第八章力與運(yùn)動(dòng)8.2力的平衡第2課時(shí)力的平衡

課堂引入：視頻欣賞（平衡術(shù)）

牛頓第一定律：一切物體在不受外力的時(shí)候總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。能不能反過(guò)來(lái)說(shuō)，凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體，都沒(méi)有受到外力呢？知識(shí)回顧：牛頓第一定律FG電燈受幾個(gè)力而處于靜止?fàn)顟B(tài)？觀察思考做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)NGF牽引f阻汽車(chē)受幾個(gè)力而處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？觀察思考

1.力的平衡：物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。2.平衡狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一、力的平衡、平衡狀態(tài)

【例題1】下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受力平衡的是（）A．自由下落的蘋(píng)果 B．加速上升的火箭C．正在進(jìn)站的高鐵 D．沿直線勻速下落的降落傘D一、力的平衡、平衡狀態(tài)典型例題

BA【例題2】以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）BCD一、力的平衡、平衡狀態(tài)典型例題二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力的平衡就稱(chēng)為二力平衡。FNG支持力和重力是平衡力，書(shū)處于二力平衡狀態(tài)。阻力和重力是平衡力，人處于二力平衡狀態(tài)。作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力如果相互平衡，這兩個(gè)力需要滿(mǎn)足什么條件呢？f阻G二、二力平衡兩個(gè)力的大小可能相等兩個(gè)力的方向可能相反兩個(gè)力可能在同一直線上兩個(gè)力可能在同一物體上【猜想】【實(shí)驗(yàn)方法】小車(chē)在水平方向上只受到相反的兩個(gè)力F1和F2的作用。探究F1和F2滿(mǎn)足什么關(guān)系時(shí)，小車(chē)可以保持平衡。①如何證明這兩個(gè)力作用在同一條直線上？②如何證明這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上？二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件：①大小相等②方向相反③作用在同一直線上④作用在同一物體上交流評(píng)估：1.實(shí)驗(yàn)使用的小車(chē)帶輪子好，還是不帶輪子的好？2.桌面是光滑的好，還是粗糙的好些？目的：減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。簡(jiǎn)記：等大、反向、共線、同體。二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用小卡片代替小車(chē)

【例題3】小芳同學(xué)站在教室的水平地面上，下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（）A．小芳受到的重力和她對(duì)地面的壓力

B．小芳對(duì)地面的壓力和地面對(duì)她的支持力

C．小芳受到的重力和地面對(duì)她的支持力

D．以上都不是C二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件典型例題

A【例題4】如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是（）B

CDA二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件典型例題

【例題5】小明在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。（1）通過(guò)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙效果更好，原因是______________。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到原位置靜止；設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定________________。(3)如果將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤(pán)各放入重5N的砝碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(

)A．10N

B．5N

C．0N減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響在同一直線上B二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件典型例題

【例題6】如圖所示是小明和同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景．(1)甲、乙方案相比，_______方案更好，理由是____________________。(2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)利用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系在小卡片(重力忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪．①小明將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后，再松手，觀察到卡片不能保持平衡狀態(tài)，這說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在____________，且方向相反．②為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖乙所示情況下，小明下一步的操作是______________________．小卡片的重力可以忽略不計(jì)且不受桌面阻力的影響乙同一直線將紙片剪成兩半，觀察紙片運(yùn)動(dòng)情況二、實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件典型例題二力平衡的條件：①大小相等②方向相反③作用在同一直線上④作用在同一物體上相互作用力特點(diǎn)：①大小相等②方向相反③作用在同一條直線上④作用在兩個(gè)物體上區(qū)分二力平衡和相互作用力：④就看兩個(gè)力作用于幾個(gè)物體，即受力物體個(gè)數(shù)不同三、二力平衡與相互作用力的區(qū)別【例題7】班長(zhǎng)在操場(chǎng)上騎自行車(chē)，下面有關(guān)力的分析正確的是（）A．車(chē)的重力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力B．車(chē)的重力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

C．車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力D．車(chē)的重力和車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

BC三、二力平衡與相互作用力的區(qū)別典型例題FG=?=100N沿直線勻速下落的降落傘受平衡力嗎？合力是多大？彼此平衡的幾個(gè)力的合力一定為零，即平衡力的合力為零。平衡狀態(tài)的實(shí)質(zhì)：力的作用效果相互抵消，合外力為0，等效為物體不受力。理