在全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議上的講話在全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議上的講話提要：深入開展民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作，既是落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動，又是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要措施，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。在全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議上的講話同志們：今天，省教育廳召開全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議，主要任務(wù)是根據(jù)國務(wù)院糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署，按照省政府糾風(fēng)辦《2012年民主評議部分公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)實施方案》要求，動員全省教育系統(tǒng)積極參與民主評議中小學(xué)幼兒園政風(fēng)行風(fēng)活動，全面推進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力辦好人民滿意的教育。下面，我講三點意見。一、充分認(rèn)識民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)的重要意義近年來，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育系統(tǒng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以糾正損害群眾權(quán)益的不正之風(fēng)為抓手，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，堅持以糾促改，不斷強(qiáng)化監(jiān)督，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，取得顯著成效。一是思想高度重視，責(zé)任機(jī)制健全。認(rèn)真貫徹落實省委省政府關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的決策部署，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，與各項業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，向教育教學(xué)管理有機(jī)滲透，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全省教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，踐行承諾，改進(jìn)作風(fēng)。廣大干部職工不斷提高思想認(rèn)識，自覺參與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，從自己做起，從身邊做起，努力為改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)作出積極貢獻(xiàn)。二是精心組織部署，主動接受監(jiān)督。各地各校通過面向社會公開承諾，開通投訴咨詢電話，進(jìn)行家長、學(xué)生、社會問卷調(diào)查，開展政策咨詢服務(wù)和政風(fēng)行風(fēng)熱線廣播活動，聘請行風(fēng)特約監(jiān)督員等多種形式，廣泛征求意見建議，主動接受社會監(jiān)督。對自查自糾、群眾反映和民主評議出來的政風(fēng)行風(fēng)問題，進(jìn)行分類處理，制定有效措施，認(rèn)真加以整改。三是圍繞中心任務(wù)，突出工作重點。緊緊圍繞推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展這個中心任務(wù)，以規(guī)范教育收費行為、治理教育亂收費、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和招生考試行為等為重點，不斷提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整體水平。教育收費規(guī)范化程度不斷提升。堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、落實責(zé)任，扎實推進(jìn)收費辦法改革，定期組織專項督查，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，切實規(guī)范教育收費工作。在教育部統(tǒng)計的教育收費信訪投訴量中，我省已從2006年的首位下降到2011年的第8位。全省查處教育亂收費金額從2003年的8000多萬元下降到2011年的303萬元。2011年，全省有32個縣（市、區(qū)）實現(xiàn)了教育收費在國家和省有關(guān)部門的零投訴。全省共有100個縣（市、區(qū)）獲得了規(guī)范教育收費示范縣（市、區(qū)）稱號、52所高校獲得了教育收費規(guī)范高校稱號。全省各級各類學(xué)校規(guī)范收費意識明顯增強(qiáng)，群眾對教育收費的滿意度不斷提高。師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯。建立健全教師職業(yè)道德制度規(guī)范，針對不同類型學(xué)校，確定不同的師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和工作重點。深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”活動，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。評選表彰吳邵萍、景榮春、李吉林、徐其軍等一大批優(yōu)秀教師典范，大力宣傳他們教書育人、為人師表的先進(jìn)事跡，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升師德建設(shè)水平。各類辦學(xué)行為更加規(guī)范。明確了各級政府的責(zé)任，按時限完成了248所義務(wù)教育改制學(xué)校的清理規(guī)范工作。各地各校堅決執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”規(guī)定，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教育科研，改進(jìn)教學(xué)環(huán)境，提高課堂效率。組織開展了多批次、多形式的專項督查、異地督查、回訪督查和重點督查，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，始終保持對不規(guī)范辦學(xué)行為的高壓態(tài)勢，得到了國務(wù)院糾風(fēng)辦、教育部和省委省政府的充分肯定，廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長及社會各界也高度認(rèn)可。招生“陽光工程”深入推進(jìn)。在全面貫徹教育部招生陽光工程“六公開”的基礎(chǔ)上，不斷暢通信息公開渠道，積極完善服務(wù)體系，方便考生即時查詢。堅持集體議事、公開透明的原則，踐行“不在政策之外降低一分”、“不在計劃之外特批一人”的承諾，嚴(yán)禁收取與招生錄取掛鉤的費用，維護(hù)招生管理工作的嚴(yán)肅性，確保招生的公開公平公正，廣大考生和家長普遍感到滿意。通過堅持不懈的努力，全省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾對教育改革發(fā)展的滿意度不斷提高。在2011年省級機(jī)關(guān)第四次“萬人評議”活動中，社會各界對省教育廳機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)表示滿意和基本滿意的為%；不滿意的占%。去年12月，江蘇省社情民意調(diào)查中心開展了涉及蘇中、蘇北16個縣（市、區(qū)）的教育現(xiàn)代化建設(shè)社會滿意度調(diào)查，對教育現(xiàn)狀表示滿意和比較滿意的為%；不滿意的占%，不了解的占%。教育部剛剛公布的2011年教育行風(fēng)評議結(jié)果顯示，我省的“評議組得分”和“入戶調(diào)查得分”分別為94分和分，處于全國中上等水平。在充分肯定成績的同時，我們也清醒看到，與省委省政府的要求相比，與廣大人民群眾的期望相比，我省教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)還有不小差距，需要我們采取有效措施，切實加以改進(jìn)。今年，省委省政府把教育系統(tǒng)納入全省政風(fēng)行風(fēng)評議范圍，針對全省中小學(xué)和幼兒園開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，充分體現(xiàn)了對教育工作的關(guān)心和重視。全省各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識開展民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)活動的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到省委省政府的決策部署上來，統(tǒng)一到教育廳黨組關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的要求上來，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取切實有效措施，努力促進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。第一，開展民主評議教育政風(fēng)行風(fēng)，是建設(shè)教育強(qiáng)省的內(nèi)在需求。近年來，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委政府高度重視、加大投入，社會各界廣泛關(guān)注、積極支持，教育系統(tǒng)銳意進(jìn)取、努力工作，全省教育事業(yè)改革發(fā)展取得了顯著成績，基礎(chǔ)教育總體發(fā)展水平處在全國前列，職業(yè)教育主要質(zhì)量指標(biāo)位列全國第一，高等教育內(nèi)涵建設(shè)各項核心指標(biāo)躍居全國第二。但是，我們也要看到，新時期新階段推進(jìn)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展仍然面臨許多困難和問題。人民群眾既是教育改革發(fā)展的推動者，又是教育改革發(fā)展成果的享有者，人民群眾的意見和建議，對于各級教育行政部門和各級各類學(xué)校不斷轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，具有重要的促進(jìn)作用。我們必須充在全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議上的講話提要：深入開展民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作，既是落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動，又是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要措施，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。分尊重、真誠聽取、認(rèn)真研究社會各界對教育政風(fēng)行風(fēng)的意見建議，結(jié)合教育實際，不斷加以改進(jìn)，努力使我們的各項工作既符合教育規(guī)律，又讓人民群眾滿意，不斷加快建設(shè)教育強(qiáng)省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。第二，開展民主評議教育政風(fēng)行風(fēng)，是維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重要途徑。教育事業(yè)影響千家萬戶，關(guān)系人民群眾的切身利益，社會各界高度關(guān)注。尤其是在目前教育發(fā)展水平尚不能完全滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育需求的階段，能否切實維護(hù)好群眾的合法權(quán)益和合理訴求，努力解決好人民群眾反映強(qiáng)烈和關(guān)心關(guān)切的教育熱點難點問題，更是對我們的發(fā)展成果和工作成效最有力的評判。全省各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要以這次民主評議為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，深刻分析原因，切實加以整改，加快建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求、符合教育自身發(fā)展規(guī)律、充滿生機(jī)活力的教育體制機(jī)制。要不斷強(qiáng)化始于群眾需求、基于人民滿意的理念，對人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實采取有效措施認(rèn)真加以解決，對損害人民群眾權(quán)益的不正之風(fēng)不當(dāng)行為，堅決進(jìn)行查處和糾正，以教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新成效取信于民。第三，開展民主評議教育政風(fēng)行風(fēng)，是推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的有力舉措。近年來，經(jīng)過各級教育行政部門、各級各類學(xué)校和廣大教育工作者的共同努力，教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。但是，由于多種原因，有些地方和學(xué)校違規(guī)收費、擇校現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、個別教師師德師風(fēng)較差、個別工作人員不能廉潔從教治學(xué)等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題仍然存在。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)學(xué)校、少數(shù)單位和少數(shù)人員的身上，但已經(jīng)嚴(yán)重地?fù)p害了教育系統(tǒng)的形象和聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定。這次民主評議，是對教育系統(tǒng)改革發(fā)展、依法行政、機(jī)關(guān)作風(fēng)、行業(yè)形象的全面考核，是對教育系統(tǒng)黨員干部和師生員工精神面貌、辦事效率、工作能力、服務(wù)態(tài)度的全面檢驗。我們要充分利用這種全方位、多角度、透明公開的評議，既讓人民群眾更多地了解教育，從而更好地理解、關(guān)心、支持教育；又鞭策、監(jiān)督干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加嚴(yán)格地審視手中的權(quán)力，不斷增強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民的理念，恪盡奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民的職責(zé)，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立、維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。二、扎實做好民主評議教育政風(fēng)行風(fēng)的各項工作這次民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照全國和全省糾風(fēng)工作會議部署要求，實行條塊結(jié)合、上下聯(lián)動、分級負(fù)責(zé)，統(tǒng)一組織開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動。全省教育系統(tǒng)要緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意教育為目標(biāo)，切實加強(qiáng)中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力解決人民群眾對中小學(xué)反映強(qiáng)烈的突出問題，努力提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)水平，不斷提高社會各界對教育的滿意度，力爭中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平走在全省的前列，為高水平普及十五年基礎(chǔ)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第一，明確目標(biāo)要求，把握評議原則。省教育廳已經(jīng)制定了《2012年民主評議全省中小學(xué)、幼兒園政風(fēng)行風(fēng)實施方案》，明確了政風(fēng)行風(fēng)評議的目標(biāo)要求和基本原則。各地各校要根據(jù)方案的要求和部署，分清層次，明確職責(zé)，掌握原則，有序推進(jìn)評議工作。要堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則。這次民主評議教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)活動與以往有所不同，民主評議以屬地為主，由當(dāng)?shù)卣m風(fēng)部門分級負(fù)責(zé)做好本轄區(qū)內(nèi)評議的組織實施工作。各級教育行政部門的職責(zé)是監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校和幼兒園做好迎接評議的各項工作。要堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。民主評議工作要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)的自身特點，認(rèn)真組織開展自查自糾，堅決糾正不正之風(fēng)，維護(hù)群眾合法權(quán)益。堅持把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與教育中心工作結(jié)合起來，以良好的政風(fēng)行風(fēng)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平提升。要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。評議工作中既要切實解決損害群眾利益問題，又要注重用改革的辦法，從體制機(jī)制上加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，建立健全懲防結(jié)合的長效機(jī)制，努力使行業(yè)行為不斷規(guī)范，行業(yè)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，群眾對教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況更加滿意。要堅持接受監(jiān)督、扎實整改的原則。采取多種形式廣辟渠道、廣納群言，征求社會各界的意見和建議。要緊緊抓住分析解決實際問題這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時見效”的要求，以評促建，以評促改，以評促管，把落實整改、解決問題貫穿評議工作的始終。第二，緊密結(jié)合實際，把握評議內(nèi)容。這次民主評議政風(fēng)行風(fēng)對全省參評的12個行業(yè)評議內(nèi)容作了統(tǒng)一要求，各地要結(jié)合教育特點和工作實際，進(jìn)一步細(xì)化評議內(nèi)容，增強(qiáng)迎評工作的針對性和有效性。一是依法辦事。主要看是否依法履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，部門出臺的制度規(guī)定有無違背國家法律政策規(guī)定等問題。要嚴(yán)格執(zhí)行教育政策和法律法規(guī)，建立以學(xué)校章程為核心的管理制度體系，做到言行有據(jù)可依，辦事有章可循。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實行免試就近入學(xué)，均衡編班，嚴(yán)控義務(wù)教育擇校比例。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)總量必須符合規(guī)定，不得舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的考試、測試，不得要求學(xué)生提供各種學(xué)科競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。高中階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中考招生政策，普通高中一律不得在中考前招收錄取學(xué)生，公辦普通高中不得跨市招生。二是規(guī)范收費。主要看是否落實收費明碼標(biāo)價制度，有無截留挪用補(bǔ)助資金、增加收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制收費、價格欺詐等問題。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示、報批、收費許可證、票據(jù)管理等制度，嚴(yán)禁擅自立項收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費和擴(kuò)大范圍收費。切實規(guī)范收費行為，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校和幼兒園不得收取擇校費、贊助費等，地方政府、有關(guān)學(xué)校和部門不得收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費用。三是辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等是否做到及時公開、全面公開。要建立完善教職工代表大會制度，充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用。認(rèn)真推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關(guān)心的公共服務(wù)事項，及時公開，科學(xué)決策。四是服務(wù)質(zhì)量。主要看有無推行公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，提供的產(chǎn)品或服務(wù)是否達(dá)到自身評級標(biāo)準(zhǔn)，便民措施、服務(wù)態(tài)度、投訴處理等是否達(dá)標(biāo)。要全面推行首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾和限時辦結(jié)制等行政服務(wù)制度，提高服務(wù)效能，維護(hù)群眾利益。積極處理各類投訴舉報，主動踐行公開承諾，加強(qiáng)與公眾對話溝通，虛心接受群眾監(jiān)督。五是清正廉潔。主要看有無以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，在履行公共服務(wù)職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁在職教師辦班補(bǔ)課在全省中小學(xué)幼兒園行風(fēng)民主評議動員電視電話會議上的講話提要：深入開展民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作，既是落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動，又是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的重要措施，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。、有償家教、或到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及商品，嚴(yán)禁以各種名義接收學(xué)生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券、支付憑證。不體罰、歧視學(xué)生。第三，突出工作重點，明確評議步驟。這次民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)活動面廣量大，時間緊、任務(wù)重、要求高。各地各校要根據(jù)統(tǒng)一部署，突出重點環(huán)節(jié)，嚴(yán)格時間節(jié)點，掌握關(guān)鍵步驟，扎實有序地做好迎評各項工作。一是深入動員部署，營造良好氛圍。省教育廳已經(jīng)成立了民主評議全省中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)對全省教育評議政風(fēng)行風(fēng)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。各地各校要相應(yīng)地建立健全以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，結(jié)合本地本校實際，制定詳細(xì)的迎接評議工作方案，安排部署好本地本校加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、迎接民主評議工作。要加強(qiáng)評議活動的信息溝通和宣傳報道，充分利用新聞媒體將行風(fēng)評議的內(nèi)容、目的、意義以及進(jìn)展情況進(jìn)行廣泛宣傳，營造個個知曉、人人參與的良好氛圍，為開展行風(fēng)評議工作打下堅實基礎(chǔ)。二是開展自查自糾，認(rèn)真落實整改。各地各校要根據(jù)省政府糾風(fēng)辦和省教育廳統(tǒng)一部署和要求，對照五個方面的評議內(nèi)容，通過走訪群眾、召開座談會、設(shè)立意見箱、開展問卷調(diào)查、公布投訴舉報電話、參與政風(fēng)行風(fēng)熱線等形式，收集社會各界特別是廣大學(xué)生、家長的意見建議，并主動征求當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員和政府糾風(fēng)等有關(guān)部門的意見建議。要堅持邊查邊改、邊評邊改，對自查中發(fā)現(xiàn)的和群眾反映的問題認(rèn)真梳理解析，深入分析原因，制定有效措施，認(rèn)真落實整改，及時進(jìn)行反饋。要選擇1—2個群眾反映最強(qiáng)烈的突出問題進(jìn)行重點整改，并主動糾正到位。各地在整改過程中，能立即整改的，要及時整改；暫時不能解決的，要提出整改方案、落實整改責(zé)任、明確整改時限；對反映出來的帶有普遍性的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，要著力從制度設(shè)計層面查找根源，建立完善長效機(jī)制，不斷鞏固行風(fēng)評議的成果。省教育廳將對各地各校政風(fēng)行風(fēng)自查自糾和整改落實情況進(jìn)行督促檢查。三是加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，積極接受評議。集中評議以屬地為主，按照自下而上的次序，逐級開展評議。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基層和縣（市、區(qū)）級組織現(xiàn)場評議，市級開展問卷調(diào)查，省級開展第三方社會調(diào)查。各地各校要把迎接民主評議作為推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的難得機(jī)遇和有效措施，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，以積極的行動迎接民主評議。要加強(qiáng)和當(dāng)?shù)卣m風(fēng)部門的溝通協(xié)調(diào)，及時了解工作要求，主動掌握動態(tài)信息，虛心聽取意見建議，有針對性的做好臺賬資料的收集整理、工作展示、資料上報等迎接評議的各項工作。尤其是各縣（市、區(qū)）教育行政部門要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)丶m風(fēng)部門的要求和程序，認(rèn)真參加現(xiàn)場評議。各省轄市教育行政部門要積極協(xié)助配合各市糾風(fēng)部門做好問卷調(diào)查。對人大代表、政協(xié)委員等評議代表，要積極聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)，為開展評議工作創(chuàng)造良好條件；對評議代表提出的意見，要認(rèn)真研究解決，迅速落實到位，務(wù)求不折不扣完成。三、確保民主評議教育政風(fēng)行風(fēng)工作取得實效這次民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作，評議內(nèi)容多、參評數(shù)量多、層次類型多，時間緊、要求高、任務(wù)重。在民主評議工作的后期，省、市、縣三級還將進(jìn)行綜合評定和結(jié)果反饋，并以適當(dāng)方式向社會公開群眾滿意度排名。各地教育行政部門要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、密切指導(dǎo)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，務(wù)求圓滿完成民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)的各項任務(wù)，確保教育政風(fēng)行風(fēng)水平不斷提升，人民群眾和社會各界更加滿意。第一，健全體制機(jī)制，明確工作職責(zé)。各地各校要充分認(rèn)識民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動的重要意義，將這次評議作為檢驗和展示教育成果的平臺和契機(jī)，作為推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要機(jī)遇，思想上高度重視，工作上抓好落實。各地各校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為迎接評議工作的第一責(zé)任人，要親自過問、親自部署、親自協(xié)調(diào)政風(fēng)行風(fēng)評議工作中出現(xiàn)的重大問題；班子成員根據(jù)分工各負(fù)其責(zé)，具體抓好分管部門、單位的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，相互配合，密切合作，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任體系。各級教育行政部門要根據(jù)目標(biāo)要求、時序進(jìn)度、階段任務(wù)，切實履行好評議工作的組織部署、指導(dǎo)監(jiān)督和協(xié)調(diào)配合職能，注重總結(jié)交流，推廣成功經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)典型。省教育廳政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員處室要相互配合，通力協(xié)作，加強(qiáng)督查，對問題突出的地區(qū)和學(xué)校實行駐點幫扶整改；對民主評議政風(fēng)行風(fēng)思想不重視、工作不得力的地區(qū)和單位提出嚴(yán)肅批評，督促限期整改，確保評議活動扎實有效開展。第二，加強(qiáng)宣傳溝通，爭取社會各界支持。各級教育行政部門和學(xué)校要深入發(fā)動，層層傳達(dá)，充分調(diào)動廣大教育工作者主動參與政風(fēng)行風(fēng)評議的熱情和積極性。要高度重視和大力加強(qiáng)宣傳工作，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向社會廣泛宣傳教育改革取得的新成效、教育作風(fēng)建設(shè)的新變化、教育事業(yè)發(fā)展的新成果、教育工作者的新形象。要及時報道評議工作的進(jìn)展情況，大力宣傳和剖析民主評議政風(fēng)行風(fēng)中的典型，善于用宣傳輿論來引導(dǎo)民意，推動工作。要積極主動爭取同級黨委、政府和糾風(fēng)部門的支持，借助各方面的力量，共同推進(jìn)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。主動向地方黨委、人大、政府、政協(xié)匯報工作，重點介紹教育惠民政策方針和為民辦實事的舉措，爭取他們的指導(dǎo)和監(jiān)督。積極配合地方政府糾風(fēng)部門做好現(xiàn)場評議和問卷調(diào)查，主動接受民主評議，虛心聽取人民群眾的意見和建議。要建立教育新聞熱點的跟蹤機(jī)制和輿情監(jiān)督的快速反應(yīng)機(jī)制，及時掌握民意動態(tài)，主動回應(yīng)社會關(guān)切，做到重大輿情早發(fā)現(xiàn)、早防范，早處置，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地化解不利影響，展示教育的良好形象。9月上旬，省教育廳將組織廳屬媒體和社會媒體進(jìn)行集中宣傳，請各地各校做好準(zhǔn)備，密切配合，確保實效。