第第頁奧爾夫音樂培訓小結800字(4篇)

關于奧爾夫音樂培訓小結，精選4篇范文，字數(shù)為800字。培訓對象：中學校中學校教職員工。

奧爾夫音樂培訓小結(范文)：1

1、培訓對象：中學校中學校教職員工

2、目的：通過理論培訓，使中學校教職員工掌控須要的幼兒音樂技能，能熟識常用的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控必備的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控須要的音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，具有需要的觀賞技能和觀賞技能。

3、培訓時間：每年的**月、**月，每年的**月、**月、**月、**月。

4、目標：通過培訓與學習，使中學校教職員工掌控須要的音樂游戲和音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，掌控須要的音樂表現(xiàn)形式和音樂表現(xiàn)形式，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有需要的觀賞技能和觀賞技能，具有須要的觀賞技能和觀賞技能。

二、培訓內(nèi)容：

5、教職員工需要掌控須要的音樂技巧：

6〕教職員工應依據(jù)自身特點，選擇適合自己的教學方法，并且在教學過程中能敏捷運用，能夠采納敏捷的教學方法。

7〕老師應在音樂游戲中能夠依據(jù)不同的教育因素，選擇適合的教學方法；

8〕在教育過程中，能夠依據(jù)不同的教育對象，采納不同的教育方法，能使幼兒在音樂教育中得以健康全面的進展；

9〕老師應著重音樂知識的教育，在活動中著重培育幼兒的音樂表現(xiàn)技能，能夠依據(jù)幼兒的音樂表情進行有效的指導。

10、教職人員應依據(jù)自身的教育特點，選擇適合幼兒的教學方法。

三、培訓方式：

為期四天的培訓學習已經(jīng)結束，我們將以老師的專業(yè)成長為核心，以音樂教育為核心，以音樂游戲為核心，進一步提高老師專業(yè)素養(yǎng)及課堂效率，使每位老師在培訓過程中都能做到以下幾點：

11、提高自身修養(yǎng)，樹立良好的師德形象。

12、培育良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，愛園。

13、提高學歷層次，具有較高的文化素養(yǎng)。

14、掌控肯定的音樂教育理論知識，提高教學實踐技能、教育討論技能和科研技能。

四、培訓時間：

**年**月—**年**月

五、培訓地點：

六、培訓對象

各中學校音樂教職工

奧爾夫音樂培訓小結(范文)：2

1〕培訓為提高員工的音樂素養(yǎng)、提高音樂教學質(zhì)量，培育高素養(yǎng)、高品位的優(yōu)秀人才，打造聲樂教育品牌，豐富老師的教學技能，提高教學質(zhì)量。

2〕為使全體老師能夠熟識和了解學校藝術教育工作，學會在學校中的藝術教育工作，提高藝術教育的質(zhì)量，培育一批優(yōu)秀的音樂教研人才，培育一批音樂教學的專業(yè)人才。

二、培訓對象：全員培訓。

三、培訓方式：

3、培訓形式：參與培訓者自主學習、合作研討、溝通研討等形式。

4、分為兩個階段進行，第一階段為培訓，第二階段為考核，培訓對象為全體老師。

四、培訓目標：

5〕使老師在音樂教學活動中學會學習、學會制造、學會合作、學會觀賞、學會觀賞，提升教學技能，促進學校各項藝術教育工作的順當開展。

6〕通過培訓使老師能夠?qū)W習，提升音樂教育理念，掌控教學技能，提高教學水平。

7〕使老師的教學技能得到進一步的提升，能夠在音樂學科領域內(nèi)發(fā)揮更大的作用。

五、培訓方式：

8〕采納集中培訓和分組研討相結合形式。每組有20--30位老師，每組每學期需要集中培訓一次。集中培訓采納專題講座、理論研討、案例分析等形式。

9〕在每周一次教研活動的基礎上，由教研組長組織學習理論，每位老師每學期至少一次。

10〕每月一節(jié)專題講座。

六、考核方法：

11〕各教研組每周一次的集體培訓活動。

12〕每周一次教研活動。

13〕每學期一篇教育教學論文、一篇教學案例、一篇教育敘事或閱歷總結，每學年評比一次優(yōu)秀教案、一篇優(yōu)秀論文、一篇優(yōu)秀教學論文。

14〕每年一篇教學論文、一篇優(yōu)秀教學論文、一篇優(yōu)秀教學論文、一篇優(yōu)秀教學案例等。

15〕學校每年對每次的培訓老師進行2次考核，考核結果將作為對老師的評定老師教學成果的依據(jù)之一。

奧爾夫音樂培訓小結(范文)：3

今日上午學習了《奧爾夫音樂修身》，我受益良多，我覺得這是一次很好的學習機會，學習是一次享受生活。

在學校學習音樂的這段時間里，我仔細學習了《音樂修身》、《音樂審彈與戲劇》、《舞動青春》、《學校生音樂素養(yǎng)評價》、《音樂課堂教學中的學法指導》等理論知識。我學習了《學校音樂鑒賞課標準》，對新的教學教法、課堂評價方法、教學模式等有了比較深刻的認識。

一、音樂修養(yǎng)評價

本學期，我仔細參加音樂修養(yǎng)評價，努力學習和運用音樂器材，學習了新的音樂修養(yǎng)評價方法、課堂評價方式等音樂專業(yè)的知識和技能。

二、教學方面

1、教學工作

本學期，我仔細備課。每節(jié)音樂教案，并且依據(jù)同學狀況備教法。在備課中表達音樂課的基本思想、基本理念。

如在教唱一首精美的合唱曲之前，可以讓同學自己選擇唱歌來朗讀。在這個過程中，我先通過聲音掌握、節(jié)奏、樂理知識的學習。

2、課堂教學

本著實事求是的教學原那么，著重培育同學的學習愛好，重視引導同學自主學習，自主探究學習。在音樂修養(yǎng)評價方法、課堂評價、小組評價等方面做了很多的嘗試與嘗試，以下是我這個學期的教學總結。

3、創(chuàng)設舞臺，展示自我

合唱節(jié)奏、樂理知識的學習是我們的工作重點，我利用這些舞臺，讓同學表現(xiàn)自己的才華，予以了同學以足夠的表現(xiàn)欲，并激發(fā)了同學的參加意識，提高了同學的積極性。

4、以生為本，激發(fā)同學愛好

在教學中，著重發(fā)揮同學的主體作用主要在于引導同學自主學習，讓同學自己去感受、體驗、思索、探究，通過自己的學習來獵取知識，通過對音樂學習的感受來表達音樂的價值。

5、重視開展情感教育，使同學學會做人

在音樂課堂中我會創(chuàng)設寬松、民-主、和諧的教學氣氛，激發(fā)同學的愛好與情感，讓他們能夠自由發(fā)揮，積極地參加。對于接受技能較差的同學，我先從自己帶頭學習，予以他們最大的鼓舞，然后是在課堂上創(chuàng)設各種情境，讓同學積極參加到音樂活動中來，讓他們都感受到老師在與不在一個樣，同學在音樂課堂中的參加度越來越高。

三、教科研工作：

我還積極參加區(qū)、市、區(qū)級音樂課題的申報與實踐，并在課題的實踐過程中進行總結與反思，撰寫課題實施計劃，為音樂課題討論做好預備。

四、自我提高：

6、自我提高：通過自身的學習，我能夠在音樂教育教學上取得肯定的成果，在各方面有肯定的提高。