第第頁班主任心得體會(huì)與收獲800字(4篇)

關(guān)于班主任心得體會(huì)與收獲，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。培育同學(xué)的自我管理技能班主任工作的核心是培育“特級(jí)班主任”。在班中，我認(rèn)為：“高校生的工作重心應(yīng)當(dāng)放在培育同學(xué)的技能。培育同學(xué)的技能，是班主任的主要任務(wù)之一。培育同學(xué)的技能，首先應(yīng)當(dāng)放在培育同學(xué)的技能上。假如同學(xué)連技能都不具備，又怎么教育他們？我在班級(jí)管理時(shí)，努力將同學(xué)培育成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、有責(zé)任感、有自我犧牲精神”的一名合格班主任。培育同學(xué)的自我管理技能培育良好的自我管理技能，就應(yīng)當(dāng)從一開始就培育同學(xué)的自我管理技能。

班主任心得體會(huì)與收獲(范文)：1

班主任工作的核心是培育“特級(jí)班主任”。在班中，我認(rèn)為：“高校生的工作重心應(yīng)當(dāng)放在培育同學(xué)的技能。培育同學(xué)的技能，是班主任的主要任務(wù)之一。培育同學(xué)的技能，首先應(yīng)當(dāng)放在培育同學(xué)的技能上。假如同學(xué)連技能都不具備，又怎么教育他們？因此，我在班級(jí)管理時(shí)，努力將同學(xué)培育成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、有責(zé)任感、有自我犧牲精神”的一名合格班主任。

一、培育同學(xué)的自我管理技能

培育良好的自我管理技能，就應(yīng)當(dāng)從一開始就培育同學(xué)的自我管理技能。

首先，應(yīng)從同學(xué)思想上重視自己、自覺地把自己置于班集體這個(gè)大家庭中。要想讓同學(xué)在這個(gè)大家庭中有更好的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)從同學(xué)的自覺性、自覺性、主動(dòng)性等各個(gè)方面培育自己良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成自己管理自己的技能。我認(rèn)為，要培育一個(gè)良好的自我管理技能，班主任首先應(yīng)當(dāng)在思想上重視自己、自覺地把自己置于班集體這個(gè)大家庭中去。培育自己的思想，是班集體形成的重要保障。

其次，在培育自己管理技能方面，我的感受是班主任工作要從自己做起。我首先在思想上重視自己，在學(xué)習(xí)和工作中，要積極協(xié)作班主任做好班級(jí)工作，在工作中不能涌現(xiàn)任何失誤，我都一視同仁，對(duì)班主任給出的每個(gè)任務(wù)、每件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。在平常的學(xué)習(xí)中，要做到不遲到不早退，在同學(xué)中做到“事事先到位、事事當(dāng)心眼、事事留意”。這樣，班主任就能在同學(xué)心中樹立起威信，成為他們的“老師”、“班”。班主任對(duì)于同學(xué)的工作要做到“三心”俱到，即“愛心、耐煩、細(xì)心”，時(shí)時(shí)到處表達(dá)出公正、嚴(yán)格和堅(jiān)決。

再次，要求同學(xué)要有自己的獨(dú)特方面意識(shí)。在班里我努力培育自己的“大眾化”的管理模式。在管人的過程中，要留意不同同學(xué)的性格差異，采納不同的方法，使同學(xué)的技能得到充分發(fā)揮。

最末，在班級(jí)制度方面，應(yīng)在同學(xué)管理方面，不可能“人人同等”，只能“同等”班主任“人人同等”、“事事同等”。要擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓這些“大眾化”的管理模式更適當(dāng)。在班的工作中，班要對(duì)事情有獨(dú)到的見解，要擅長“讓”同學(xué)去處理，這樣同學(xué)的技能和責(zé)任心才能得以表達(dá)。我還常常鼓舞同學(xué)，“你能行”是我們的班主任對(duì)同學(xué)的一個(gè)要求。這種要求是一種正確的自我認(rèn)識(shí)、自我培育，自我完善。而這種要求是一種積極向上的自我培育，自我形象的自我熬煉。

二、培育同學(xué)的自我管理技能

同學(xué)的技能，應(yīng)從小事做起，在班級(jí)中形成管理、自我教育的模式，要讓同學(xué)自己管理自己，班只有在班級(jí)中起著示范帶頭作用，才能更好地完成學(xué)校給的各項(xiàng)任務(wù)。我在班中大力表揚(yáng)了那些在學(xué)習(xí)、生活上有較大的表現(xiàn)的同學(xué)，對(duì)有些頑皮的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格的批判教育，并讓那個(gè)同學(xué)作為小老師進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們樹立自己的威信，以此來帶動(dòng)全班同學(xué)。

三、教給同學(xué)做人的道理

教會(huì)孩子們懂得尊敬他人。在班級(jí)管理中，要讓孩子們自己組織管理，首先教會(huì)他們怎樣做人。學(xué)校班是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干能量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、技能強(qiáng)的班隊(duì)伍。最大限度地放手讓班實(shí)施管理，在實(shí)踐中逐步積累管理閱歷，形成一個(gè)“核心”在班級(jí)中的核心。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我實(shí)時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決方法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能實(shí)時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。

五、加強(qiáng)集體榮

班主任心得體會(huì)與收獲(范文)：2

本學(xué)期是我踏上教育工作崗位的第三個(gè)學(xué)期，對(duì)于我來說，這學(xué)期是我人生道路上最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這學(xué)期中，我更深刻的體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，在此我把自己的學(xué)期工作做一下簡約總結(jié)：

一、班級(jí)管理理念的轉(zhuǎn)變

1、班級(jí)整體性格特點(diǎn)。孩子們都是剛剛?cè)雽W(xué)的新生，在初步適應(yīng)了的環(huán)境與學(xué)習(xí)，也適應(yīng)了新老師的角色。我班有一個(gè)叫張潤潤潤的女孩兒，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候由于一些家庭的緣由導(dǎo)致她在的一些紀(jì)律很慢，經(jīng)過我們師生多方面的努力，我們班在幼兒的日常管理和良好常規(guī)等方面有了明顯的提高。

2、班級(jí)活動(dòng)的開展。在這學(xué)期的教育和教學(xué)中，我們班級(jí)每位老師都是以自己的熱忱、愛心和耐煩投入到幼兒的生活和學(xué)習(xí)中。我班孩子在幼兒教育方面的閱歷也是特別多的，在這學(xué)期中，我們班級(jí)老師與保育老師一起仔細(xì)完成每一件上級(jí)交給我們的任務(wù)，并在每一次的教育活動(dòng)中做好安全工作。在家長會(huì)上，每天的早晚溫度都不是很高，經(jīng)過我們的努力和家長的協(xié)作，我班在一貫以來都保持著良好的班級(jí)秩序，并得到了家長的認(rèn)可和表揚(yáng)!

二、教育教學(xué)方面

3、在這學(xué)期中，我在仔細(xì)地完成自己的工作的同時(shí)，也在努力地提高我班的整體水平。由于我班是剛?cè)雸@，所以班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)與的要求還是有一些差異的。在本學(xué)期中，我們兩位老師一起努力做到不遲到不早退，能準(zhǔn)時(shí)參與園領(lǐng)導(dǎo)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。

4、我們兩位老師在業(yè)務(wù)技能上有了很大的提高，每天都能仔細(xì)的做好消毒工作，按時(shí)按時(shí)的進(jìn)行清洗消毒工作，幼兒的出勤率一貫很高。

5、本學(xué)期我們組織的活動(dòng)都能按要求順當(dāng)進(jìn)行，并得到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這些成果離不開園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和援助，在今后，我會(huì)不斷提高自己的教育教學(xué)水平，更好的為每一個(gè)孩子服務(wù)。

三、保育方面

6、我們班級(jí)的衛(wèi)生工作做的很到位，在本學(xué)期由于沒有做到園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，所以在衛(wèi)生保健方面做的還不夠細(xì)致，有些工作還沒有做到位。在下學(xué)期中，我們要把我們班級(jí)保育老師的工作做的更細(xì)致更到位。

7、由于是剛?cè)雸@，所以對(duì)工作不是很了解，所以我們兩位老師會(huì)常常性的在一起溝通溝通，了解各班的狀態(tài)和特點(diǎn)。

8、在教學(xué)中也是我們的重要任務(wù)，所以在教學(xué)中我們兩位老師會(huì)依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中我們會(huì)有目的的進(jìn)行各方面的活動(dòng)，在這學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和援助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展都較好的。

四、家長工作

這學(xué)期我們開展的主要活動(dòng)是家長會(huì)，在家長會(huì)的過程中也是我們與家長之間溝通的一個(gè)好方式。在與家長的溝通過程中，我們都努力做到熱心誠摯的回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)來呈現(xiàn)出我們的真心。在這學(xué)期中，我們與家長之間建立了更深的友情，也讓家長對(duì)我們老師產(chǎn)生了信任感，這也是我們做好一切工作的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期全部工作的一些心得和體會(huì)，在以后的工作中我們將會(huì)再接再厲，不斷地提高我們班級(jí)的整體水平，爭取把保育工作做得更好。

班主任心得體會(huì)與收獲(范文)：3

班上的同學(xué)們都很喜愛班主任，班主任的工作也不是一件簡單的事。這一次的班主任經(jīng)受，使我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)識(shí)了班上每一個(gè)同學(xué)。他們的特點(diǎn)是：〔1〕比較聰慧，但對(duì)人正直、心胸開闊、喜愛接近人，這是制造同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、班級(jí)榮譽(yù)感的重要因素；〔2〕比較自私、心胸開闊，這是制造同學(xué)們良好班風(fēng)、加強(qiáng)班級(jí)凝集力的重要因素；〔3〕比較膽小怕事，心胸寬廣、擅長交際，這是制造同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、班級(jí)榮譽(yù)感的重要因素。

作為一名新老師，剛開始在教學(xué)閱歷上是一無所獲的。教學(xué)閱歷是我的缺點(diǎn)，但我覺得自己在閱歷上是成進(jìn)步步的一大。通過這次的聽課，我感覺自己的課堂駕馭技能有了很大提高，教學(xué)語言藝術(shù)性更強(qiáng)，課堂語言流暢，同學(xué)們對(duì)新鮮事物的感知技能也更強(qiáng)，教態(tài)自然大方，語言流暢，有吸引力，富有啟發(fā)性。我學(xué)到許多知識(shí)。

這次聽課，讓我更新了教學(xué)觀念，教學(xué)目標(biāo)也更清楚明白。在教學(xué)過程中，我始終保持以同學(xué)為主體，老師為引導(dǎo)的教學(xué)方式，依據(jù)同學(xué)的知識(shí)水平和接受技能，創(chuàng)設(shè)狀況，組織安排，實(shí)施教學(xué)。