輕松過關(guān)——部編版語文三年級(jí)上第三單元試題選擇題1.下面帶點(diǎn)字中與“紀(jì)律〞的“律〞讀音相同的是()A.給予 B.記錄C.綠色 D.旅行【答案】C【解析】【詳解】略2.以下詞語中，分類有錯(cuò)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.啦啪鳴嘀吱B.叫吵啼喚吼C.咬咽嘴含喵【答案】C【解析】【詳解】此題考查詞語歸類。A根據(jù)分析可知，此項(xiàng)都是擬聲詞，擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯，是世界上所有語言都具備的成分。擬聲詞雖然也是摹仿自然的聲音，卻有很大的主觀性。自然界的聲音無限，通過我們耳朵和大腦的詮釋，主觀音感的區(qū)分，再由自己語言的音位系統(tǒng)模擬，這樣的模擬往往會(huì)失真。因此，它和口技的聲音摹仿，有所不同。例如乒、乓、啦、鳴、嘩、轟、嘭、砰、噓、咻、嘀、當(dāng)、吐、噎、叮、吱、啪等。故歸類正確。B根據(jù)分析可知，此項(xiàng)都是與聲音有關(guān)的動(dòng)詞，另外，與聲音有關(guān)的詞還有喊、咽等等。根本上帶口字旁的都是與聲音有關(guān)的，因?yàn)樗菑淖炖锇l(fā)出來的。故歸類正確。C根據(jù)分析可知，“嘴〞是名詞，其他是動(dòng)詞。故歸類錯(cuò)誤。所以正確答案是C。3.比照?賣火柴的小女孩?和?那一定會(huì)很好?這兩篇課文，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.都描寫了美麗的夢(mèng)想和殘酷的現(xiàn)實(shí)B.都描寫了主人公經(jīng)歷的三個(gè)階段C.發(fā)生的事情都很神奇，語言都通俗易懂D.都表達(dá)了快樂和希望【答案】C4.?一塊奶酪?一文中“大家又干起活來了，勁頭比剛剛更足〞，最根本的原因是〔〕A.螞蟻隊(duì)長沒有吃掉奶酪渣，讓最小的螞蟻吃了。B.螞蟻隊(duì)長的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。根據(jù)?一塊奶酪?一文中“小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長命令年齡最小的一只螞蟻：‘這點(diǎn)兒奶酪渣是剛剛弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！’大家又干起活來了，勁頭比剛剛更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了。〞這些內(nèi)容可知，“大家又干起活來了，勁頭比剛剛更足〞，最根本的原因是螞蟻隊(duì)長的做法很正確，小螞蟻們很敬佩它。5.“它不得不把身體縮成一團(tuán)。〞這句話的意思是〔〕。A它不把身體縮成一團(tuán) B.它把身體縮成一團(tuán)【答案】B【解析】【詳解】略填空題6.日積月累?！?〕一時(shí)強(qiáng)弱在于力，__________?！?〕__________，無理寸步難行?！?〕“__________，__________。〞這場辯論會(huì)讓同學(xué)們對(duì)讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮竣?萬古勝負(fù)在于理②.有理走遍天下③.燈不撥不亮④.理不辯不明【解析】【詳解】此題考查對(duì)俗語的識(shí)記和理解?！?〕“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理〞的意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理?！?〕“有理走遍天下，無理寸步難行〞的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳?！?〕“燈不撥不亮，理不辯不明〞的意思是燈不經(jīng)過木棒撥一下，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論；是不會(huì)被人所明悟的。7.按查字典的要求填空?！岸胆曌钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查________部，再查________畫；用音序查字法，應(yīng)先查音序_____________，再查音節(jié)____________?！岸胆曌衷谠熳址ㄉ蠈儆赺_______字?！敬鸢浮竣?兒②.9③.D④.dōu⑤.會(huì)意8.根據(jù)課文?在牛肚子里旅行?內(nèi)容填空〔1〕青頭________，它一下子________牛身上，可是那頭牛用尾巴________，青頭就給________地上了?！?〕我聽說牛肚子里一共有________個(gè)胃，前________個(gè)胃是________，只有第________個(gè)胃才是________！【答案】①.大吃一驚②.蹦到③.輕輕一掃④.摔到⑤.四⑥.三⑦.貯藏食物的⑧.四⑨.管消化的9.補(bǔ)充詞語。______嚼______咽

爭______恐______

______繽紛七上______

四面______

妙不______【答案】①.細(xì)②.慢③.先④.后⑤.五彩⑥.八下⑦.八方⑧.可言【解析】【詳解】考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。妙不可言：妙：美妙。形容好得難以用文字、語言表達(dá)。10.看拼音，寫詞語。huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕【答案】①.火柴②.圍裙③.蠟燭④.旅行⑤.流淚⑥.救命⑦.拼命⑧.火焰⑨.離去⑩.草堆【解析】【詳解】此題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)的字。書寫時(shí)要注意“柴〞“旅〞“救〞“焰〞“離〞“堆〞這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。閱讀天地。座落在英國薩里郡斯托克的梅紐因音樂學(xué)校，是世界各國具有音樂才華的孩子們向往的小提琴家的搖籃。它的創(chuàng)辦者耶胡迪?梅紐因，以其精湛的小提琴表演著稱于世。梅紐因年紀(jì)很小的時(shí)候就有一股子鉆勁和韌勁。一天，他看到一家玩具店的櫥窗里陳列著一架精致美觀的小風(fēng)車?；丶液?，他一會(huì)兒摟住父親的脖子，一會(huì)兒撲到母親懷里，哀求說：“爸爸、媽媽，小風(fēng)車太漂亮了，給我買一架吧！〞當(dāng)時(shí)，梅紐因家境拮據(jù)，但父母考慮到這個(gè)是把訓(xùn)練和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來的好時(shí)機(jī)，就一本正經(jīng)地對(duì)梅紐因說：“孩子，如果你能克服困難，發(fā)出r音，我們就給你買一架小風(fēng)車。〞梅紐因一聽，不由得吐了吐舌頭。原來，他生下來舌頭就不太靈活，尤其是讀r這個(gè)輔音時(shí)，更加費(fèi)力。他猶豫了一會(huì)兒，終于下定了決心：練，非把小風(fēng)車弄到手不可！從此，他常常一個(gè)人躲在角落里，“rrr〞地練個(gè)不停。一天晚上，父母已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，梅紐因猛地覺察自己發(fā)對(duì)了r音。要是半夜里叫醒父母，他們準(zhǔn)會(huì)不快樂。可是如果等到早晨，說不定會(huì)忘記發(fā)音的方法。于是，他把頭蒙進(jìn)被子里，悄悄地咕念了整整一夜。清晨，一串漂亮的“rrrr〞喚醒了新的一天。11.用“〞畫出第一自然段中的比喻句。12.梅紐因小時(shí)候?yàn)榱说玫絖________，苦練發(fā)音，為了不忘記發(fā)音，他悄悄地__________。從這件事里我們可以體會(huì)到梅紐身上有一股_____________。13.梅紐因苦練發(fā)音，終于得到了自己想要的小風(fēng)車。請(qǐng)用一句名言概括這告訴我們?cè)鯓拥牡览?。___________________【答案】11.座落在英國薩里郡斯托克的梅紐因音樂學(xué)校，是世界各國具有音樂才華的孩子們向往的小提琴家的搖籃。12①.小風(fēng)車②.咕念了整整一夜③.鉆勁和韌勁13.世上無難事，只要肯攀登【解析】【分析】【11題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像〞字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。通讀第一自然段可知是：座落在英國薩里郡斯托克的梅紐因音樂學(xué)校，是世界各國具有音樂才華的孩子們向往的小提琴家的搖籃。這句話通過比喻手法，把梅紐因音樂學(xué)校比喻成提琴家的搖籃?！?2題詳解】此題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析結(jié)合“他猶豫了一會(huì)兒，終于下定了決心：練，非把小風(fēng)車弄到手不可〞可得出①的答案；結(jié)合“于是，他把頭蒙進(jìn)被子里，悄悄地咕念了整整一夜〞可知②的答案；通過這件事我們知道梅紐身上有一股鉆勁和韌勁?！?3題詳解】此題考查文章主旨理解和名人名言的運(yùn)用能力。從梅紐因苦練發(fā)音，終于得到了自己想要的小風(fēng)車這件事我們知道沒有什么事情是難以克服的，只要我們努力，總會(huì)取得成功，據(jù)此寫出相符的名人名言即可，答案不唯一。例如：有志者事竟成——蒲松齡。閱讀與理解。種植春天從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。少女在肆(sì)虐(nüè)的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚(ái)皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。14.根據(jù)意思從文中找出適宜的詞語寫在括號(hào)里，再用這些詞語填空。(1)待人誠懇，能寬容，不刻薄?！病?2)指待人冷淡苛刻?！病硨?duì)待流浪的少女，國王的態(tài)度是____；農(nóng)夫的態(tài)度那么是____。15.為什么在少女的墳?zāi)股祥_滿了五彩斑斕的小花？在文中找出對(duì)應(yīng)的句子，畫上“〞。16.對(duì)文中畫線句子理解正確的選項(xiàng)是()A.無論是國王還是農(nóng)夫，無論是性情冷酷還是心地善良的人，都能分享美好的春天。B.美好的春天需要人們用愛心去種植，用真誠的心去創(chuàng)造?！敬鸢浮?4.①.厚道②.冷酷③.冷酷④.厚道15.原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。16.B【解析】【14題詳解】略【15題詳解】略【16題詳解】略17.習(xí)作天地。春的絢麗，夏的熾熱，秋的豐碩，冬的冰雪世界，每個(gè)不同的季節(jié)都給我們帶來了不同的感受，親愛的同學(xué)們，不知不覺，秋天已來到我們身邊，請(qǐng)把你在秋天的所見、所聞、所感、所獲寫下來吧?！敬鸢浮糠段淖哌M(jìn)秋天朋友，在周而復(fù)始四季，你是喜歡萬物復(fù)蘇的春天，還是烈日炎炎的夏天，喜歡果實(shí)累累的秋天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天。至于我，卻要向瓜果飄香的秋天，獻(xiàn)上我的一片癡情。走進(jìn)秋天的果園，紅彤彤的蘋果和金燦燦的柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ?！紫瑩瑩的葡萄一串串地掛下來，饞得我直流口水，果園里真熱鬧??！走進(jìn)秋天的田野，金黃色的麥子像一位位整裝待發(fā)的士兵。站立在田野里，等著農(nóng)民伯伯來收割呢！農(nóng)民伯伯來了，一顆顆谷粒跑進(jìn)了農(nóng)民伯伯的籮筐里，農(nóng)民伯伯滿載而歸！走進(jìn)秋天的公園，一陣陣清香撲進(jìn)了我們的鼻子里。我們順著香氣快速向前走，原來是滿樹的桂花開了，香氣撲鼻。桂花有金黃色的，也有銀黃色的，就是金桂和銀桂。桂花非常小，像米粒般大小，非常漂亮，我非常喜歡。秋天，一個(gè)瓜果遍地的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。朋友，喜歡秋天吧！【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。學(xué)生準(zhǔn)確把握題目要求，選一個(gè)覺得最容易的作文來寫，語句要通順，作文符合題意即可。需要注意以下幾點(diǎn)一、審題要認(rèn)真，做到不偏題，題目要求描寫秋天的風(fēng)景，