力，規(guī)律性等，還能包括自學(xué)力量;學(xué)習(xí)容量等于面積乘高，面積即涉獵面的大小，高則是在各個(gè)面的鉆研深度。但成果好，則主要反應(yīng)一種應(yīng)試力量和題庫容量，應(yīng)試力量指你考試時(shí)的應(yīng)變力量，而題庫容量則影響你對(duì)題型的熟識(shí)度和應(yīng)對(duì)速度。明顯，目前大家都在后者上越走越遠(yuǎn)，鉆研答題技巧，答題格式，而這些僅僅是在目前我過教育資源不足的條件下，才產(chǎn)生的衍生物。真正對(duì)個(gè)人，乃至于社會(huì)有用的，則是前者。

講到這里，或許我在你們腦中的形象便是一個(gè)反考試的人。但是，假如各位同學(xué)用正常智商的人類的腦子想想就知道，一個(gè)反考試的人，怎么可能現(xiàn)在這里演講?相反，這種人早在一年多前的中考里便被篩到職中去了?？荚囎鳛橐环N學(xué)業(yè)水平檢測和選拔手段皆有其合理之處，其合理之處正在于其與學(xué)習(xí)的正相關(guān)關(guān)系，而在考試范圍內(nèi)的內(nèi)容則具有相當(dāng)強(qiáng)的正相關(guān)關(guān)系。而我的思想則認(rèn)為，只需要學(xué)好，不必關(guān)注考試，它們之間的相關(guān)不會(huì)讓你絕望。我從不關(guān)注什么答題技巧，也從不記憶任何的“二級(jí)結(jié)論”，舉個(gè)例子，什么圓錐曲線的弦長公式，我從來沒有背過。有些同學(xué)，終日埋頭作業(yè)，甚至排斥其他一切的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這才是真正的本末倒置?？荚噧?nèi)容的學(xué)習(xí)主要在于上課，而非作業(yè)，所謂作業(yè)僅僅是鞏固上課的手段之一。真正根本的內(nèi)容：對(duì)上課內(nèi)容的透徹理解，則不是所謂“學(xué)習(xí)態(tài)度好”或是不折不扣地做作業(yè)，就能實(shí)現(xiàn)的。但是臺(tái)下的同學(xué)們請(qǐng)留意，傳統(tǒng)應(yīng)試預(yù)備法經(jīng)過幾十年的檢驗(yàn)，自然有它的合理之處，而作業(yè)也在其中發(fā)揮著不行磨滅的貢獻(xiàn)，所以沒有對(duì)自己方案的“不勝利則成仁”的決心，請(qǐng)務(wù)必不折不扣地把作業(yè)寫完。我同意前面兩位同學(xué)的觀點(diǎn)的一點(diǎn)，備考方法，適合自己的就是最好的。

最終，我認(rèn)為，必需堅(jiān)持自己的愛好，但是必需是有意義的愛好，以嬉戲?yàn)槔?，制作嬉戲是有意義的，而打嬉戲則是無意義的。以我自己為例，我喜愛倒騰一些數(shù)據(jù)，特殊是同學(xué)的考試成果數(shù)據(jù)，這一點(diǎn)與我比較熟的人都知道。所以我會(huì)關(guān)注每一年的中考，并做一些生源分析。另外，早在去年學(xué)校申請(qǐng)獨(dú)立批招生時(shí)我便說過，通過獨(dú)立批招收創(chuàng)新班同學(xué)，會(huì)讓創(chuàng)新班生源素養(yǎng)下降，如今果真得到了驗(yàn)證?？傊?，學(xué)習(xí)雖然是我們的根本任務(wù)，但是不要淹死在里面。那些所謂的“牛娃”，周末被補(bǔ)習(xí)班特長班瓜分殆盡，必定有一個(gè)苦痛的童年，而假如是那些神童，則上升為扭曲的童年。假如讓我選擇，我宣誓寧愿不要好成果不要十級(jí)證書。

到這里，這次演講的正文便結(jié)束了。我今日能站在這里演講完也純屬巧合，期末考試必定是狠狠地被打臉。但是我會(huì)堅(jiān)持自己，不需要任何前提，即是始終傻傻地認(rèn)為，以上我演講的內(nèi)容是正確的。

我的演講完了，感謝。

【期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿】

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高一(2)班的，今日能夠站在這里向大家敘述我求學(xué)歷程的體驗(yàn)我感到很榮幸!

轉(zhuǎn)瞬間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號(hào)，不知大家是否想過自己在這期間究竟有何收獲，我信任許多人或多或少都取得了進(jìn)步，那么你是否從中吸取到一點(diǎn)閱歷教訓(xùn)呢?

坐下來悄悄的回想，我覺得有幾點(diǎn)對(duì)于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要。首先，大家要有意識(shí)的培育自己對(duì)各學(xué)科的愛好。愛好是最好的老師，只要你對(duì)它感愛好，那你就會(huì)擁有很大的進(jìn)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對(duì)每門課都很感愛好，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)掌握自己，即使你很不喜愛，甚至很反感，也要努力示意自己去仔細(xì)聽課。其次，想要進(jìn)步就要保證自己的聽課質(zhì)量。新學(xué)問的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的把握并汲取它，那么你就要確保在課堂上做到留意力高度集中。當(dāng)然，要想在整節(jié)課中都保持留意力高度集中，這是很難做到的。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)聽課過程的前松后緊。一節(jié)課的重點(diǎn)往往在上課非常鐘后被老師引出，這時(shí)候就是你要集中留意力的時(shí)候;在聽課做筆記的過程中還要學(xué)會(huì)取舍。并不是每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都需要登記來，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的學(xué)問點(diǎn)。最終，準(zhǔn)時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽懂了，一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì)遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來專心思索，假如自己實(shí)在無法解決，可以尋求老師的關(guān)心。許多問題在老師的講解下馬上就可以解決，但是過段時(shí)間再來看它卻又不知道從何入手。面對(duì)這種狀況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個(gè)個(gè)的小問題積累起來，否則日積月累就會(huì)成大問題。

不知道這些是不是適合大家，究竟每個(gè)人的方法都不盡相同。我只是想告知同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)我想提示那些有偏科跡象的同學(xué)，你們要有意識(shí)的去提高自己的瘸腿科目的成果。由于偏科往往是限制同學(xué)進(jìn)步的緣由之一，木桶原理就是對(duì)它最好的詮釋。

再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，盼望大家能振作精神，重新上路!

祝福在座的每一位能越走越遠(yuǎn)，越飛越高!

【期中考試表彰大會(huì)發(fā)言稿】

敬重的各位老師，叔叔阿姨，友愛的同學(xué)們，大家下午好!

我是xx班的，在這豐收的喜悅掛滿枝頭的日子里,我能夠作為同學(xué)代表上臺(tái)發(fā)言，我感到特別榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得優(yōu)異的成果，首先要感謝各科老師的辛勤教育和無微不至的關(guān)懷和關(guān)心，他們的不斷鼓舞。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)布滿盼望，在這里，我代表全體同學(xué)，對(duì)我們二中的全體老師表達(dá)最真摯的謝意，老師您辛苦了!(鞠躬)

感謝家人，他們?yōu)槲业臍g樂成長供應(yīng)了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對(duì)手，由于他們的存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)布滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來說，學(xué)習(xí)只是一種好玩的嬉戲，只要懂得規(guī)章，熟識(shí)這個(gè)嬉戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必需從以下幾個(gè)方面著手：

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶散的習(xí)性泯滅了我們的追求。

其次是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的同學(xué)也不是好同學(xué)。所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì)。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開頭了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力?！叭?/p>