1/1第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道各種生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的意義。2.重點(diǎn)：能說出生態(tài)平衡的概念和特點(diǎn)?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一：生物圈中各種生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈是地球上的生態(tài)系統(tǒng)，包括的下層、和的上層。

知識(shí)點(diǎn)二：生態(tài)平衡1.在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的和一般是相對(duì)穩(wěn)定的，生物之間以及生物與環(huán)境之間的流動(dòng)和循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

2.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物有關(guān)，當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物和植物的較多時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就相對(duì)穩(wěn)定。

3.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是的。【合作探究】1.比較不同的生態(tài)系統(tǒng)。(1)比較海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)有什么相同之處?(2)比較森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)有什么相同之處?(3)各種生態(tài)系統(tǒng)能不能完全分開?彼此之間存在的聯(lián)系說明了什么?2.探究：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。事實(shí)證明：生物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)比較穩(wěn)定。(1)提出問題：?

(2)作出假設(shè)：。

(3)制訂并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：①瓶子處理：洗凈標(biāo)本瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋。②放砂注水：在瓶中放入1cm厚的砂子，再加水至瓶子容積的4/5。為什么不將水加滿?③投放生物：待瓶?jī)?nèi)水澄清后，放入水草和水生動(dòng)物。如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?④加蓋封口：瓶子加蓋，并在瓶蓋周圍涂上凡士林。⑤粘貼標(biāo)簽：在瓶上貼標(biāo)簽，注明制作日期、制作者姓名。⑥放置瓶子：將制作好的小生態(tài)瓶，放于陽面窗臺(tái)上(以后不要再隨意移動(dòng)其位置)。為什么要放在陽面窗臺(tái)上?(4)怎樣觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?(5)得出結(jié)論：。

參考答案：【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一：生物圈中各種生態(tài)系統(tǒng)1.最大大氣圈水圈巖石圈

知識(shí)點(diǎn)二：生態(tài)平衡1.生物種類數(shù)量能量物質(zhì)2.多樣性種類3.有限

【合作探究】1.(1)水分較多，水生植物和水生動(dòng)物數(shù)量較多，占絕大多數(shù)。(2)水分較少，陸生植物和陸生動(dòng)物數(shù)量較多，占絕大多數(shù)。(3)各種生態(tài)系統(tǒng)不能完全分開。所有的生態(tài)系統(tǒng)共同組成了生物圈。2.(1)什么樣的生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定(2)生物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定(3)②不利于下一步放入黑藻和小魚的操作，且生態(tài)瓶中要有空氣。③不同的生態(tài)瓶中生物的種類和數(shù)量要有所區(qū)別。⑥綠色植物接受