中班教學(xué)活動方案及反思《中班教學(xué)活動方案及反思》篇一中班教學(xué)活動方案及反思活動名稱：《神奇的影子》活動目標：1.通過觀察和探索，了解影子的形成原因和基本特性。2.能夠運用簡單的工具和材料創(chuàng)造影子，體驗光影變化的樂趣。3.發(fā)展觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高科學(xué)探究的能力。活動準備：△透明塑料板或白板△手電筒△各種形狀的紙板（如動物、植物、交通工具等）△繩子△紙杯△剪刀△雙面膠△彩筆△記錄表△鉛筆活動過程：1.導(dǎo)入活動：△通過講述影子故事或播放有關(guān)影子的視頻，激發(fā)幼兒的興趣。△提問：“小朋友們，你們有沒有見過自己的影子？影子是怎么形成的呢？”2.科學(xué)探索：△分組實驗：將幼兒分成若干小組，每組提供一個手電筒和一塊透明塑料板，讓他們嘗試用手電筒照射塑料板，觀察影子的形成?！饔懻摚阂龑?dǎo)幼兒討論他們觀察到的現(xiàn)象，解釋影子是由于光被物體阻擋而形成的。△演示：教師用簡單的實驗演示影子的形成原理，如用紙板擋住手電筒的光線。3.創(chuàng)造影子：△分發(fā)各種形狀的紙板，讓幼兒用紙板在墻上或塑料板上創(chuàng)造出不同的影子。△引導(dǎo)幼兒觀察并記錄影子的形狀和大小，比較不同物體影子的差異。4.影子游戲：△利用繩子制作一個簡易的影子劇場，讓幼兒用紙杯制作投影儀，將影子的圖像投射到墻上?！鞴膭钣變汉献?，用紙杯投影儀講故事或表演影子戲劇。5.藝術(shù)創(chuàng)作：△提供彩筆和紙，讓幼兒根據(jù)自己的影子觀察或想象，創(chuàng)作一幅有關(guān)影子的畫作。△引導(dǎo)幼兒在畫作中表現(xiàn)影子的特點和變化。6.分享與總結(jié)：△讓幼兒分享自己的觀察和創(chuàng)作，講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。△教師總結(jié)影子的基本特性，強調(diào)光影變化帶來的美感和科學(xué)原理?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒對影子的形成和特性有了初步的了解，他們在觀察、探索和創(chuàng)造的過程中，不僅鍛煉了科學(xué)探究的能力，還發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對影子的變化非常感興趣，他們能夠主動地提出問題并嘗試解答。然而，部分幼兒在操作紙杯投影儀時遇到了困難，需要教師更多的指導(dǎo)和幫助。在今后的活動中，我將更加注重個別化指導(dǎo)，確保每個幼兒都能積極參與并有所收獲。此外，還可以增加一些與影子相關(guān)的延伸活動，如影子舞會、影子故事會等，以鞏固幼兒對影子的認識，并進一步激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。《中班教學(xué)活動方案及反思》篇二中班教學(xué)活動方案及反思一、活動名稱：《奇妙的水》二、活動目標：1.認知目標：了解水的基本特性，知道水是無色、無味、透明的液體，能夠流動。2.技能目標：通過實驗操作，掌握簡單的科學(xué)探究方法，學(xué)會觀察和記錄。3.情感目標：培養(yǎng)對科學(xué)探索的興趣，體驗科學(xué)實驗的樂趣，增強環(huán)保意識。三、活動準備：△透明容器（如塑料杯、玻璃瓶等）△水△色素（不同顏色）△攪拌棒△滴管△漏斗△過濾紙△記錄表△筆△實驗服（可選）四、活動過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事或謎語引入主題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。2.探索環(huán)節(jié)：△實驗一：觀察水的特性。讓幼兒觀察水的顏色、氣味和透明度，并嘗試用手感受水的流動。△實驗二：混合與分離。在兩個杯子中分別倒入水和色素，讓幼兒觀察混合后的顏色變化，并通過攪拌棒攪拌均勻。然后，使用漏斗和過濾紙將混合液進行分離，觀察色素是否能夠被過濾出來。3.討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒討論實驗結(jié)果，總結(jié)水的特性。4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計與水相關(guān)的游戲，如“水的旅行”，讓幼兒在游戲中加深對水流動特性的理解。5.延伸活動：鼓勵幼兒思考水在日常生活中的應(yīng)用，以及如何節(jié)約用水。五、活動反思：在本次教學(xué)活動中，幼兒表現(xiàn)出了極大的好奇心和探索欲望，通過實驗操作，他們不僅了解了水的基本特性，還學(xué)會了簡單的科學(xué)探究方法。在實驗二中，部分幼兒可能對混合與分離的概念理解不夠深入，需要在今后的活動中進一步強化。此外，活動中的游戲環(huán)節(jié)深受幼兒喜愛，他們在游戲中不僅鍛煉了身體，還加深了對科學(xué)概念的理解。在今后的教學(xué)中，可以