易誤用褒貶的成語

【暗送秋波】原指暗中眉目傳情。后泛指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。

【半斤八兩】比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義）。

【別出機(jī)杼】獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

【不以為然】不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。

【，慘淡經(jīng)營】指苦心費(fèi)力經(jīng)營。

【徹頭徹尾】從頭到尾，完完全全（多用于貶義）。

【懲前思后】吸取過去失敗的教訓(xùn)，以后小心，不致重犯錯(cuò)誤。宓，謹(jǐn)慎，小

心。

【從善如流】形容能很快地接受別人的好意見，像水從高處流到低處一樣順暢

自然。

【大放厥詞】原指極力鋪陳辭藻，現(xiàn)多指夸夸其談、大發(fā)議論（含貶義）。

【彈冠相慶】指一人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做（含貶義）。常被誤解為

中性的"互相慶賀"。

【黨同伐異】跟自己意見相同的就袒護(hù)，跟自己意見不同的就加以攻擊。原指

學(xué)術(shù)派別之間的斗爭，后用來指一切學(xué)術(shù)上、政治上或社會(huì)上的集團(tuán)之間的斗

爭（貶義）。

【道貌岸然】形容神態(tài)莊重嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)多含譏諷意。

【得隴望蜀】比喻貪得無厭。

【得魚忘筌】筌是用來捕魚的竹器，得到了魚，就忘掉筌。比喻達(dá)到目的以后

就忘了原來的憑借。

【耳提面命】褒義詞。形容對人教導(dǎo)殷切（多用于長輩對晚輩）。常誤用為貶義詞。

【翻云覆雨】比喻反復(fù)無常或玩弄手段權(quán)術(shù)。貶義。

【鳳毛麟角】比喻珍貴而稀少的人或事物。

【改頭換面】改換一副面孔。比喻形式變了而內(nèi)容不變。貶義。

【過江之鯽】東晉時(shí)，中原淪落，北方很多知識(shí)分子紛紛南渡，來到江南。后

人有詩云“過江名士多如鯽"。后用"過江之鯽”形容多而且紛亂。

【邯鄲學(xué)步】比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。

【好為人師】指喜歡以教育者自居，不謙虛。

【苦心孤詣】指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境界；也指為尋求解

決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。苦心，費(fèi)盡心機(jī)。孤詣，獨(dú)到的境地。

【滿城風(fēng)雨】形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。

【面目全非】事物的面目變得完全不像原來的樣子。貶義。指變得很糟，不能

表示"變化大得不認(rèn)識(shí)了"。

【明火執(zhí)仗】點(diǎn)著火把，拿著武器，公開活動(dòng)（多指搶劫）。

【墨守成規(guī)】形容因循守舊，不肯改變。

【巧舌如簧】形容能說會(huì)道，善于狡辯。

【巧言令色】指用花言巧語和假裝和善來討好別人，也指討好別人的花言巧語

和偽善態(tài)度。令，美好。

【罄竹難書】把竹簡用完了都寫不完，形容事實(shí)（多指罪行）很多，難以說完。貶

義。

【趨之若鷲】像野鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含

貶義）。

【如喪考妣】考，父親。妣，母親。如同死去了父母那樣悲痛。貶義。

【上行下效】上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做（多指不好

的事）。

【師心自用】形容固執(zhí)己見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。

【始作俑者】泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。

【死得其所】指死得有價(jià)值，有意義。褒義詞，不能用于犯罪分子。

【推波助瀾】比喻助長事物的聲勢以擴(kuò)大影響（多含貶義）。

【忘乎所以】指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

【危言危行】講正直的話，做正直的事。褒義詞。不能理解為"危險(xiǎn)的言論和行

為"。

【微言大義】包含在精微語言里的深刻的道理。

【無所不至】指凡能做的都做了，什么事都干得出來（多含貶義）。與此相類似的

還有“無所不為"。這兩個(gè)詞都不能用來形容好的事情。

【一丘之貉】比喻彼此相同，沒有差別的壞人。

【一團(tuán)和氣】原指和藹可親，現(xiàn)多指態(tài)度溫和而缺乏原則。

【移天易日】比喻用欺騙的手段竊取國家的大權(quán)。貶義。

【亦步亦趨】原意是說，別人慢走跟著慢走，別人快走跟著快走。比喻缺乏主

見，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。貶義。不能表示"緊跟潮流"。

【意氣用事】憑感情辦事，缺乏理智。不表示"講義氣、重感情"。

【溢美之詞】過分贊美的言辭。常誤用于褒義場合。

【越俎代庖】一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。

【振振有詞】貶義詞，形容自以為理由很充分，說個(gè)沒完。常被錯(cuò)用來代替"理

直氣壯”。

【炙手可熱】炙，烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權(quán)勢大。

用于有權(quán)勢者，含貶義。有些媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，

完全背離其本義。

【重整旗鼓】指失敗后重新聚集力量再干。褒義。

古代文化常識(shí)

帝王權(quán)貴稱號(hào)+年齡稱謂+學(xué)校、教師稱謂

一、謚號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)、改元、尊號(hào)、徽號(hào)謚號(hào)古代帝王、諸侯、高官大臣等

死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予

一種稱號(hào)以褒貶善惡，稱為謚或謚號(hào)。謚號(hào)是對死者生前事跡和品德的概括。謚

號(hào)按性質(zhì)分為三類：

(1)表揚(yáng)性的：

經(jīng)天緯地曰文布義行剛?cè)站?/p>

威強(qiáng)睿德曰武柔質(zhì)慈民日惠

圣聞周達(dá)曰昭圣善聞周日宣

行義悅民日元安民立政曰成

布綱治紀(jì)曰平照臨四方曰明

辟土服遠(yuǎn)日桓聰明睿智曰獻(xiàn)

溫柔好樂日康布德執(zhí)義日穆

(2)批判性的：亂而不損曰靈殺戮無辜曰厲近內(nèi)遠(yuǎn)禮曰煬

⑶表同情的：恭仁短折曰哀慈仁短折曰懷在國遭憂日愍(min)

廟號(hào)是指皇帝死后，在太廟立室供奉時(shí)特起的名號(hào)，如高祖、太宗等。從漢代

起，每個(gè)朝代一般是第一個(gè)皇帝的謚號(hào)太長，不便稱呼，所以唐宋以來的皇帝都

改稱廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖。到了明、清兩代才用年號(hào)來稱呼。

年號(hào)是紀(jì)年的名稱，也是帝王用的，如“貞觀”是唐太宗李世民的年號(hào)。

改元新皇帝即位后，一般都要改變紀(jì)年的年號(hào)，稱為“改元”。同一皇帝在位

時(shí)也可以改元，如漢武帝改了十一次年號(hào)。到了明代以后，才規(guī)定一帝一元，才

有可能用年號(hào)來稱呼皇帝。如清高宗的年號(hào)是乾隆，清高宗就被稱為乾隆皇帝。

尊號(hào)、徽號(hào)“尊”為尊敬，“徽”為美好?！白鹛?hào)”和“徽號(hào)”都是為尊者加上

的號(hào)，以表示尊崇褒美的意思。尊號(hào)起于唐代?；实酆突屎笸谏熬陀凶鹛?hào)。

如唐玄宗開元二十七年受尊號(hào)為開元圣文神武皇帝，清代同治帝曾尊生母那拉氏

為圣母皇太后，再加上徽號(hào)為“慈禧”。封建時(shí)代帝后的尊號(hào)可以加幾次，實(shí)際

上都是臣子對他們的阿諛奉承。現(xiàn)代也有贈(zèng)送徽號(hào)這種情況，但性質(zhì)和內(nèi)容已不

一樣，如孫炳文曾贈(zèng)給郭沫若一個(gè)徽號(hào)一一“戎馬書生”。

年齡稱謂

襁褓本義是包裹嬰兒的被子和帶子。語出《論語?子路》：“則四方之民襁褓

負(fù)其子而至矣。”后來以此來借指未滿周歲的嬰兒。

孩提指二三歲的兒童。例如：孩提之童，無不知愛其親者?！睹献?盡心上》

齒靛?貂靛（tid。ch?n）指兒童換牙時(shí)，五六歲。例如：有遺男，始齪?！队薰?/p>

移山》

總角?垂髯指幼年兒童。例如：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂?！短一ㄔ从洝?/p>

豆蔻年華指女子十三四歲。例如：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。《贈(zèng)別》

笄（ji）年指女子十五歲。例如：復(fù)有雙幼妹，笄年未結(jié)編?！秾剖拘泻啞?/p>

束發(fā)?成童指男子十五歲。例如：余自束發(fā)讀書軒中?！俄?xiàng)脊軒志》

冠?加冠?弱冠指男子二十歲。例如：既加冠，益慕圣賢之道?！端蜄|陽馬生

序》

而立之年三十歲。

不惑之年四十歲。

知命?知天命?半百?知非之年五十歲。

花甲?花甲子?耳順之年六十歲。天干地支按順次組合為六十個(gè)紀(jì)序名號(hào)，自

甲子到癸亥，錯(cuò)綜參互相配，故稱花甲或花甲子。又《論語》中有“三十而立，

四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順”，故稱六十歲為耳順之年。

耆（qi）艾古指六十歲為耆，五十歲為艾。例如：耆艾而信，可以為師。《荀子?致

士》

古稀七十歲。例如：酒債尋常行處有，人生七十古來稀。（杜甫《曲江》）

耆耋（di6）指高壽，老年。耋指七十歲（一說八十歲）。

耄（mM）耋指高壽，老年。耄指八十歲（一說九十歲）。

期（qi）頤一百歲。例如：到處不妨閑卜筑，流年自可數(shù)期頤。（蘇軾《次韻子由》）

學(xué)校與教師

庠（xidng）殷商時(shí)代學(xué)校的名稱。

序周代學(xué)校的名稱。古人常以庠序稱地方學(xué)校，或泛指學(xué)校及教育事業(yè)。例如：

謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義?！豆讶酥趪病?/p>

國學(xué)先秦學(xué)校分為兩大類：國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。國學(xué)為天子或諸侯所設(shè)，包括太學(xué)和

小學(xué)兩種。太學(xué)、小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容都以“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為主，

小學(xué)尤以書、數(shù)為主。

鄉(xiāng)學(xué)與國學(xué)相對而言，泛指地方所設(shè)的學(xué)校。

稷下學(xué)宮戰(zhàn)國時(shí)期齊國的高等學(xué)府，因設(shè)于都城臨淄稷下而得名。當(dāng)時(shí)的儒、

法、墨、道、陰陽等各學(xué)派都匯集于此，他們興學(xué)論戰(zhàn)、評論時(shí)政和傳授生徒，

孟子和荀子等都曾來此講學(xué)，是戰(zhàn)國時(shí)期“百家爭鳴”的重要園地。

太學(xué)封建時(shí)代的教育行政機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國子學(xué)

（監(jiān)），或兩者同時(shí)設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的

最高學(xué)府，就學(xué)的生員皆稱太學(xué)生、國子生。

國子監(jiān)（jiGn）漢魏設(shè)太學(xué)，西晉改稱國子學(xué)，隋又稱國子監(jiān)，從此國子監(jiān)與太

學(xué)互稱，都是最高學(xué)府，兼有教育行政機(jī)構(gòu)的職能。

書院唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，是私人或官府所設(shè)的聚徒講授、

研究學(xué)問的場所。宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的

岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。明代無錫有“東林書

院”，曾培養(yǎng)了楊漣、左光斗這樣一批不畏閹黨權(quán)勢、正直剛硬又廉潔的進(jìn)步人

士，他們被稱為“東林黨”。

學(xué)官古代主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學(xué)、學(xué)

政、教授和教習(xí)、教諭等。

祭酒古代主管國子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長官。戰(zhàn)國時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭

酒，相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)校長。唐代的韓愈、明代的崔銃（《記王忠肅公翱事》的作

者）都曾任過國子監(jiān)祭酒。

博士古為官名，現(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后

成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。《三國志?呂蒙傳》：

“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”《送東陽馬生序》：“有司業(yè)、博士為之師。”

司業(yè)學(xué)官名。為國子監(jiān)或太學(xué)副長官，相當(dāng)于現(xiàn)在的副校長，協(xié)助祭酒主管教

務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。

學(xué)政學(xué)官名。“提督學(xué)政”的簡稱，是由朝廷委派到各省主持院試，并督察各

地學(xué)官的官員。學(xué)政一般由翰林院或進(jìn)士出身的京官擔(dān)任?！洞倏棥罚骸坝謬趯W(xué)

使俾入邑庠?！睂W(xué)使即學(xué)政的別稱?！蹲笾乙愎菔隆罚骸班l(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)

京畿?！敝缸蠊舛啡尉┏堑貐^(qū)的學(xué)政。

教授原指傳授知識(shí)、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級(jí)學(xué)校均設(shè)教授，

主管學(xué)校課試具體事務(wù)。

助教學(xué)官名。是國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官，協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒，又

稱國子助教。

古詩鑒賞知識(shí)點(diǎn)匯總

（1）詩歌鑒賞答題“五讀”法：讀題目、讀作者、讀內(nèi)容、讀注釋、讀命題。

（2）意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜

安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺